第八課 憲法是治國安邦的總章程

1、依法治國的基本保障－－安邦治國的總章程,,五龍一中 任忠宇,我國每年的法制宣傳日是幾月幾號？為什么要定在這個日子呢？你知道我國第一個法制宣傳日為什么要以宣傳憲法為主題嗎?,憲法知識小競賽,,誰是法律家族的核心?,,一次隆重的法律家族聚會,,規(guī)定的內(nèi)容不同,法律效力不同,制訂和修改的程序不同,憲法是國家的根本大法,憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，具有最高的法律效力，其制定和修改的程序嚴于普通法律，所以說，憲法是國家的根本大法。,,根

2、本制度,根本任務(wù),,,,,,國家性質(zhì),根本政治制度,基本經(jīng)濟制度,基本權(quán)利義務(wù),現(xiàn)代化建設(shè),,,國家生活中的根本問題,,,,？？,基本法律,行政法規(guī)、規(guī)章,地方性法規(guī)、自治條例、單行條例,憲　法,憲法具有最高的法律效力,憲法,刑法,民法,刑事訴訟法,義務(wù)教育法,“子法”,說明：在法律的金字塔上憲法具有最高的法律效力。,,憲法的制定和修改程序更為嚴格,,,,,提出修正案,通過修正案,修正案生效,,,,http://news.xinhua

3、net.com/video/2004-03/14/content_1365027.htm,提出修正案,2003年08月11日：政治局召開會議，決定十六屆三中全會的議程討論研究修改憲法部分內(nèi)容的建議；2003年8月26日和28日：中共中央召開黨外人士座談會，征求修憲建議；2003年9月29日：中共中央政治局召開會議，提請十六屆三中全會審議修憲建議； 2003年9月29日：中共十六屆三中全會通過《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》

4、2003年12月22日：中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議提交全國人大常委會討論，修憲將進入法定程序； 2003年12月27日：全國人大常委會全票通過《中華人民共和國憲法修正案（草案）》,決定提請明年3月5日召開的十屆全國人民代表大會第二次會議審議；,通過修正案,2004年3月，憲法修正案草案擺上了出席十屆全國人大二次會議2900余名全國人大代表的案頭。3月8日下午，在十屆全國人大二次會議第三次全體會議上，全國人大常委會副委員長王兆

5、國受全國人大常委會委托，就憲法修正案草案作了說明。 3月13日，大會主席團舉行第三次會議，根據(jù)代表們的審議意見，決定將中華人民共和國憲法修正案草案表決稿提請大會全體會議表決。　3月14日，莊嚴的人民大會堂，又一次見證了一個歷史時刻━━　　出席會議的2903名全國人大代表，以無記名投票方式，鄭重表決憲法修正案草案?！　?6時54分，總監(jiān)票人向大會執(zhí)行主席報告投票結(jié)果后，工作人員宣讀表決結(jié)果：收回有效票2890張，贊成

6、2863票，反對10票，棄權(quán)17票。會場響起經(jīng)久不息的熱烈掌聲。,我國憲法的構(gòu)成,,,,,,,序言與總綱,公民的基本權(quán)利與義務(wù),國家機構(gòu),國旗國歌國徽首都,,,,,,序言和總綱,公民權(quán)利和義務(wù),國旗國歌國徽首都,國家機構(gòu),,蔣韜是四川大學(xué)法學(xué)院的一名大四學(xué)生，即將面臨畢業(yè)，所以他很留意報紙上的各種招聘廣告。一次偶然的機會，他在《成都商報》上看到了中國人民銀行成都分行招錄行員的啟事，這讓學(xué)法律專業(yè)的他很動心?？墒Y韜再接著往下看時，他由

7、希望變成了失望，由失望轉(zhuǎn)成氣憤。,法制小品,一個大學(xué)生在應(yīng)聘的過程當(dāng)中，招聘單位對一些身高和容貌限制是合理的嗎？你認為招聘單位的行為侵犯了蔣韜的什么權(quán)利,違背了了法律上的什么原則？從這個案例中你有何啟示?,案例討論,,《中華人民共和國憲法》第33條規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！狈擅媲叭巳似降仁俏覈鴳椃ㄒ?guī)定的基本原則，這是社會主義的一項重要原則

8、，也是我國公民的一項基本權(quán)利，稱為平等權(quán)。,遵守憲法是依法治國的基本保障。我們中學(xué)生，要從小樹立憲法意識，自覺遵守憲法，維護憲法的權(quán)威。維護憲法從我做起，從日常生活中做起。我們青少年學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；其次要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習(xí)慣；再次要以各種形式想群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，捍衛(wèi)憲法的尊嚴。,遵守憲法 維護憲法權(quán)威,,小玫最終能夠被大學(xué)錄取嗎?為什么?,,小玫的故事,【活動