2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1文學(xué)評(píng)論寫作一、文學(xué)評(píng)論的幾個(gè)要求1.要注意評(píng)論的科學(xué)性。不要以個(gè)人的直覺和偏見任意地拔高或貶低。2.要注意見解的獨(dú)創(chuàng)性。要深入了解準(zhǔn)確把握評(píng)論對(duì)象,挖掘出作品的思想意義和藝術(shù)特色,從而提出自己新穎、深刻、精辟的見解;而不是浮光掠影地泛泛而談,分析不得要領(lǐng),只是發(fā)表一些陳舊、膚淺、庸俗的見解。3.采用敘議結(jié)合、評(píng)析結(jié)合的寫法。在文學(xué)評(píng)論中,敘是指對(duì)作品內(nèi)容的復(fù)述、介紹或引用,議則包含分析和評(píng)價(jià)兩方面。分析,是對(duì)作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色

2、等進(jìn)行揭示的過程,評(píng)價(jià),則是作者通過分析得到的結(jié)論,即對(duì)作品或作者藝術(shù)創(chuàng)造的總的看法,也就是文學(xué)評(píng)論的中心論點(diǎn)。4.要注意評(píng)論語(yǔ)言的生動(dòng)性。評(píng)論語(yǔ)言與議論文的語(yǔ)言有相同的地方,如要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密;又有不同的地方,需要講求適當(dāng)?shù)奈牟桑鰪?qiáng)表達(dá)的形象性與生動(dòng)性。文學(xué)評(píng)論與讀后感有著明顯的區(qū)別。文學(xué)評(píng)論是對(duì)作品作客觀的評(píng)價(jià),對(duì)象僅限于文學(xué)作品;讀后感是寫讀了作品之后的主觀感受,對(duì)象包括所有體裁的作品。二、寫作角度與內(nèi)容:1.賞析作品的主

3、題思想及其表現(xiàn)。這類題目主要是評(píng)析作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,分析作品運(yùn)用了哪些主要的表現(xiàn)手法(如想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對(duì)比、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、寓情于景),表現(xiàn)一個(gè)怎樣的主題思想,反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí),指出作品有何積極意義或局限性。賞析主題常用的術(shù)語(yǔ)有:中心突出、主題深刻、言近旨遠(yuǎn)、言簡(jiǎn)意豐、意在言外、含蓄蘊(yùn)藉、深化主題等。2.分析作品的形象。文學(xué)作品的形象指的是文學(xué)作品中創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、能激發(fā)人們感情的生

4、活圖案,通常指文學(xué)作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要應(yīng)從兩個(gè)方面進(jìn)行分析:一是揭示人物的典型意義,二是簡(jiǎn)要分析人物主要的性格特征。3.賞析作品的藝術(shù)手法。文學(xué)作品的藝術(shù)手法是多種多樣的,主要包括以下幾個(gè)方面:(1)表達(dá)方式,如敘述、描寫、議論、抒情、說(shuō)明;(2)表現(xiàn)手法,如想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對(duì)比、以小見大、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、寓情于景等;(3)敘述方式,如順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等;(4)描寫方式

5、,如肖像描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、環(huán)境描寫等;(5)描寫技法,如以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆等;(6)抒情方式,如直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、寓情于景)等;(7)意境的創(chuàng)設(shè)、修辭的運(yùn)用等。賞析作品的藝術(shù)手法,主要從以上幾個(gè)方面進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。3《文學(xué)評(píng)論寫作》范本分析卡夫卡卡夫卡《御旨御旨》據(jù)說(shuō),皇上,皇上臨駕臨駕崩前曾在御床上向你崩前曾在御床上向你傳下一條御旨。而

6、你不下一條御旨。而你不過是皇上的光皇上的光輝在極其遙在極其遙遠(yuǎn)的地方投下的一的地方投下的一絲飄絲飄忽的影子,但皇上卻恰恰忽的影子,但皇上卻恰恰只對(duì)你一個(gè)人你一個(gè)人——可憐的屬臣可憐的屬臣傳下了下了這條御旨?;噬厦鼦l御旨?;噬厦鼈髦既斯蛟陂街既斯蛟陂角?,前,貼著他的耳,悄聲著他的耳,悄聲傳下了御旨。由于皇上下了御旨。由于皇上對(duì)這對(duì)這條御旨很重條御旨很重視,因而,因而講完以后,完以后,還讓傳還讓傳旨者在他的耳旨者在他的耳邊復(fù)述了一遍,并點(diǎn)點(diǎn)

