大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1副本

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言剛進(jìn)大學(xué)會(huì)覺得自己很迷茫，不知道該做什么，不知道自己該選什么專業(yè)，不知道自己的目標(biāo)是什么。然而，大學(xué)是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個(gè)重要準(zhǔn)備期，在這個(gè)階段，我們準(zhǔn)備的如何直接關(guān)系到我們四年后在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力和未來職業(yè)生涯發(fā)展的水平。如果我們每天在那消磨時(shí)光的，那我們會(huì)后悔莫及的。所以，我認(rèn)為在大學(xué)里應(yīng)該為自己制定一個(gè)份職業(yè)生涯規(guī)劃書，把自己應(yīng)該做的全都寫下來，隨時(shí)提醒自己該干什么。一、個(gè)人資料姓名:張樺性別：女出生年月

2、：1993年2月學(xué)院：高職院專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)年級(jí)：11級(jí)二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間美好愿望：希望自己能成為一名老師，或者可以擁有一份與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)、好的工作。職業(yè)方向:室內(nèi)設(shè)計(jì)師，繪畫工作者，繪畫老師。三、自我盤點(diǎn)：(1)性格品質(zhì)：自信心強(qiáng)，樂觀活潑，具有一顆善良的心，待人真誠(chéng)，能得到大部分人的尊重(2)個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛適應(yīng)性較強(qiáng)具有一定的交際能力，語(yǔ)言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力

3、、預(yù)見性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面均有所表現(xiàn)(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng)2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，能在設(shè)計(jì)這方面闖出一片天老師：勤勞，積極向上，干事認(rèn)真。同學(xué)：為人和善，與同學(xué)們關(guān)系都很好。七、職業(yè)生涯規(guī)劃1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我無處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力

4、提高自己各方面的能力，大學(xué)一年級(jí)：試探期，新環(huán)境，新學(xué)習(xí)和生活方式人際關(guān)系復(fù)雜，目標(biāo)缺失或模糊。所以我們要盡快熟悉，適應(yīng)新環(huán)境，新學(xué)習(xí)和生活方式，融入新的集體，鍛煉自己的溝通能力。明確自己大學(xué)的下一步。大學(xué)二年級(jí)：定向期，確定合適的定位，制定能力提升計(jì)劃。例如，熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，盡最大的努力考英語(yǔ)4級(jí)?？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。大學(xué)三年級(jí)：沖刺期，開始專注于自己的目標(biāo)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入深化階段，開始反思自己的規(guī)劃并進(jìn)行調(diào)整。大