版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第四節(jié) 波的衍射和干涉,,,,,,,,,,課前自主學(xué)案,核心要點(diǎn)突破,課堂互動(dòng)講練,,課標(biāo)定位,,,知能優(yōu)化訓(xùn)練,,第四節(jié) 波的衍射和干涉,課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道波的衍射現(xiàn)象,理解發(fā)生明顯衍射的條件.2.知道波的疊加原理,知道波的干涉現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是波的一種特殊的疊加現(xiàn)象.3.理解形成穩(wěn)定干涉圖樣的條件,知道波的干涉圖樣的特點(diǎn),掌握振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)、減弱點(diǎn)的振動(dòng)情況.4.知道衍射和干涉是波特有的現(xiàn)象.重點(diǎn)難點(diǎn):1.發(fā)生明顯衍射的條件
2、.2.產(chǎn)生干涉時(shí),加強(qiáng)點(diǎn)、減弱點(diǎn)的判斷.,課前自主學(xué)案,一、波的衍射1.定義:波可以繞過(guò)障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象.2.實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象(1)實(shí)驗(yàn)器材:在水槽里放兩塊擋板,中間留個(gè)狹縫.,(2)現(xiàn)象①狹縫寬度比波長(zhǎng)大得多時(shí):波的傳播同光沿______傳播一樣,在擋板后面產(chǎn)生一個(gè)“陰影區(qū)”.如教材圖12.4-1甲.②狹縫寬度與波長(zhǎng)相差不多或比波長(zhǎng)還小時(shí):水波______擋板后面繼續(xù)傳播,如教材圖12.4-1乙.3.發(fā)生明顯衍射的條件縫
3、、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長(zhǎng)___________或者_(dá)___________.,直線,繞到,相差不多,比波長(zhǎng)更小,二、波的疊加1.波的獨(dú)立傳播:兩列波相遇后彼此穿過(guò),仍然______各自的__________,繼續(xù)傳播.2.波的疊加:在它們重疊的區(qū)域里,介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)__________這幾列波引起的振動(dòng),質(zhì)點(diǎn)的位移等于這幾列波單獨(dú)傳播時(shí)引起的位移的矢量和,如圖12-4-1所示.圖12-4-1,保持,運(yùn)動(dòng)狀態(tài),同時(shí)參與,三、波
4、的干涉1.實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象(1)實(shí)驗(yàn):波源是固定在同一個(gè)振動(dòng)片上的兩根細(xì)桿,當(dāng)振動(dòng)片振動(dòng)時(shí),兩根細(xì)桿________地觸動(dòng)水面,形成兩個(gè)波源,這兩個(gè)波源發(fā)出的是相位相同、______相同、__________也相同的兩列波.(2)現(xiàn)象:兩列波相遇后,水面上出現(xiàn)了一條條__________的區(qū)域和__________的區(qū)域,這兩種區(qū)域在水面上的位置是__________的.,周期性,頻率,振動(dòng)方向,相對(duì)平靜,激烈振動(dòng),穩(wěn)定不變,2.現(xiàn)象解
5、釋(1)加強(qiáng)點(diǎn):在某些點(diǎn)兩列波引起的振動(dòng)______,質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)最劇烈,振動(dòng)的振幅等于兩列波的__________.(2)減弱點(diǎn):在某些點(diǎn)兩列波引起的振動(dòng)______,質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅等于兩列波的__________,若兩列波振幅相同,質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的合振幅就等于零,水面保持平靜.,同相,振幅之和,反相,振幅之差,3.波的干涉(1)定義:______相同的兩列波疊加時(shí),某些區(qū)域的振幅______、某些區(qū)域的振幅______的現(xiàn)象.(2)
