高中物理 5-3《牛頓第三定律》課件 魯科版必修1

1、5.3 牛頓第三定律,分析（1）：,什么是力,演示：,力是物體對物體的相互作用,一個物體A給另一個物體B施加力的作用時，另一個物體B也會同時給這個物體A施加力的作用。若把A 對B的力叫做作用力，則B對A的力叫做反作用力,分析（2）,作用力與反作用力哪個先產(chǎn)生呢？,并且力的性質(zhì)相同,即 F = - F’,作用力與反作用力的大小關(guān)系,兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。,總結(jié)：作用力和反作用力

2、大小相等，方向相反，作用在一條直線上；且同時產(chǎn)生、同時消失，分別作用在兩個物體上;力的性質(zhì)相同。F=-F’,牛頓第三定律：,思考：,既然作用力與反作用力大小相等，為何拔河時一方會被另一方拉過來呢？,如何理解以卵擊石的結(jié)果？,=,作用力與反作用力與平衡力的區(qū)別,大小相等，方向相反，作用在一條直線上,兩個力作用在同一物體上,兩個力的性質(zhì)一定相同,一個力的產(chǎn)生、變化、消失不一定影響另一個力,兩個力同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失,兩個力作用在

3、相互作用的兩個物體上,兩個力性質(zhì)不一定相同,兩個力共同作用效果是使物體平衡,兩個力各有各的作用效果,如圖，畫出燈的受力示意圖，并指出相應(yīng)的作用力或反作用力,將一本書置于水平桌面上，則：A．水平桌面所受的壓力就是書的重力。 B．書所受重力與書所受桌面的支持力是一對作用力和反作用力。C．書對桌面的壓力與書所受重力是一對平衡力。D．如在書上再放一本薄，則書受桌面的支持力和書對桌的壓力 仍是一對作用力和反作用力。E．書

4、所受的重力的反作用力作用在桌面上。F．當(dāng)用一水平力推書，則書所受重力與書所受桌面的支持力不 再是一對平衡力了。如在書上又放一本薄，再用水平力拉書，但書薄仍處于靜止 狀態(tài)，則書薄之間有二對相互作用力。,×,×,×,×,×,×,√,牛頓的三大定律是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)，也是整個力學(xué)的核心內(nèi)容。,牛頓第一、二定律解決物體的受力與運動之間的關(guān)系。,牛頓三大定

5、律的意義：,牛頓第三定律的意義：,自然界中的物體都是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的?！芭ｎD第三定律”，反映了物體間相互作用規(guī)律。是把一個物體受到的力與其它物體受到的力聯(lián)系起來的橋梁，因此它是對牛頓第一、二定律最有效的補(bǔ)充，拓寬了力學(xué)的解題范圍。,如圖，甲乙兩個物體疊放在水平地面上，現(xiàn)給甲物體施加一水平向右的拉力F，使它們一起向右做勻速運動，求：甲、乙各自受到的摩擦力？,1、人在沼澤地行走時容易下陷，下陷時：（

6、 ） A．人對沼澤地地面的壓力大于沼澤地地面對他的支持力 B．人對沼澤地地面的壓力等于沼澤地地面對他的支持力 C．人對沼澤地地面的壓力小于沼澤地地面對他的支持力 D．無法確定,B,2．重物A用一根輕彈簧懸于天花板下，畫出重物和彈簧的受力圖如圖1所示．關(guān)于這四個力的以下說法正確的是 [ ]A．F1的反作用力是F4B．F2的反作用力是F3C．F1的施力者是彈簧D．F3的施力者是物體AE．F1與F2是一對作用力

7、與反作用力,,CD,3．粗糙的水平地面上有一只木箱，現(xiàn)用一水平力拉木箱勻速前進(jìn)，則 [ ]A．拉力與地面對木箱的摩擦力是一對作用力與 反作用力B．木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是 一對平衡力C．木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是 一對作用力與反作用力D．木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對 平衡力,C,4．如圖2所示，A、B兩物體在水平力F的作用下共同以加速度a向右移動，則