第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)1717、難忘的八個(gè)字、難忘的八個(gè)字知識(shí)能力目標(biāo)：知識(shí)能力目標(biāo)：１、會(huì)認(rèn)１９個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的１５個(gè)。能聯(lián)系上下理解“氣惱”、“譏笑”“畸形”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情的朗讀課文。３、多讀多想，讀懂課文內(nèi)容。４、了解課文中人物的外貌有什么不同。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)老師對(duì)我的愛(ài)和這八個(gè)字給我產(chǎn)生的深刻影響。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：觀察身邊有困難或需要幫助的人的生活。課時(shí)安排：課時(shí)安排：２課時(shí)教學(xué)過(guò)程

2、：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、談話，導(dǎo)入新課一、談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，在我們的周圍，有不少殘疾人，你注意過(guò)他們嗎？你了解他們嗎？你幫助過(guò)他們嗎？（學(xué)生自由談）教師總結(jié)后談：今天，讓我們一起走近一位殘疾人，來(lái)感受一下她的內(nèi)心世界，體會(huì)師生之間的美好的感情。二、初讀課文，整體感知：、初讀課文，整體感知：１、學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合上下文理解以下詞語(yǔ)：氣惱裂唇、畸形傾斜溫馨撫慰等。２、解決下列問(wèn)題：（１）“難忘的八個(gè)字”是哪八個(gè)字？（２）

3、為什么這八個(gè)字讓“我”難忘？三、檢查讀書(shū)效果三、檢查讀書(shū)效果（１）出示生字卡片，練讀。（２）分自然段讀課文。（３）再讀課文，思考：你讀明白了什么？還有哪些問(wèn)題不明白？交流，互相釋疑。四、重點(diǎn)引導(dǎo)理解：四、重點(diǎn)引導(dǎo)理解：1、描寫(xiě)“我”和“倫納德”夫人相貌的語(yǔ)句。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)倫納德夫人的美麗和因我的相貌而自卑的心理）讀一讀，說(shuō)說(shuō)你感受到什么？能把這種感受讀出來(lái)嗎？17、難忘的八個(gè)字、難忘的八個(gè)字相貌丑自卑－——“我希望你是我女兒改變我對(duì)人

4、生的看法。教學(xué)反思及作業(yè)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思及作業(yè)設(shè)計(jì)：1818、心中那盞燈、心中那盞燈教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字。2引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖。有感情地朗讀課文。3引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物行動(dòng)、語(yǔ)言等寫(xiě)人的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)語(yǔ)句理解父親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，使學(xué)生結(jié)合自己的生活，想象情景，感受父子真摯的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞語(yǔ)卡片、課件、實(shí)物投影