當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

1、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)中存在的問(wèn)題與對(duì)策當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)中存在的問(wèn)題與對(duì)策大學(xué)畢業(yè)生是國(guó)家和社會(huì)的寶貴財(cái)富，是人才資源的主要來(lái)源?？墒墙鼛啄陙?lái)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)壓力逐漸增大，就業(yè)難度日益突出，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題逐步增多，如果不能有效應(yīng)對(duì)，不僅可能對(duì)人力資源市場(chǎng)產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，還會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)了解我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，分析了我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)所面臨的問(wèn)題與原因，針對(duì)上述問(wèn)題和原因，對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題提出了幾點(diǎn)建議，

2、希望為政府、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)各界緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，增強(qiáng)大學(xué)生提升自身就業(yè)力，提供有效參考。一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)中存在的主要問(wèn)題一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)中存在的主要問(wèn)題近幾年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)率不斷呈下降趨勢(shì)，就業(yè)中存在的問(wèn)題日益突出，主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：1、大學(xué)生缺乏自主擇業(yè)目標(biāo)，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重隨著高校畢業(yè)生逐年增加，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中，在不少招聘會(huì)上，大學(xué)生求職都出現(xiàn)了盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，一些知名企業(yè)或者是熱門(mén)崗位，受到了大多數(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的青睞，不

3、少學(xué)生不論自己的職業(yè)理想是否與這些熱門(mén)企業(yè)相一致，條件是否符合那些熱門(mén)崗位的需求，常常是一窩蜂地前去應(yīng)聘。盡管大學(xué)生非常重視追求興趣愛(ài)好與個(gè)人才能的發(fā)揮，但在現(xiàn)實(shí)面前，他們往往缺乏科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，在臨近畢業(yè)找工作時(shí)，一時(shí)不知如何是好，出現(xiàn)就業(yè)迷茫，續(xù)而從眾跟風(fēng)，大家都覺(jué)得好的工作單位一哄而上。2、非高薪不干，非大城市不去當(dāng)前，許多大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中過(guò)分看重工作待遇，忽略自身特點(diǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展及用人單位要求，他們往往看重沿海地區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

4、地區(qū)，忽略了個(gè)人理想與國(guó)家、社會(huì)利益的結(jié)合，忽略了到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。這種以自身利益為中心，比較功利的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有些大學(xué)生受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，人生價(jià)值發(fā)生了傾斜，在選擇上過(guò)分選擇經(jīng)濟(jì)條件好、生活環(huán)境舒適、工資收入高的發(fā)達(dá)地區(qū)，而較少考慮中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)。而且，許多大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)不考慮國(guó)家和社會(huì)的利益要求，把個(gè)人興趣愛(ài)好放在首位，不愿到不利自身發(fā)展的地方去。3、就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境缺乏公平公正大學(xué)生就業(yè)面臨著很多障礙，如專(zhuān)

5、業(yè)學(xué)歷條件苛刻、戶(hù)籍檔案壁壘、就業(yè)歧視等，尤其是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，缺乏一個(gè)公平公正的就業(yè)環(huán)境，對(duì)于弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。三、解決大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中問(wèn)題的基本對(duì)策三、解決大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中問(wèn)題的基本對(duì)策1、加強(qiáng)畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作首先要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，幫助畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀調(diào)整自身的期望值。鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，提高畢業(yè)生為國(guó)家服務(wù)的自覺(jué)性，引導(dǎo)他們到祖國(guó)最需要的地方去。其次將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)作為一門(mén)必修

6、課納入課堂，高校應(yīng)構(gòu)建職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)為核心的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的完整體系，并構(gòu)建全程化就業(yè)指導(dǎo)體系，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿大學(xué)教育的始終。2、加強(qiáng)理想信念教育，激勵(lì)大學(xué)生為祖國(guó)為社會(huì)作貢獻(xiàn)理想信念是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本反映，是思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的核心內(nèi)容。大學(xué)生如果缺乏科學(xué)、遠(yuǎn)大的人生理想和堅(jiān)定的社會(huì)主義信念，就看不清社會(huì)的前途，認(rèn)不清前進(jìn)的方向，走不好人生的道路，擔(dān)不起社會(huì)的責(zé)任。提高高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)效性必須以理想信

7、念教育為核心，深入開(kāi)展樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的的教育。3、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，把社會(huì)實(shí)踐于思想政治教育相結(jié)合高校要通過(guò)各種有效途徑為學(xué)生搭建課堂內(nèi)外實(shí)踐的平臺(tái)建立一批相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、調(diào)研、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，大學(xué)生自身也要積極參加這些實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)，了解國(guó)情，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。4、加強(qiáng)心理健康教育，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)有針對(duì)性地開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，開(kāi)展擇業(yè)心理咨詢(xún)，提高大學(xué)生自我心理調(diào)適，加強(qiáng)大