草書-東華三院羅裕積小學(xué)

1、東華三院羅裕積小學(xué),資訊科技挑戰(zhàn)獎勵計劃(ITCA)金章專題研習(xí)把字寫好 6B(2)陳家瑩,目錄,封面----------------------------------P.1 目錄----------------------------------P.2 研習(xí)目的------------------------------P.3 中國文字簡介-------------------------

2、-P.4 中國各階段文字的特色------------------P.5-6 自學(xué)工具------------------------------P.7 為何要寫好字？------------------------P.8 字如其人？ ---------------------------P.9 如何寫好字？ -------------------------P.10-11 自學(xué)工具之書法------------------

3、------P.12 問卷調(diào)查------------------------------P.13 調(diào)查結(jié)果之分析及反思(1-4)-------------P.14-18 總結(jié)----------------------------------P.19 資料來源------------------------------P.20,研習(xí)目的,我這次專題研習(xí)的題目是「把字寫好」。    有個

4、成語叫做“字如其人”，可惜在這個電腦橫行的時代，書寫的機會愈來愈少了，所以能寫得一手漂亮字的人可謂鳳毛麟角。 在大家都忽略書寫的時候，我很想利用這次的專題研習(xí)，重新喚回大家對書寫的重視。,中國文字簡介,中國古文字以象形為基礎(chǔ)；不斷抽象化(標準有一定規(guī)律)方塊象形字：即使字形有差異﹐卻於表義上存共識。,中國各階段文字的特色,甲骨文 : 甲骨文主要是商代王室刻在卜問用過的龜甲獸骨上的紀錄﹐是公元前一

5、千三百多年至一千一百多年間的通行字體。金文: 金文又稱鐘鼎文。是鑄在青銅器上的文字。金文的特點是有肥筆。小篆:春秋戰(zhàn)國時期﹐秦國文字的字形變得更加整齊勻稱﹐這種文字我們稱之為大篆“﹐這是小篆的前身。秦始皇統(tǒng)一中國以後﹐進行了一系列的改革﹐其一就是統(tǒng)一文字。據(jù)說是李斯把秦國原來使用的篆書簡化後﹐推行到全國﹐同時廢除戰(zhàn)國時期那些區(qū)域性的異體字(六國文字)。這種經(jīng)過整理的秦國文字就是小篆。小篆是中國文字第一次規(guī)範化的字體

6、。 隸書:秦代通行小篆的同時﹐還通行隸書。隸書是從草率的篆書變來的。隸書是由古漢字演變?yōu)楝F(xiàn)代漢字的一種過渡字體。,中國各階段文字的特色,楷書：楷書又叫真書﹐是現(xiàn)代通行的標準字體。“楷”是法式﹐模範的意思?？瑫怯晒P畫組成的方塊形符號﹐擺脫了古代文字的圖形意味。  草書: 各種字體都有草率的寫法。到了漢代“草書”成為一種字體的專稱。草書打破了漢字的方塊形體和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)﹐打破了楷書向四面八方用筆和不斷起筆落筆

7、的書寫方法﹐而把許多原來的筆畫和偏旁變成易於一筆連寫的符號﹐有不少楷書是十多筆的字﹐草書只用兩三筆就勾畫出來了。   行書:行書是介於今草和楷書之間的一種字體。行書大約是在東漢末年產(chǎn)生的﹐集合了楷書和草書的優(yōu)點。,甲骨文 之 象形文字(動畫片)http://v.youku.com/v_show/id_XMzc4NDI5NTQ4.html字體字典 http://www.chineseetymology.or

8、g/中國書法申遺宣傳片http://v.youku.com/v_show/id_XMjIwNjQ0NTA0.html,自學(xué)工具 認識各式書體,醫(yī)學(xué)科學(xué)告訴我們，人類的大腦與雙手是息息相關(guān)的，在書寫時，與其說是手在寫，不如說是大腦在寫。指尖的各種運動形式只不過是人內(nèi)心世界無意識下的一種不加修飾的流露，是被傳遞到手指上的無意識的思想。一個人在寫字時的每一筆每一劃都能反映其獨特的個性。通過筆跡可以挖掘一個人的內(nèi)心世界。,為何要寫好

9、字？,1、 字體垂直者責(zé)任感強2、 字體右傾者偏好社會互動3、 字體左傾者情感壓抑4、 細小字觀察力好5、 小字不喜歡引人注意6、 大字好表現(xiàn)7、 中等字注重實踐8、 正方形字為人正直9、 圓形字性情隨和10、長方形字勇於開拓11、扁形字具有頑強的毅力,字如其人？,目標：小學(xué)書法課程綱要(中國內(nèi)地) 使學(xué)生會用鉛筆、鋼筆和毛筆寫字，學(xué)會正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，初步掌握寫字的技巧和基本規(guī)

