平拋運動課件14

1、《平拋運動》,教學目標,（一）知識與技能：（1）理解平拋運動的特點。（2）理解平拋運動可以看成水平的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合運動。（3）掌握平拋運動的規(guī)律，會運用平拋運動的規(guī)律解決實際問題。,（二）過程與方法：（1）通過實驗探究，初步掌握平拋運動的處理方法：沿水平方向和豎直方向分解。（2）通過對比平拋運動與自由落體運動對比頻閃照片的比較，分析，認識現(xiàn)代科學技術在研究問題中的作用。（3）通過對平拋運動規(guī)律的分析

2、，掌握研究復雜運動方法：運動的合成與分解。,（三）情感態(tài)度與價值觀：（1）經(jīng)歷觀察與思考，實驗與探究，討論與交流等學習活動，培養(yǎng)學生尊重客觀事實，實事求是的科學態(tài)度。（2）通過聯(lián)系實際，例如平拋運動原理在投擲救災物資中的運用，培養(yǎng)學生的愛心。,重點：平拋運動的規(guī)律 難點：平拋運動如何分解為水平方向的勻速運動與豎直方向的自由落體運動的,教學方法,從實驗與理論這兩方面引導學生分析平拋運動，總結其規(guī)律.并通過實例學以致用。

3、 具體方法是：觀察法、實驗探究法、討論法,教學過程,（一） 引入：觀看flash動畫后提出問題:如果你是飛行員，如何準確地把炸彈投中指定的目標，激發(fā)學生的興趣。,（二）自學：根據(jù)教學目標，制定好自學提綱讓學生自學時有針對性。（1）什么叫平拋運動？平拋運動有什么特點？（2）根據(jù)運動的合成與分解可以把平拋運動分 成什么運動？（3）平拋運動的規(guī)律是什么？,（三）新課教學１．平拋運動的概念、特點 ２．平拋運動的分解

4、實驗探究：先引導學生提出合理的猜想，再提問學生如何實驗，如何分析實驗現(xiàn)象，充分體現(xiàn)新課標理念——老師為主導，學生為主體。,觀看模擬實驗:實驗結論：平拋運動是一種曲線運動，它的水平分運動是 ，豎直分運動是 。,勻速直線運動,自由落體運動,運用牛頓運動定律分析： 在水平方向上（即初速度的方向）上，物體不受力，物體由于慣性而做勻速直線

5、運動。 在豎直方向上，物體只受到重力的作用，并且初速度為零，物體做自由落體運動。,理論探究,３、平拋運動的規(guī)律 通過模擬實驗的觀察，運用運動合成與分解的方法，結合運動學規(guī)律，由學生自主得出平拋運動速度、位移公式。,拋體運動,,分解,,豎直方向：自由落體運動,水平方向：勻速直線運動,合成,,大小,方向,大小,方向,（四）板書,1、填空： （1）物體做平拋運動的飛行時間由 　　 決定。（2）物體做平拋

6、運動時，水平位移由 　　　 決定。（3）平拋運動是一種 曲線運動。2、從高空中水平方向飛行的飛機上，每隔1分鐘投一包貨物，則空中下落的許多包貨物和飛機的連線是 A：傾斜直線 B：豎直直線 C：平滑直線 D：拋物線 3飛機在離地面720m的高度，以70m/s 的速度水平飛行，為了使飛機上投下的炸彈落在指定的轟炸目標上，應該在離轟炸目標的水平距離多遠的地

7、方投彈？（不計空氣阻力 ）,高度,高度和初速度,勻變速,Ｂ,（五 ）反思練習：有針對性和一定的梯度。,解：設水平距離為 X ．子彈飛行的時間：  水平距離,（六）課堂小結,1、平拋運動定義 　2、平拋運動的分解 　3、平拋運動的規(guī)律,,,五、教學反思 本節(jié)課主要是圍繞平拋運動的概念和規(guī)律展開，為了讓學生理解其規(guī)律 ，采用實驗探究法，在自主學習的過程中，教師通過適當?shù)囊龑?，使學生掌握研究問題的方