寓言二則教案3

1、自相矛盾自相矛盾教學目標：教學目標：1.掌握生字詞。2.了解文言文的意思，感悟寓意。3.朗讀、背誦課文。教學過程：教學過程：一、導入一、導入1.說起寓言，同學們并不陌生，它往往假托有趣的故事，告訴人們一個深刻的道理，大家都知道哪些寓言故事？（坐井觀天，亡羊補牢，守株待兔┅┅）看來，同學們有關寓言方面的真不少。今天，我們再來學習一則文言文寓言。2.板書課題：自相矛盾二、揭示方法，指導自學二、揭示方法，指導自學1.誰知道什么是矛？盾呢？矛和

2、盾是冷兵器時代用來進攻和防御的武器。確切地說，矛用來（刺），盾用來（擋）。（手勢），那么圍繞著矛與盾，作者向我們講述了一個故事呢？請大家打開課本，古人云：“書讀百遍，其義自見?！边@是學習文言文的決竅。下面，請同學們自由讀課文。注意讀準字音，難讀的句子多讀幾遍。2.誰愿意讀給大家聽？（生讀）字音咬得很準，誰還想讀？不錯。古時候呀，誦讀詩文是一種很風雅的事，一卷在手，書聲瑯瑯。在電影或電視作品中，我們也經(jīng)?？吹?，古人在誦讀文言文的時候呀，往

3、往會搖頭晃腦，沉浸在文言文的節(jié)奏和韻味之中。下面，請同學們根據(jù)幻燈片上的提示，再試著讀讀，注意讀出韻味來。請同學再讀。3.我們學習文言文不僅要把字音讀正確，更重要的是還要讀懂，那么，怎樣才能讀懂呢？誰能來總結一下我們以前學習文言文的方法？（1）結合注釋（2）反復朗讀（3）聯(lián)系上下文（強調(diào)自讀自悟，反復思考不得其解時再去尋找?guī)椭┬κ裁茨?？（總結道理）（言過其實，自相矛盾，不能自圓其說）其實，生活中也是如此，如果一個人說話不著邊際、自相矛