學(xué)生法制手抄報資料

1、1學(xué)生法制手抄報資料：社會主義國家根據(jù)社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關(guān)系和個人與社會之間的正確關(guān)系而社會主義民主的建設(shè)，又必須同社會主義法制建設(shè)相結(jié)合。對學(xué)生，通過小學(xué)的思想品德課、中學(xué)和大學(xué)的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進(jìn)行民主與法制的教育。堅持理性教育和情感教育相結(jié)合。由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時期。其理性思維比較弱，所以要注重借助于形象思維的方法，通過舉辦文藝演出、征文演

2、講比賽、知識競賽、模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動，提高青少年法律知識水平，強化法律觀念。通過組織撰寫讀后感和編輯《法制小報》，定期召開法制主題班會，舉行升國旗儀工和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀(jì)念活動，組織旁聽司法公審大會等，以生動、直觀、形象的活動形式，使青少年從中接受潛移默化的法律熏陶。法治在線手抄報資料：愛護名勝古跡和珍貴文物愛護動物，保護樹木莊稼開展有益的文化體育活動，不看壞書和壞錄像片、不賭博尊重隱私自由，不私拆、撕毀別

3、人的信件和揭取郵票相信科學(xué)，不參加迷信活動建立同學(xué)問的正常友誼，敢于與壞人壞事作斗爭小學(xué)生法制手抄報資料：我們要做到：1、尊敬國旗、國徽，維護祖國尊嚴(yán)3答：校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園，由老師、同學(xué)和校外人員針對學(xué)生身體和精神實施的，達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。2、校園暴力的類型有哪些提供法制手抄報圖片及資料答：根據(jù)行為方式的不同，可以將校園暴力簡單地分為以下八類：1)本校或其他學(xué)校高年級學(xué)生毆打低年級學(xué)生2)校外青年毆打在校學(xué)生3)某些

4、學(xué)生的家長因為學(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生4)老師體罰或者變相體罰學(xué)生5)老師侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)，如要求學(xué)生當(dāng)眾做出一些有損人格尊嚴(yán)的動作、辱罵學(xué)生等6)校內(nèi)外高年級學(xué)生以及社會青年搶劫、勒索學(xué)生錢財，使學(xué)生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害7)老師以及校內(nèi)管理人員針對女學(xué)生的性侵害8)同年級甚至同班同學(xué)之間的斗毆。學(xué)生法制手抄報資料：1、什么是學(xué)生傷害事故答：學(xué)生傷害事故是指在學(xué)校實施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中，以及

5、在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故。2、學(xué)生傷害事故的構(gòu)成要件有哪些答：1)須學(xué)生在校期間發(fā)生人身傷害事故：2)學(xué)校的教育、管理和保護行為違反《教育法》的規(guī)定3)學(xué)校違反《教育法》規(guī)定的教育、管理和保護行為與學(xué)生人身傷害事故間有因果關(guān)系4)學(xué)校在施教、管理和保護行為時有疏忽職責(zé)的過失或重大過失。樹立自我防范意識小學(xué)生已經(jīng)不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需