傳遞友愛

1、傳遞友愛傳遞友愛——讀《愛的教育》有感殷雪梅小學(xué)六（１）班李金華指導(dǎo)老師：滕曉惠指導(dǎo)老師：滕曉惠友愛是冬天的一個(gè)大火爐，能溫暖人心；友愛是夏天的一把大蒲扇，為我們扇去心中的煩躁；友愛是一本相冊(cè)，令人回味而又永久地留下……最近，我就看了一本有關(guān)愛的著作——《愛的教育》。這是著名作家埃德阿米琪斯寫的一本暢銷不衰的書。這本書以日記的形式寫了意大利一位四年級(jí)的小學(xué)生安利柯的一學(xué)期所經(jīng)歷的感人事。雖然只有一學(xué)期的時(shí)間，但卻有著許多種愛，有師生之愛

2、，朋友之愛、父母之愛以及對(duì)祖國的神圣的愛……其中，最讓我感動(dòng)的平凡又真切的友愛。記得書中有這樣一個(gè)故事：有一天，安利柯的同學(xué)古路非與甘倫等伙伴在一起打雪仗。忽然，古路非的一個(gè)雪球一下飛到了一位老人的眼睛上。當(dāng)警察在詢問的時(shí)候，古路非嚇壞了，他臉色蒼白，兩腿直哆嗦。正當(dāng)他需要?jiǎng)e人來幫助、安慰的時(shí)候，同學(xué)甘倫來了。他鼓勵(lì)古路非男子漢做事要敢左敢當(dāng)……最終古路非被甘倫真誠地勸說打動(dòng)！他來到傷者的家里，勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且強(qiáng)忍著淚水將自己那本

3、最心愛，看得像生命一樣珍貴的集郵冊(cè)給了老人，當(dāng)作回報(bào)老人家原諒他的禮物?？墒牵先瞬坏鸭]冊(cè)還給了古路非，還送給了他三張?jiān)缫褖?mèng)寐以求的郵票。瞧，這就是愛。是同學(xué)之間的友愛喚醒了古路非，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤，還意外地收到了禮物。所以，友誼之愛總會(huì)延續(xù)下去，總會(huì)讓人感動(dòng)。這也讓我不禁回憶起了生活中的點(diǎn)滴往事……我和潘詩雨是相處了快四年的好朋友。前不久，潘詩雨的胳膊肘一不小心撞到了一位同學(xué)的頭上，那同學(xué)疼得直掉眼淚，開始，潘詩雨嚇得不知所措，不敢向

4、老師承認(rèn)。當(dāng)時(shí)，我便想到了《愛的教育》這本書，想到了甘倫的所作所為，我立馬安慰潘詩雨，并讓她真誠地向被撞的同學(xué)道歉。潘詩雨聽了我的安慰與勸戒，馬上去承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師知道此事后不但沒有批評(píng)她，反而夸獎(jiǎng)她是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。瞧，這不就是友愛的魅力嗎？同學(xué)們，人活在這個(gè)世界上，誰能沒有“山窮水盡”的境遇？而要想達(dá)到“柳暗花明”的境界，有時(shí)就需要朋友的幫助，需要朋友給自己“傳遞友愛”——傳遞友情、傳遞愛心、傳遞一種助人為樂的精神。當(dāng)然，自己對(duì)

5、別人，不也應(yīng)該這樣嗎？做一個(gè)自覺地“傳遞友愛”的人，我們就是一個(gè)快樂的人，一個(gè)高尚的人。讓我們?nèi)巳硕甲鲆粋€(gè)“傳遞友愛”的人，讓堅(jiān)持就是勝利堅(jiān)持就是勝利——讀《愛的教育》有感殷雪梅小學(xué)六（１）班陸蘭蘭指導(dǎo)老師：滕曉惠指導(dǎo)老師：滕曉惠書是幫助我們攀上高峰的階梯，是陪伴我們走向成功彼岸的小橋。書可以使人變得富有，是它給了我們充足的精神食糧。這幾天，我又讀了一本書——《愛的教育》。在這本書里，每讀完一個(gè)故事，就會(huì)讓我的靈魂得到一次洗禮。當(dāng)我讀完

6、《少年鼓手》這個(gè)故事時(shí)，我的心靈再一次被深深地震撼了。少年鼓手大約14歲左右，意大利的撒地尼亞人，他雖然年齡小，但卻勇敢地參了軍。在一次意大利與奧地利的交戰(zhàn)中，60多名意大利戰(zhàn)士，不時(shí)被奧軍的槍林彈雨所擊中，倒在血泊當(dāng)中……眼看奧軍離他們?cè)絹碓浇耍谌f般無奈之下，大尉寫了一張紙條，讓少年鼓手送到友鄰的部隊(duì)里。而友鄰的部隊(duì)離作戰(zhàn)地很遠(yuǎn)，一路上又有敵人的封鎖，必須有足夠的勇氣才能到達(dá)。可是當(dāng)少年接到命令時(shí)并沒有猶豫，因?yàn)樗麨榱塑婈?duì)，愿意付

7、出一切代價(jià)。少年拿著紙條出發(fā)了。當(dāng)少年跑到一半路程時(shí)，被敵人的子彈擊中倒了下來……他不得不拖著一條受傷的腿繼續(xù)向前爬行，再爬行……此時(shí)此刻，他心里或許在默默地想著：一定要把紙條送到那里，戰(zhàn)友們的生命都系在我身上啊！要是紙條送遲了，就會(huì)多一些的戰(zhàn)友死去。讀到這里，我也在心里祈禱著：少年，你一定要堅(jiān)持??！挺住?。　罱K少年鼓手靠著堅(jiān)持不懈的爬行，到達(dá)了目的地！少年出色地完成了光榮的使命！《少年鼓手》這個(gè)故事給予了我這樣的啟示：只要堅(jiān)持就會(huì)

8、勝利！這讓我不由地想起了前不久看到的一則報(bào)道。在2008年四川汶川的這次大地震中，有不少感人的事跡。在電視中，曾經(jīng)報(bào)道過這樣一位堅(jiān)強(qiáng)的婦女。當(dāng)她在廢墟中被埋的那段時(shí)間里，并沒有以絕望的態(tài)度面對(duì)困難。為了生存，為了保住生命，她餓了的時(shí)候，不得不以干草和蚯蚓作為食物，渴了的時(shí)候就以尿液來解渴。但是，這些東西并不是很順利地就能咽下去，而是，吃到嘴里之后，就馬上吐出來，然后再吃。為了生存，她不得不這樣做。就這樣一直堅(jiān)持著，她竟然活了204個(gè)小時(shí)