7、復(fù)述了一遍,并點(diǎn)點(diǎn)頭表示表示領(lǐng)旨人旨人沒有弄沒有弄錯(cuò)。臨終臨終前,群臣聚集,四周的前,群臣聚集,四周的護(hù)墻護(hù)墻都拆除了,在高高的都拆除了,在高高的搖晃的晃的拱形拱形門前的臺(tái)前的臺(tái)階上,帝國(guó)的巨上,帝國(guó)的巨頭們頭們排成排成圓圈,當(dāng)著群臣面,皇上遣出圈,當(dāng)著群臣面,皇上遣出了這位傳旨者。旨者。傳旨者得令后隨即就上路了。他十分旨者得令后隨即就上路了。他十分強(qiáng)壯,精力充沛。壯,精力充沛。他一會(huì)兒用左手一會(huì)兒用右手分開他一會(huì)兒用左手一會(huì)兒用右手分

8、開擁擠擁擠的人群,辟出一條道來(lái)。遇到的人群,辟出一條道來(lái)。遇到阻攔,他就指一指胸脯上的太陽(yáng),他就指一指胸脯上的太陽(yáng)標(biāo)記標(biāo)記;他;他暢通無(wú)阻,一直前往,沒有通無(wú)阻,一直前往,沒有別人像他人像他這樣順這樣順當(dāng)。但人群聚集得太多了,他當(dāng)。但人群聚集得太多了,他們的房屋的房屋簡(jiǎn)直望不到盡直望不到盡頭。如果如果傳旨人能來(lái)到空旨人能來(lái)到空曠的田野的的田野的話,他,他馬上就會(huì)像上就會(huì)像飛一樣地行走起來(lái),地行走起來(lái),這樣這樣不一會(huì)兒,你大概就會(huì)聽到不一

9、會(huì)兒,你大概就會(huì)聽到傳旨人的拳旨人的拳頭打你房打你房門時(shí)發(fā)門時(shí)發(fā)出的巨響。出的巨響。但代替但代替這情景的卻是,他的努力完全無(wú)用;他得不斷地一再地穿情景的卻是,他的努力完全無(wú)用;他得不斷地一再地穿過內(nèi)宮里的屋子;可是他一直沒有成功;即使他穿里的屋子;可是他一直沒有成功;即使他穿過了這些內(nèi)些內(nèi)宮,也沒有什,也沒有什么用;他么用;他還得費(fèi)力下那些臺(tái)力下那些臺(tái)階;可是下臺(tái);可是下臺(tái)階后,也是徒后,也是徒勞;他;他還得走得走過那些院子,但是,在走

10、完第二個(gè)深那些院子,但是,在走完第二個(gè)深宮四周的院落后,前面卻又是臺(tái)四周的院落后,前面卻又是臺(tái)階和院落;在它和院落;在它們后面又是一座后面又是一座宮殿,如此排列下去有好幾千;假使他最殿,如此排列下去有好幾千;假使他最終沖出最后一道沖出最后一道宮門宮門的話——這是從來(lái)沒有是從來(lái)沒有過的事,從來(lái)沒有的事,從來(lái)沒有發(fā)生過——于是,在他面前出于是,在他面前出現(xiàn)了一座都邑,它是世界的中心,那里堆了一座都邑,它是世界的中心,那里堆積著很高的渣滓。很

11、高的渣滓。這里還從來(lái)沒有人能走得從來(lái)沒有人能走得過去,更不用去,更不用說(shuō)一位一位帶著死者著死者的使命的人了的使命的人了——當(dāng)夜色來(lái)當(dāng)夜色來(lái)臨時(shí)臨時(shí),你卻坐在窗前,夢(mèng)想著得到,你卻坐在窗前,夢(mèng)想著得到這道御道御旨。旨。(劉小(劉小楓譯楓譯)思路與提思路與提綱(一)內(nèi)容復(fù)述:必要性。(一)內(nèi)容復(fù)述:必要性。(二)主(二)主題意蘊(yùn):1.點(diǎn)明點(diǎn)明隱喻隱喻:哪些方面。:哪些方面。2.揭示揭示隱喻隱喻:人物;:人物;場(chǎng)景。景。(三)(三)藝術(shù)藝術(shù)特

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