10、律，能把寫字寫得正確、端正、整齊、美觀，並有一定速度。,如何寫好字？,http://www.tasi.org/writingstandard.htm,如何要寫好 字？,基本知識寫字漂亮的技巧http://tw.myblog.yahoo.com/2006-0606/archive?l=f&id=8教育部「精進書法教學(xué)」計畫---書法教學(xué)資料庫http://163.20.160.14/~word/各種書體中國書法教

11、程硬筆書法教程(楷書)http://v.youku.com/v_show/id_XOTI1MDIxNjQ=.htm學(xué)書法視頻教程大全技法(草書)http://v.youku.com/v_show/id_XMjgwNTQwMjYw.html王羲之筆法結(jié)構(gòu)(行書)http://v.youku.com/v_show/id_XMzA5NTQ0NTI=.html,自學(xué)工具 之 書法,問卷調(diào)查,你好!我是六乙班的陳家瑩﹐請問您你可否花1分

12、鐘的時間來填一下這一份問卷?1) 你認為自己的字寫得漂不漂亮？ a.漂亮 b.不漂亮2) 你認為寫字漂亮重不重要？ a.重要 b.不重要3) 你認為香港的學(xué)校需不需要開設(shè)書法課程？ a.需要 b.不需要4) 如果學(xué)校開設(shè)書法課，你認為應(yīng)開設(shè)哪種課程？ a.硬筆(鉛筆、圓珠筆/鋼筆) b.毛筆 c.兩種皆應(yīng)開設(shè)5) 你較喜歡哪種書法活動？(可選擇多於一項) a.興趣小組活動 b

13、.開展比賽/表演 c.觀看書法展覽 d.春節(jié)送春聯(lián)活動 e.其他：____,調(diào)查結(jié)果之分析及反思(1),第1,2題 由調(diào)查結(jié)果得知﹐八成同學(xué)認為自己寫的字並不漂亮,不過全部同學(xué)都認為寫字漂亮是十分重要的。 我相信同學(xué)們都認同寫字漂亮與否可突顯個人的修養(yǎng)，反映人的性格特徵,所以大家都肯定寫字漂亮是十分重要的。,,第3題 由調(diào)查得知,八成同學(xué)認為香港需要開設(shè)書法課程,原因可能是同學(xué)們認為自己寫

14、的字不漂亮,而又想透過有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)把自己的字寫好，所以同學(xué)認為需要開設(shè)書法課程。,調(diào)查結(jié)果之分析及反思(2),第4題 由調(diào)查結(jié)果得知﹐全部同學(xué)都認為如果學(xué)校開設(shè)書法課,硬筆課程和毛筆課程兩種皆應(yīng)開設(shè)。 我相信大家是認為硬筆是我們?nèi)粘懽值姆椒?有必要學(xué)好，而毛筆則蘊含了中國傳統(tǒng)的文化,有文化傳承的意義，所以同學(xué)們都認為兩種課程皆應(yīng)開設(shè)。,調(diào)查結(jié)果之分析及反思(3),調(diào)查結(jié)果,5)你較喜歡哪種書法活動？ (可

15、選擇多於一項),第5題 由調(diào)查結(jié)果得知,大部分同學(xué)較喜歡觀看書法展覽這種書法活動,我相信是因為此類活動較輕鬆，沒有學(xué)習(xí)壓力，還能藉由觀摩名家作品開拓眼界。 透過調(diào)查，我認為大家都希望以輕鬆的態(tài)度來學(xué)習(xí)書法。,調(diào)查結(jié)果之分析及反思(4),總結(jié),透過這次的專題研習(xí)﹐我發(fā)現(xiàn)大家都肯定寫好字的重要性，書法課程亦逐步受到重視，所以我認為香港的學(xué)校亦應(yīng)效仿中國內(nèi)地及臺灣開設(shè)書法課，從小培養(yǎng)青少年的書法造詣。 但學(xué)校若

16、開設(shè)書法班，不應(yīng)只注重作品的比較，而應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)書法的持續(xù)興趣，因為寫好字，是需要一項長期的修為。,資料來源,中國文化研究院:http://www.chiculture.net/0601/html/c15/0601c15.html中國文字:http://www.cpce.gov.hk/chi/news/culture/chinese_wording/index.htm 中國文字之美http://dom1234.myweb.

17、hinet.net/index1.htm中國書法藝術(shù)http://hk.chiculture.net/0510/html/index.html正確執(zhí)筆方法與寫字姿勢要領(lǐng)http://www.tasi.org/writingstandard.htm教育部「精進書法教學(xué)」計畫---書法教學(xué)資料庫http://163.20.160.14/~word/小學(xué)書法課程綱要 http://www.520xy8.com/Artic