6、干涉圖樣:波的干涉中所形成的圖樣.(3)干涉條件: ______相同、相位差恒定是兩列波產(chǎn)生干涉的必要條件.,頻率,加大,減小,頻率,核心要點(diǎn)突破,特別提醒:(1)衍射是波特有的現(xiàn)象,凡能發(fā)生衍射現(xiàn)象的一定是波.(2)波的衍射總是存在的,只有明顯與不明顯之別.沒(méi)有不發(fā)生衍射之說(shuō).,即時(shí)應(yīng)用(即時(shí)突破,小試牛刀)1.下列說(shuō)法中正確的是( )A.孔的尺寸比波長(zhǎng)大得多時(shí)不會(huì)發(fā)生衍射現(xiàn)象B.孔的尺寸比波長(zhǎng)小才發(fā)生衍射現(xiàn)象C.只有
7、孔的尺寸跟波長(zhǎng)相差不多或者比波長(zhǎng)更小時(shí),才能觀察到明顯的衍射現(xiàn)象D.只有波才有衍射現(xiàn)象,解析:選CD.波繞過(guò)障礙物的現(xiàn)象稱為波的衍射現(xiàn)象,發(fā)生明顯衍射的條件是孔或障礙物尺寸跟波長(zhǎng)差不多或者比波長(zhǎng)更?。讖酱蟛⒉皇遣话l(fā)生衍射,只是更突出原波的傳播,波面只有邊緣有變化.換句話說(shuō),波的衍射現(xiàn)象不明顯,所以A、B項(xiàng)錯(cuò),C項(xiàng)正確.衍射現(xiàn)象是波的特有的現(xiàn)象,所以D項(xiàng)正確.,二、對(duì)波的干涉現(xiàn)象的理解1.波的疊加疊加是無(wú)條件的,任何頻率的兩列波在
8、空間相遇都會(huì)疊加.2.波的干涉(1)穩(wěn)定干涉穩(wěn)定干涉圖樣的產(chǎn)生是有條件的,必須是兩列同類的波,并且波的頻率相同、振動(dòng)方向在同一直線上、相位差恒定.如果兩列波的頻率不相等,在同一種介質(zhì)中傳播時(shí)其波長(zhǎng)就不相等,這樣不能形成穩(wěn)定的振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn).因此我們就看不到穩(wěn)定的干涉圖樣,只能是一般的振動(dòng)疊加現(xiàn)象.,(2)明顯干涉明顯干涉圖樣和穩(wěn)定干涉圖樣意義是不同的,明顯干涉圖樣除了滿足相干條件外,還必須滿足兩列波振幅差別不大.振幅越是接近
9、,干涉圖樣越明顯.3.介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)干涉區(qū)域內(nèi)的各質(zhì)點(diǎn)始終以振源的頻率振動(dòng),且振幅保持不變,但其位移隨時(shí)間變化(振幅為0的減弱點(diǎn)除外).,4.干涉圖樣及其特征(1)干涉圖樣:如圖12-4-2所示.圖12-4-2,(2)特征:①加強(qiáng)區(qū)和減弱區(qū)的位置固定不變.②加強(qiáng)區(qū)始終加強(qiáng),減弱區(qū)始終減弱(加強(qiáng)區(qū)與減弱區(qū)不隨時(shí)間變化).③加強(qiáng)區(qū)與減弱區(qū)互相間隔.5.“加強(qiáng)點(diǎn)”與“減弱點(diǎn)”的判定方法設(shè)S1、S2為振動(dòng)頻率相同、振動(dòng)
10、情況完全相同的兩個(gè)波源,它們產(chǎn)生的兩列波在同一均勻介質(zhì)中傳播.介質(zhì)中某點(diǎn)P到S1、S2的距離分別為PS1、PS2,距離差Δx=|PS1-PS2|,即時(shí)應(yīng)用(即時(shí)突破,小試牛刀)2.兩列波相疊加發(fā)生了穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,那么( )A.兩列波的頻率不一定相同B.振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域的各質(zhì)點(diǎn)都在波峰上C.振動(dòng)加強(qiáng)的區(qū)域始終加強(qiáng),振動(dòng)減弱的區(qū)域始終減弱D.振動(dòng)加強(qiáng)的區(qū)域和振動(dòng)減弱的區(qū)域不斷地周期性地交換位置,解析:選C.兩列波發(fā)生穩(wěn)定的干涉
11、的條件是兩列波的頻率相同且相位差恒定,故A錯(cuò);且振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)始終加強(qiáng),振動(dòng)減弱區(qū)始終減弱,形成穩(wěn)定的干涉圖樣,C對(duì)D錯(cuò);振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域的各質(zhì)點(diǎn)只是振幅最大,它們也在自己的平衡位置附近振動(dòng),并不是只在波峰上,B錯(cuò).,課堂互動(dòng)講練,如圖12-4-3所示中S為在水面上振動(dòng)的波源,M、N是水面上的兩塊擋板,其中N板可以上下移動(dòng),兩板中間有一狹縫,此時(shí)測(cè)得A處水沒(méi)有振動(dòng),為使A處水也能發(fā)生振動(dòng),可采用的方法是( )圖12-4-3,A.使波源
