教師個(gè)人支教工作計(jì)劃

1、20132013年20142014年度教師個(gè)人支教工作計(jì)劃年度教師個(gè)人支教工作計(jì)劃本年度我支教于一所村級(jí)小學(xué)，任教六年級(jí)（1）班的綜合實(shí)踐教學(xué)工作，我感到無(wú)比驕傲和自豪，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展，現(xiàn)將本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)

2、、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作。1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。3、與所支教學(xué)校的老師交流討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。支

3、教講的課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)支教上課進(jìn)度表支教上課進(jìn)度表周星期次一二（第四、六節(jié)）三四五（第五節(jié)）第1周未安排未安排第2周未安排未安排第3周小小護(hù)衛(wèi)隊(duì)活動(dòng)一小小護(hù)衛(wèi)隊(duì)活動(dòng)二第4周小小護(hù)衛(wèi)隊(duì)活動(dòng)二、三小小護(hù)衛(wèi)隊(duì)活動(dòng)三第5周安全在我心中活動(dòng)一安全在我心中活動(dòng)

4、二第6周安全在我心中活動(dòng)二、三安全在我心中活動(dòng)三第7周?chē)?guó)慶節(jié)放假?lài)?guó)慶節(jié)放假第8周通信連接你和我活動(dòng)一通信連接你和我活動(dòng)二第9周通信連接你和我活動(dòng)二、三通信連接你和我活動(dòng)三第10周半期考試半期考試第11周漢字王國(guó)活動(dòng)一漢字王國(guó)活動(dòng)二第12周漢字王國(guó)活動(dòng)二、三漢字王國(guó)活動(dòng)三第13周災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)活動(dòng)一災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)活動(dòng)二第14周災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)活動(dòng)二、三災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)活動(dòng)三第15周歡樂(lè)圣誕節(jié)活動(dòng)一歡樂(lè)圣誕節(jié)活動(dòng)二第16周歡樂(lè)圣誕節(jié)活動(dòng)