山東大學本科學生綜合素質測評辦法

1、1山東大學本科學生綜合素質測評辦法為全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，實現(xiàn)我校人才培養(yǎng)目標，對學生的綜合素質進行全面、科學的評價，根據(jù)《中國普通高等學校德育大綱》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部令第21號）等文件的有關精神，特制定本辦法。一、基本原則一、基本原則（一）堅持育人為本，德育為先的原則；（二）堅持學業(yè)為主，全面發(fā)展的原則；（三）堅持定量與定性、記實與評議相結合的原則；（四）堅持公平、公正、公開的原則。二、組織實施二、組

2、織實施學生綜合素質測評以學院為單位組織實施。各學院成立以分管學生工作副書記、教學院長為組長，學工辦主任、團委書記為副組長，輔導員、班主任、任課教師（2—3人）、學生代表為成員的學院綜合素質測評工作領導小組，負責本學院的綜合素質測評工作。各學院在本辦法基礎上，廣泛聽取任課教師、學生代表的意見和建議，結合本學院實際，制訂實施細則。經(jīng)學院黨政聯(lián)席會或教職工代表大會通過后實行。綜合素質測評每學年進行一次，一般于新學年開學后二周內完成。學院綜合素

3、質測評工作領導小組組長全面負責本學院測評工作。輔導員、班主任為班級綜合素質測評工作的第一責任人，指導班級做好測評日常材料的記錄及組織測評工作的實施。班級成立由班長、3各學院可根據(jù)具體情況制定計分細則。（2）“評議”是指學年末，依據(jù)“政治思想”、“道德修養(yǎng)”、“身心素質”、“學習態(tài)度”、“遵章守紀”、“社會活動”等各方面內容，對學生的現(xiàn)實表現(xiàn)做出的評議。評議采取學生自評、同學互評和教師評議相結合的方式進行。各項分值權重為10%、60%、3

4、0%。“評議”最高分計50分。（3）根據(jù)“記實”和“評議”分值之和確定操行評定成績及等級，等級分為“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”四等。成績90分（含90分）以上評定等級為“優(yōu)”；成績80分（含80分）以上評定等級為“良”；成績60分（不含60分）以下評定等級為“差”，其它成績評定等級為“中”。（二）綜合素質測評成績計算辦法綜合素質測評成績=學習成績90%發(fā)展性素質測評成績10%（三）“學習成績”測評學習成績?yōu)楸究粕河嬎愠龅募訖鄬W分績點