12、的頻率增大B.使波源的頻率減小C.移動(dòng)N使狹縫的間距增大D.移動(dòng)N使狹縫的間距減小【精講精析】 使孔滿足明顯衍射的條件即可,或?qū)⒖鬃冃?,或?qū)⒉ㄩL(zhǎng)變大,B、D正確.【答案】 BD,【題后反思】 波是否能發(fā)生明顯衍射的條件是障礙物或孔的尺寸比波長(zhǎng)小,或跟波長(zhǎng)差不多.關(guān)鍵是比較障礙物、孔與波長(zhǎng)的尺寸.但在同一種介質(zhì)中,波速已經(jīng)確定,當(dāng)改變波的頻率時(shí),同時(shí)也改變了波長(zhǎng)的大小.,變式訓(xùn)練1 (2011年廈門高二檢測(cè))下列各圖分別表示一列
13、水波在傳播過(guò)程中遇到了小孔(①、②圖)或障礙物(③、④圖),其中能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的有( )圖12-4-4A.只有①②④ B.只有①④C.只有②③ D.只有①③,解析:選A.圖①②中小孔與波長(zhǎng)相差不多,能發(fā)生明顯洐射,④中障礙物與波長(zhǎng)相差不多,能發(fā)生明顯衍射,③圖中障礙物比波長(zhǎng)大的多,不能發(fā)生明顯衍射,故選A.,如圖12-4-5所示,實(shí)線和虛線分別表示振幅、頻率
14、均相同的兩列波的波峰和波谷.此刻,M是波峰與波峰相遇點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是( )圖12-4-5,A.該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)O正處在平衡位置B.P、N兩點(diǎn)始終處于平衡位置C.M點(diǎn)到兩波源的距離之差一定是波長(zhǎng)的整數(shù)倍D.從該時(shí)刻起,經(jīng)過(guò)四分之一周期,質(zhì)點(diǎn)M到達(dá)平衡位置,【思路點(diǎn)撥】 波峰與波峰(或波谷與波谷)相遇的點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn),波峰與波谷相遇的點(diǎn)為振動(dòng)減弱的點(diǎn),在傳播方向上,加強(qiáng)點(diǎn)的連線為加強(qiáng)區(qū),減弱點(diǎn)的連線為減弱區(qū),只有當(dāng)兩波源的
15、振動(dòng)相位相同時(shí),加強(qiáng)點(diǎn)到兩波源的距離差才是波長(zhǎng)的整數(shù)倍.不管波怎樣疊加,介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)均在各自的平衡位置附近振動(dòng).,【答案】 BD,變式訓(xùn)練2 當(dāng)兩列波產(chǎn)生干涉時(shí),如果兩列波的波峰在P點(diǎn)相遇,下列說(shuō)法正確的是( )A.質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)始終是加強(qiáng)的B.質(zhì)點(diǎn)P的振幅最大C.質(zhì)點(diǎn)P的位移始終最大D.質(zhì)點(diǎn)P的位移有時(shí)為零,解析:選ABD.依題意兩列波滿足干涉條件,其波峰相遇點(diǎn)P一定是加強(qiáng)點(diǎn),且振動(dòng)是始終加強(qiáng)的,合振幅最大.但需要注意的是,加
16、強(qiáng)點(diǎn)不能理解為位移始終是最大的,而是指兩列波在振動(dòng)過(guò)程中始終是加強(qiáng)的,這個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)的位移有時(shí)可能為零,有時(shí)可能最大.故選項(xiàng)A、B、D正確.,如圖12-4-6所示,在同一均勻介質(zhì)中有S1和S2兩個(gè)波源,這兩個(gè)波源的頻率、振動(dòng)方向均相同,且振動(dòng)的步調(diào)完全一致,S1與S2之間相距為4 m,若S1、S2振動(dòng)頻率均為5 Hz,兩列波的波速均為10 m/s,B點(diǎn)為S1和S2連線的中點(diǎn),今以B點(diǎn)為圓心,以R=BS1為半徑畫(huà)圓.圖12-4-6,(1
