保護(hù)我們的聽(tīng)力

1、課時(shí)教案課題課題保護(hù)我們的聽(tīng)力保護(hù)我們的聽(tīng)力第課時(shí)課時(shí)總序總序第教案教案課型課型編寫(xiě)時(shí)間：編寫(xiě)時(shí)間：年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間執(zhí)行時(shí)間：年月日【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：科學(xué)概念：過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽(tīng)力產(chǎn)生傷害，保護(hù)聽(tīng)力就是要避免我們的耳朵聽(tīng)到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音并控制噪聲。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀保護(hù)聽(tīng)力的資料，了解我們的聽(tīng)力經(jīng)常受到哪些傷害，知道保護(hù)聽(tīng)力的做法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽(tīng)力的重要性，養(yǎng)成良

2、好的用耳習(xí)慣和在公共場(chǎng)所保持肅靜的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽(tīng)力的重要性【教學(xué)難點(diǎn)】知道各種控制噪音的方法【教學(xué)準(zhǔn)備】錄音準(zhǔn)備（噪音和輕音樂(lè)）、發(fā)音罐、報(bào)紙、毛巾、棉花等【教學(xué)過(guò)程】一、引入耳朵是我們的聽(tīng)覺(jué)器官，需要精心呵護(hù)，那么我們?cè)撛鯓颖苊馕覀兊穆?tīng)力受到傷害呢？出示課題：保護(hù)我們的聽(tīng)力二、遠(yuǎn)離噪聲1、聽(tīng)兩段錄音：課間10分鐘吵雜的聲音和一段優(yōu)美的輕音樂(lè)，聽(tīng)了之后你有什么感受？2、小組討論：生活中有哪些聲音屬于噪音？噪音給你帶來(lái)怎樣

3、的感受？三、如何控制噪音呢？1、過(guò)高過(guò)強(qiáng)的聲音都會(huì)影響我們的聽(tīng)力，那么如何控制噪音呢？小組討論。2、分組活動(dòng)：做一個(gè)發(fā)聲罐，使發(fā)聲罐發(fā)出聲音。批注批注課時(shí)教案能利用桌上的材料（報(bào)紙、毛巾、棉花等）能想辦法使發(fā)聲罐的聲音變輕呢？3、我們的生活中有哪些減少噪音的方法？小組討論4、我們的生活中，哪些場(chǎng)合需要我們控制音量？為什么？四、課后延伸1、經(jīng)常使用耳塞聽(tīng)音樂(lè)好嗎？為什么？2、閱讀P42“呵護(hù)自己的聽(tīng)覺(jué)器官”，從哪些地方需要我們注意保護(hù)聽(tīng)力