dsjfvyo薛建_成-初學(xué)者如何學(xué)習(xí)法語(yǔ)

1、^|Youhavetobelievethereisaway.Theancientssaid:“thekingdomofheavenistryingtoenter“.Onlywhenthereluctantstepbysteptogotoitstimemustbemanagedtogetonestepdownonlyhavestruggledtoachieveit.GuoGeTech作者：薛健成不少年輕人想學(xué)法語(yǔ)，很想知道有什么捷徑可走。

2、法語(yǔ)同其他語(yǔ)言一樣，它是一門學(xué)問(wèn)。要做到精通，并非易事。法語(yǔ)同其他語(yǔ)言一樣，它又是一種交際工具，所以特別對(duì)初學(xué)者來(lái)講，正確使用法語(yǔ)是一種技能，這種技能只能在語(yǔ)言的反復(fù)應(yīng)用實(shí)踐中得到鍛煉與提高。這就是我們行內(nèi)常說(shuō)的聽、說(shuō)、讀、寫基本功訓(xùn)練。學(xué)好法語(yǔ)，一定要把這些語(yǔ)言基本功打好，打扎實(shí)。1語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確，拼讀規(guī)則要掌握。學(xué)法語(yǔ)，首先碰到如何發(fā)音，如何拿調(diào)的問(wèn)題。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好，就像能寫一手好字，或衣著整潔，給人以好感。因此，不要僅滿足于能讓人

3、吃力的聽懂，而要讓人與你交談時(shí)感到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒(méi)法自學(xué)，一定要有老師指導(dǎo)。因?yàn)樽约喊l(fā)音是否準(zhǔn)確不一定都能自己鑒別，發(fā)音時(shí)有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點(diǎn)，更不要說(shuō)有的同學(xué)會(huì)碰到清濁音分不清，[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。在老師指導(dǎo)的前提下，通過(guò)聽錄音模仿，把語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)掌握好。拼讀規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則，即使單詞不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)。更何況，許多法語(yǔ)詞典里沒(méi)個(gè)單詞都注有國(guó)際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則，自然是要分清字母名稱與音素

4、（元音與輔音）。例如，字母e在不同情況下可以發(fā)[e]甚至不發(fā)音，字母y讀作[igrk]，不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來(lái)查字典的快慢。2“拳不離手，曲不離口“，學(xué)法語(yǔ)也必須天天練，反復(fù)練。首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情，練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng)，聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說(shuō)時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應(yīng)大聲練。另外要天天練，即使是周末，也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練，放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰，這對(duì)初學(xué)者來(lái)

5、說(shuō)是十分忌諱的。法語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)通常進(jìn)度偏快。一天不學(xué)，一天不練就有可能產(chǎn)生不利影響，時(shí)間長(zhǎng)了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復(fù)練，短文都因能夠背誦，常用句子應(yīng)該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒(méi)有捷徑可走。3用“滾雪球“方法學(xué)法語(yǔ)。一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)“滾雪球“原則，不能每課書之間毫無(wú)聯(lián)系，老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí)，要與已教的語(yǔ)言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)unchanteurunechanteuse(歌手)t

6、eurtriceuninstituteuruneinstitutrice(小學(xué)教師)unlecteurunelectrice(讀者)5有的同學(xué)覺得名詞很難記，其實(shí)也有一些規(guī)律可循。1）以名詞詞末的字母來(lái)區(qū)分其陰陽(yáng)性。a)以輔音字母結(jié)尾的名詞，大多是陽(yáng)性；以元音字母aiou結(jié)尾的名詞大多數(shù)也是陽(yáng)性：lelac(湖)，lesalon(客廳)，letemps（時(shí)間），lepied(腳)，leparti(黨)，lezro(零)，lopra（歌劇

7、），letissu(布)b)以e結(jié)尾，且e前是元音或雙輔音字母的名詞大多是陰性：lanne（年）lapluie（雨）lafamille（家）laroue（輪子）2）從詞義上看，除了人與動(dòng)物按其性別分陰陽(yáng)性外，也有一些規(guī)律可循，舉幾個(gè)例子：a)凡屬樹名、季節(jié)、月份、星期、度量衡、金屬的名詞大多是陽(yáng)性：lepin(松樹)，lepommier(蘋果樹)，lautomne（秋季）septembre（九月），lemardi(星期二)，lemtre

8、（米）legramme(克)，lefer(鐵)，largent(銀)b)水果名、學(xué)科名稱多為陰性：lapomme（蘋果），lacerise(櫻桃)，lachimie(化學(xué))，lagrammaire(語(yǔ)法)3)從音上也可辨別名詞的陰陽(yáng)性。a)一般說(shuō)來(lái)，詞末以元音（注意不是元音字母）結(jié)尾的名詞大多是陽(yáng)性：lerepas[a](餐)，lebureau[o](辦公室)，lenom[]（姓）lerestaurant[]（飯館），lebijou[u