17、)該波的波長(zhǎng)為多少?(2)在S1、S2連線之間振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)有幾個(gè)?(3)在該圓周上(S1和S2兩波源除外)共有幾個(gè)振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)?,(2)在S1、S2連線上任選一點(diǎn)A,則:|S1A-S2A|<4=2λ即-2λ<Δx<2λ由加強(qiáng)的條件:Δx=nλ得:-2<n<2故n=-1,0,1,即3個(gè)加強(qiáng)點(diǎn).(3)如圖12-4-7,A、B、C三點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn),過(guò)A、B、C三點(diǎn)作三條加強(qiáng)線(表示三個(gè)加強(qiáng)區(qū)域)交
18、于圓周上A1、A2、B1、B2、C1、C2六個(gè)點(diǎn),顯然這六個(gè)點(diǎn)也為加強(qiáng)點(diǎn),故圓周上共有六個(gè)加強(qiáng)點(diǎn).【答案】 (1)2 m (2)3 (3)6,【方法總結(jié)】 解決這一類問(wèn)題的思路:首先確定介質(zhì)中任一點(diǎn)到兩波源距離之差的范圍,把物理問(wèn)題轉(zhuǎn)化為不等式;之后根據(jù)加強(qiáng)或減弱的條件寫(xiě)出距離之差與波長(zhǎng)的關(guān)系;最后確定n的取值.,變式訓(xùn)練3 在水面上有S1和S2兩個(gè)振幅和頻率相同的波源,開(kāi)始起振時(shí)兩波源的振動(dòng)方向相反.在兩波源連線的中垂線上有a、b、
19、c三點(diǎn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間這三點(diǎn)都處于兩列波的疊加區(qū)域內(nèi).如圖12-4-8所示,則下列說(shuō)法中正確的是( )圖12-4-8,A.a(chǎn)點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn),c點(diǎn)是振動(dòng)減弱點(diǎn)B.a(chǎn)、c點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn),b點(diǎn)是振動(dòng)減弱點(diǎn)C.a(chǎn)、c點(diǎn)此時(shí)刻振動(dòng)加強(qiáng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變?yōu)檎駝?dòng)減弱點(diǎn),而b點(diǎn)可能變?yōu)檎駝?dòng)加強(qiáng)點(diǎn) D.a(chǎn)、b、c三點(diǎn)都是振動(dòng)減弱點(diǎn),解析:選D.由S1和S2兩列頻率相同的波源所發(fā)出的機(jī)械波,相遇后滿足相干條件,在它們的重疊區(qū)域?qū)l(fā)生干涉
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中物理-第12章-第1節(jié)波的形成和傳播課件-新人教版選修3-4
- 高中高中物理 第十二章第5節(jié)波的衍射學(xué)案 新人教版選修3-4
- 高中物理第3節(jié) 分子的性質(zhì)課件人教版選修3-4
- 【成才之路】2014-2015學(xué)年高中物理-第12章-第1節(jié)波的形成和傳播課件-新人教版選修3-4
- 高中物理 13.5光的衍射課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3-4
- 人教版高中物理選修3-4《12.1波的形成和傳播》
- 高二物理 波的衍射5課件 新人教版選修3-4
- 高中物理選修3-4教案人教版
- 高中物理3-4課件10.5波的干涉
- 高中物理選修3-4教案人教版
- 高中物理電磁波譜課件人教版選修3-4
- 高中物理 第19章 3-4探測(cè)射線的方法課后鞏固練習(xí) 新人教版選修3-5
- 《波的形成和傳播》課件新人教版選修3-4
- 人教版高中物理選修3-4《12.2-波的圖象》
- 高中物理選修3-4全套教案(人教版)
- 高中物理選修3-4答案
- 高中物理 本冊(cè)綜合測(cè)試題12 新人教版選修3-4
- 高中物理 第1章第5節(jié)電勢(shì)差課件 新人教版選修3-1
- 新人教版高中物理選修3-4 模塊綜合試題及答案3
- 高中物理 第16章 4 碰撞課后鞏固練習(xí) 新人教版選修3-5
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論