光合作用吸收二氧化碳放出氧氣練習(xí)

1、第一節(jié)第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳放出氧氣光合作用吸收二氧化碳放出氧氣一、光合作用利用二氧化碳作為原料1普利斯特利的實(shí)驗(yàn)（1）將一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就______了，小白鼠很快也____了。（2）將一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里。蠟燭沒(méi)有____。（3）將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里。植物和小白鼠都能夠__________。2實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物能夠更新由于______

2、______或____________而變得污濁了的空氣。3科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明（1）蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的________是綠色植物________的原料。（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的原料不僅有________，還有____。二、光合作用還能產(chǎn)生氧氣快要熄滅的衛(wèi)生香（或竹簽），遇到金魚(yú)藻在光下釋放出的氣體，立刻猛烈地____起來(lái)，說(shuō)明金魚(yú)藻在光下能夠產(chǎn)生____。三、光合作用的原料、產(chǎn)物、實(shí)質(zhì)和表達(dá)式1光合作用的原料是___________

3、_____；產(chǎn)物是培養(yǎng)液的相同培養(yǎng)皿中，并在下述三種條件下培養(yǎng)若干天，以測(cè)定溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。請(qǐng)問(wèn)下列哪一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)屬于研究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響？（）A甲、乙、丙B乙和丙C甲和丙D甲和乙解析：解析：要探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，那么對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量就應(yīng)為光照強(qiáng)度，題中甲和乙由于有兩個(gè)變量，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙和丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照強(qiáng)度；甲和丙也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度。答案：答案：B1如果把綠葉比喻為“綠色工