海上鋼琴師影評(píng)

1、關(guān)于《海上鋼琴師》的影評(píng)——從畫外音，光的造型以及運(yùn)動(dòng)鏡頭三方面進(jìn)行分析摘要：通過(guò)畫外音，光的造型以及鏡頭運(yùn)動(dòng)三個(gè)方面截取主要幾個(gè)片段分析《海上鋼琴師》的電影藝術(shù)魅力，展現(xiàn)聲音與畫面的融合，外部場(chǎng)景的變化，電影拍攝技巧中鏡頭的運(yùn)動(dòng)等的不同形式技巧的運(yùn)用對(duì)故事情節(jié)，人物塑造的不可估量的作用，同時(shí)盡可能深入分析該影片對(duì)人物塑造的力度，以及對(duì)影片本身所想傳遞的文化背景思想內(nèi)涵的作用。關(guān)鍵字：畫外音光推鏡頭跟鏡頭綜運(yùn)鏡頭一畫外音畫外音擺脫了聲音

2、依附于畫面視像的從屬地位，充分發(fā)揮聲音的創(chuàng)造作用，打破鏡頭和畫面景框的界限，把電影的表現(xiàn)力拓展到鏡頭和畫面之外，不僅使觀眾能深入感受和理解畫面形象的內(nèi)在涵義，而且能通過(guò)具體生動(dòng)的聲音形象獲得間接的視覺(jué)效果，強(qiáng)化了影片的視聽(tīng)結(jié)合功能。畫外音和畫面內(nèi)的聲音及視像互相補(bǔ)充，互相襯托，還可產(chǎn)生各種蒙太奇效果1。電影《海上鋼琴師》的畫外音來(lái)自麥克斯對(duì)往事的追溯，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。1.電影開(kāi)篇的畫外音電影開(kāi)篇就是麥克斯的自述，大致給我

3、們告訴我們他要講一個(gè)基本上沒(méi)人相信的故事，故事的主角是他的一個(gè)擁有天籟的始終沒(méi)有離開(kāi)他那浮動(dòng)城市的朋友。通過(guò)設(shè)置懸念，為什么沒(méi)人相信這個(gè)故事，浮動(dòng)的城市是什么，擁有天籟的他又為什么被麥克斯丟下了呢等等勾起觀眾對(duì)影片的強(qiáng)烈的興趣。使得原本簡(jiǎn)單的畫面：麥克斯在擦拭他的小號(hào)擁有了獨(dú)特的內(nèi)涵，不止于顯得單調(diào)乏味，云里霧里。之后麥克斯對(duì)弗吉尼亞號(hào)船做了一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，畫外音中那個(gè)讓人瞬間心動(dòng)的人個(gè)人認(rèn)為在某種意義上暗示了之后電影男主的愛(ài)情。但是畫外

4、音中最后的結(jié)論是美國(guó)，這顯示了當(dāng)時(shí)美國(guó)對(duì)于那船上的幾千號(hào)人意味著夢(mèng)想的起源地，對(duì)于他們而言，美國(guó)就像一個(gè)讓他們一見(jiàn)鐘情的人，每一次的靠近都讓他們心潮澎湃，因?yàn)樗撬麄冋麄€(gè)人生的期盼。2.麥克斯對(duì)1900身世的敘述麥克斯對(duì)1900身世的描述中簡(jiǎn)要概括了丹尼對(duì)1900的關(guān)愛(ài)，省去了電影大篇幅的畫面的描述，體現(xiàn)了電影中聲音運(yùn)用的絕妙之處。畫外音與畫面的完美結(jié)合生動(dòng)的展現(xiàn)了笑1900生活的環(huán)境，像船一樣大的搖籃，以及1900的生活氛圍，所有的人

5、都用自己認(rèn)為最好的方式愛(ài)著這個(gè)孩子，混亂的大家庭充滿著歡樂(lè)以及幸福的味道。麥克斯的描述還順帶解釋了一些電影之后發(fā)生的事情的原因。比如，1900為什么始終不愿意離開(kāi)船，在一定程度是因?yàn)檫@兒有他整個(gè)的記憶整個(gè)的生活整個(gè)的生命，比如1900為什么從來(lái)沒(méi)有登陸過(guò)，這與他父親害怕他被人搶走從沒(méi)讓她離開(kāi)底層船艙有關(guān)等。3.電影中第一次有1900演奏的舞會(huì)。演奏開(kāi)始前指揮要求1900只演奏普通的曲子，1900答應(yīng)了，此時(shí)麥克斯講述了他們?yōu)槭裁匆葑嗟?/p>

