疊睡衣,擺拖鞋

1、一位學(xué)生的心聲老師，因?yàn)槲沂菍W(xué)生，年齡還太小，因?yàn)樨澩?，有時(shí)難免不能按時(shí)完成作業(yè)；因?yàn)楹脛?，有時(shí)可能欺負(fù)同學(xué)；因?yàn)樘珣?，有時(shí)可能考試成績(jī)很差，這都是我的錯(cuò)，隨著時(shí)間的推移我會(huì)慢慢改正。老師，我在您眼中是差了一點(diǎn)，但在我媽心中我也是寶貝，和您的孩子一樣。您不愛(ài)我有人愛(ài)我，我也是有尊嚴(yán)的，請(qǐng)您不要?jiǎng)虞m就用惡語(yǔ)傷我（我媽說(shuō)老師是不罵人的），一怒就對(duì)我拳腳相加（我爸說(shuō)文明人動(dòng)口不動(dòng)手），說(shuō)句實(shí)話(huà)，您打我時(shí)我就在心里罵您（這是誰(shuí)家的虎子狼娃），您

2、別以為您勝利了，其實(shí)，老師您輸了，因?yàn)槟@樣做降低了自己的人格。老師，我求求您以后別再用異樣的眼光看我，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)有血有肉的完整的個(gè)體，我也需要呵護(hù)、尊重，需要您的關(guān)心、指導(dǎo)！老師，我知道您很辛苦，不過(guò)，我們也不輕松，有時(shí)可能比您還累。老師，您說(shuō)過(guò)，人生貴在理解，我衷心希望您也能換位考慮一下我的感受。老師，為了您的健康，看完后您千萬(wàn)別多心。我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)好孩子不會(huì)撒謊。什么是幸福？家里沒(méi)病人，牢里沒(méi)親人，外頭沒(méi)仇人，圈里沒(méi)

3、小人，身邊沒(méi)壞人，感情上沒(méi)情人，升官有貴人，辦事有熟人，談笑有哲人，聚會(huì)有高人，喝茶有賢人，閑聊有達(dá)人，發(fā)條微信有一大幫轉(zhuǎn)發(fā)的人。生命中，有一個(gè)人可以去惦念，有一個(gè)人惦念自己，這就是幸福。人海茫茫中，沒(méi)有人能避免矛盾和摩擦，那些所謂的煩惱，其實(shí)也沒(méi)有什么真實(shí)的意義，只是自己不肯放過(guò)的一些創(chuàng)傷，和自己內(nèi)心世界的一些芥蒂，除了能夠重復(fù)折磨自己以外，再也沒(méi)有實(shí)際用處，一個(gè)人能否客觀(guān)的對(duì)待周?chē)?，是一種人格的素質(zhì)，和對(duì)生命的修養(yǎng)。做人的簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)：

4、1.微笑。2.純樸。3.干凈。4.不貪。5.善良。6.嘴嚴(yán)。7.尊敬不喜歡你的人。9.對(duì)事講理，對(duì)人有情。10.愛(ài)自然、愛(ài)動(dòng)物。11.為別人喝彩。12.學(xué)會(huì)感恩。13.有自己的善惡標(biāo)準(zhǔn)。14.喜學(xué)習(xí)，尊重知識(shí)。15.有正義感。16.終身追求自由。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。春日遲遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。門(mén)外無(wú)人問(wèn)落花，綠陰冉冉遍天涯。成為好家長(zhǎng)的十大好習(xí)慣熱度4已有7次閱讀201441509:36|系統(tǒng)分類(lèi)

