unit1 a.let's learn

1、四年級英語上冊四年級英語上冊Unit1MyClassroomALet’slearn教案教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課時主要學(xué)習(xí)教室中部分常見事物的英文表達(dá)。內(nèi)容和學(xué)生的生活環(huán)境很貼近。在熱身和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過看圖說話的方式，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容“What’sinthepicture”自然過渡到新內(nèi)容“What’sintheclassroom”。通過教學(xué)課件，學(xué)生逐詞逐句的掌握Letslearn部分的內(nèi)容。之后通過

2、聽聽做做的活動處理Letsdo部分，進(jìn)一步運(yùn)用和鞏固了Letslearn部分的詞匯。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過小游戲“Listenanfind”、“找朋友”和“Listendrawsay”的活動進(jìn)一步操練單詞。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識學(xué)習(xí)What’sintheclassroom及相關(guān)單詞：classroomwindowdopictureboardlight。（二）能力1.能夠聽、說、認(rèn)讀本課時的主要單詞：classroomwind

3、owdopicturelightboard.2.能聽懂指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動作，如：openthedo...3.會唱歌曲“IntheClassroom”（三）情感教室是我們長知識學(xué)文化的地方，我們要愛護(hù)教室中的物品，保持教室的干凈與整潔。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)1.window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學(xué)中應(yīng)及時糾正。2.在回答“What’sintheclassroom”時，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。四、教學(xué)過程：

4、四、教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（一）熱身、復(fù)習(xí)（WarmupRevision）1教師播放第一冊Recycle1單元中得“Chantfind“部分，學(xué)生跟著錄音一起說。2教師出示與chant內(nèi)容相符的圖片，問：“Whatsinthepicture“讓學(xué)生進(jìn)行回答。boardsweeptheflo.教師盡量把說話的速度放慢一些，邊說邊做出相應(yīng)的動作，以便使學(xué)生理解。17教師先說詞組然后再讓能力較強(qiáng)的學(xué)生代替教師發(fā)布指令，讓其他學(xué)生根據(jù)指令做

5、出相應(yīng)的動作。建議多讓一些學(xué)生參與進(jìn)來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（三）趣味訓(xùn)練（（三）趣味訓(xùn)練（Practice）游戲游戲1：做“Listenanfind“的游戲。以小組為單位，小組內(nèi)的每個學(xué)生都被指定為一個本課所學(xué)單詞，然后教師讀單詞。如：教師讀do那么各組被指定為這個單詞的學(xué)生就必須馬上跑到教室門的位置。然后由各組的其他同學(xué)判斷對錯。對了加分，教師接著讀下一個單詞，游戲繼續(xù)。最后，比一比哪個組得分最多，哪個組就獲勝。游戲游戲2：做“

6、找朋友“的游戲。（此時黑板上已貼有一張大的教室圖片和單詞卡）讓學(xué)生把單詞卡貼到圖中相應(yīng)的地方。貼好后，讓其他學(xué)生判斷對錯。如果對了，就大聲朗讀出來；如果錯了，請他人改錯后再讀出來。如果可以的話，這個游戲還可把單詞卡直接貼到教室中相應(yīng)的地方。以便使學(xué)生更好的記憶單詞。（四）作業(yè)布置（（四）作業(yè)布置（homewk）Listendrawsay1教師發(fā)給每個學(xué)生一張圖畫紙。2教師說一段話，學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容在紙上作畫。所聽內(nèi)容：Thisism