6、原因。原因既告訴了我們對(duì)于在大海中漂浮的乘客演奏的重要性也解釋了音樂(lè)對(duì)于人心靈的安撫能力。畫外音在1900盡情演奏前以“如果上帝是黑人，在無(wú)人得見(jiàn)時(shí)，上帝也在這音樂(lè)下翩翩起舞”戛然而止，這預(yù)示了1900卓越的鋼琴演奏能力，其他人的演奏或許是讓人起舞的而1900的演奏卻能讓上帝起舞，正應(yīng)了我們的一句話叫做1蒙太奇：一種電影中鏡頭組合的理論，一般包括畫面剪輯和畫面合成兩方面三：鏡頭運(yùn)動(dòng)1.電影開(kāi)篇乘客無(wú)限擴(kuò)大的眼和眼中的紐約這里拍攝用了一個(gè)

7、推鏡頭，視覺(jué)效果不斷前移，在周圍物體不斷有大變小，被攝主體不斷變大的過(guò)程中，突出了人物眼中的紐約。主要還是表明了上世紀(jì)90年代處于西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的美國(guó)由于其經(jīng)濟(jì)政治等原因吸引了大量貧苦的拓荒者——獵人、礦工、牧民和農(nóng)民等到美國(guó)謀生。對(duì)于他們而言美國(guó)就是他們幸福生活的開(kāi)端，因此他們的眼中一直存在著紐約甚至自小就有了。推鏡頭的使用使得紐約這一元素在人的眼睛中顯現(xiàn)，讓觀眾從視覺(jué)上看到這一現(xiàn)象，配合畫外音，讓觀眾迅速的了解了美國(guó)當(dāng)時(shí)對(duì)于這些拓荒者的重

8、要意義。同時(shí)，推鏡頭的使用減少了人物鏡頭移動(dòng)的動(dòng)感，能夠有效避免觀眾產(chǎn)生突兀感。2斗琴的場(chǎng)景斗琴這一段向來(lái)被奉為此部影片的經(jīng)典片段。在這一片段中用到的鏡頭移動(dòng)也相對(duì)復(fù)雜很多，應(yīng)該說(shuō)這是一種綜運(yùn)鏡頭。比如最精彩的部分1900第三首曲子演奏時(shí)，對(duì)1900的拍攝應(yīng)該是屬于一個(gè)小幅度的升降鏡頭，從1900的面部到指尖的移動(dòng)，利用升降鏡頭內(nèi)容的調(diào)換不僅在視覺(jué)上解釋了1900面部的汗如雨下與指尖靈活快速的運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，同時(shí)也營(yíng)造了氣勢(shì)恢宏的氣氛，19

9、00演奏過(guò)程本身就是已經(jīng)是精彩絕倫。再比如拍攝觀眾反應(yīng)時(shí)用到了搖鏡頭，猶如人們轉(zhuǎn)動(dòng)頭部環(huán)顧四周一樣，用一種相對(duì)客觀的角度反映了現(xiàn)場(chǎng)的情況，在這個(gè)過(guò)程中插入的特寫則相對(duì)主觀的表現(xiàn)了音樂(lè)的不同魅力。同時(shí)這其中也有用到推鏡頭展現(xiàn)彈鋼琴人的氣質(zhì)，運(yùn)用移鏡頭創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)恢弘的場(chǎng)面，運(yùn)用拉鏡頭從鋼琴家轉(zhuǎn)移到全場(chǎng)等。推拉鏡頭的切換完成全景鏡頭與特寫的切換。此外還大量運(yùn)用了仰拍俯拍等。我相信這一段能夠被奉為經(jīng)典，經(jīng)久不息，不僅因?yàn)樵谄渲姓宫F(xiàn)的精彩絕倫的鋼琴

10、音樂(lè)，也因?yàn)樵谶@段電影拍攝中多種鏡頭的切換移動(dòng)以及相互間密切的配合，任何一個(gè)鏡頭的差錯(cuò)都將影響其中的韻味。31900去女子寢室尋找他心愛(ài)的女孩電影此處使用了跟鏡頭，1900一直處于畫面的相對(duì)中心的位置，隨著1900的尋找路線不斷推進(jìn)，連續(xù)而又詳盡的表現(xiàn)了在尋找過(guò)程中1900的言行舉止，突出1900尋找過(guò)程中的細(xì)枝末葉外交代了1900尋找過(guò)程中周邊的景物，讓人們對(duì)于女孩所居住的環(huán)境有了大致的認(rèn)識(shí)。跟鏡頭跟隨被1900一起移動(dòng)的過(guò)程中形成了

11、一種主角未變而靜止的背景變化的造型效果，達(dá)到了通過(guò)人物引出環(huán)境的目的。此外由于跟鏡頭是從人物背后跟隨拍攝的，這就使得觀眾與被攝人物視點(diǎn)的統(tǒng)一，表現(xiàn)出一種主觀性的鏡頭，給予觀眾更強(qiáng)的身臨其境的感受，使觀眾能夠在1900的言行之中以及言行之外看到1900尋找的女孩。我相信如果你和1900一樣在找那個(gè)女孩，你是比1900先看到熟睡中的女孩的，然后1900的轉(zhuǎn)頭才顯示他意識(shí)到自己剛剛好像從那女孩身邊經(jīng)過(guò)了。此時(shí)的觀眾具有全知視角，既看到了主角的