5、:教育文摘有用之材。五、樂(lè)觀(guān)和快樂(lè)習(xí)慣生活像面鏡子，你對(duì)他笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)他哭，它也對(duì)你哭。你把生活的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)事物(包括自己)的積極面，你就會(huì)笑，否則你就會(huì)哭。每個(gè)孩子都希望父母滿(mǎn)面春風(fēng)，有說(shuō)有笑。老鐵著臉，開(kāi)口閉口訓(xùn)人，“眼睛一睜罵到熄燈”的父母，不僅自己活得累，還會(huì)影響孩子健康性格的形成。六、不代替孩子成長(zhǎng)習(xí)慣“成長(zhǎng)”是孩子發(fā)展智力、非智力、體力的過(guò)程，是孩子從自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要實(shí)踐、探索，取得直接

6、經(jīng)驗(yàn)，也需要在直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)別人的講解、傳授，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)……取得間接經(jīng)驗(yàn)。游戲是最初的學(xué)習(xí)。孩子通過(guò)玩水、玩沙、捉魚(yú)、捉迷藏、打雪戰(zhàn)、塑雪人……，懂得了水的性質(zhì)、沙的性質(zhì)，知道雪遇熱必化，……。同時(shí)鍛煉了自己的大腦，鍛煉了自己的四肢。手是外在的腦、腳是外在的心臟，用手多的，孩子大腦發(fā)育得好，用腳多的孩子，心臟比別人的強(qiáng)。家務(wù)勞動(dòng)是“生活的小百科全書(shū)”。在家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)、受到的鍛煉，那就太多太多了。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，是

7、學(xué)習(xí)交往的啟蒙課堂，是進(jìn)行情感教育的理想場(chǎng)所，……?？上н@些教育資源我們還未能全部開(kāi)發(fā)。綜上所述，成長(zhǎng)是不可代替的。但許多家長(zhǎng)卻一定要去代替。他們包攬了孩子的一切生活服務(wù)勞動(dòng)。由于家長(zhǎng)的大包大攬，孩子好動(dòng)好奇的天性得不到發(fā)展；在勞動(dòng)中受到鍛煉、取得成功、得到滿(mǎn)足、得到快樂(lè)的需要得不到滿(mǎn)足，因而常常有一種壓抑感，常常不快樂(lè)。代替孩子成長(zhǎng)培養(yǎng)了一些發(fā)展不完全的，或者性格畸形的孩子。因此，給孩子一定的空間，讓孩子自已成長(zhǎng)，是至關(guān)重要的。七、發(fā)

8、現(xiàn)和贊揚(yáng)孩子習(xí)慣孩子總是特別渴望得到別人的肯定。一個(gè)孩子如果在童年時(shí)代缺少家長(zhǎng)善意的贊揚(yáng)，那就可能影響他個(gè)性的發(fā)展，甚至還可能成為一種終身的不幸。所有受歡迎的父母和老師都擁有一雙“愛(ài)的眼睛”。他們能在極短的時(shí)間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處。面對(duì)反復(fù)宣示“9月1號(hào)開(kāi)學(xué)前一定要去死”的馬月，李圣珍老師發(fā)現(xiàn)了她心中還有“希望”的東西在吸引著她。結(jié)果不僅挽救了馬月的生命，還在2001年把她送進(jìn)了北京一所名牌大學(xué)。周弘也是一位發(fā)現(xiàn)大師。他經(jīng)

9、常戴著千百倍的放大鏡和望遠(yuǎn)鏡尋找聾兒婷婷的優(yōu)點(diǎn)，極大地激勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)熱情和毅力。孩子對(duì)成人特別是父母的評(píng)價(jià)十分敏感，你愛(ài)他、喜歡她、他通過(guò)你的眼神就能感受到。一旦接受了你愛(ài)的信息，你說(shuō)什么他都能聽(tīng)到心里去。你把對(duì)孩子的要求變成鼓勵(lì)，孩子一定會(huì)“配合你”。聰明的孩子是夸出來(lái)的，你往哪方面夸他，他就往哪方面努力，而且越來(lái)越努力，當(dāng)然就變聰明了。笨孩子是罵出來(lái)的。你越罵他笨，他越失去自信，越不努力，就越笨，終于變成笨孩子了。如何沒(méi)有贊揚(yáng)和鼓