教師教育學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例

1、<p>　　教師教育學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，進(jìn)行科學(xué)研究初步訓(xùn)練，提高分析、解決實(shí)際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為切實(shí)做好我院全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理，保證我院首批本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，特制定本條例。</p>

2、<p><b>　　一、目的和要求</b></p><p>　　全日制本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，加強(qiáng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力和獨(dú)立工作的能力。要求學(xué)生在做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的過程中要有意識(shí)地從以下幾方面培養(yǎng)自己的能力：</p><p>　　1．調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、收集、分析、整理資料的能力；&l

3、t;/p><p>　　2．方案論證、綜合分析、歸納比較和正確選擇的能力；</p><p>　　3．教育、教學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的獲取及分析處理能力；</p><p>　　4．外文閱讀能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；</p><p>　　5．撰寫論文報(bào)告的能力；</p><p>　　6．準(zhǔn)確闡述觀點(diǎn)、清楚回答問題的能力。</p>

4、<p><b>　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)</b></p><p>　　我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由分管教學(xué)的院長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理并組織落實(shí)，具體任務(wù)包括：</p><p>　　1．成立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由分管教學(xué)院長(zhǎng)擔(dān)任，成員包括各專業(yè)方向負(fù)責(zé)人；</p><p>　　2．根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文

5、）教學(xué)指導(dǎo)小組成員制定本學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則；</p><p>　　3．組織與落實(shí)本學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各項(xiàng)工作；</p><p>　　（1）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)指導(dǎo)小組成員審核畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，組織學(xué)生選題；</p><p>　?。?）審核指導(dǎo)教師資格；</p><p>　　（3）負(fù)責(zé)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（

6、論文）的進(jìn)度和質(zhì)量，協(xié)調(diào)解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中存在的問題；</p><p>　?。?）批準(zhǔn)設(shè)立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)及答辯小組；</p><p>　?。?）負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的經(jīng)費(fèi)管理；</p><p>　?。?）負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定工作；</p><p>　?。?）督促并檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資料歸檔工作；</

7、p><p>　?。?）組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選和推薦工作。</p><p><b>　　三、過程管理</b></p><p><b>　?。ㄒ唬r(shí)間要求</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間嚴(yán)格按照學(xué)校所規(guī)定的時(shí)間執(zhí)行，即學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）安排在第八學(xué)期進(jìn)行，撰寫時(shí)

8、間不得低于八周（不含前期準(zhǔn)備工作時(shí)間）；鼓勵(lì)有條件的專業(yè)延長(zhǎng)論文寫作時(shí)間。</p><p><b>　?。ǘ┻x題原則</b></p><p>　　恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的前提。畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題須在不違反國(guó)家法律規(guī)定、符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，力求與生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)研究和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合。結(jié)合教師教育院的鮮明教師教育特色，我院畢業(yè)生設(shè)計(jì)（論文）選題分為

9、教育類選題和學(xué)科專業(yè)類選題兩類。兩類選題均應(yīng)符合如下原則：</p><p>　　1．選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求；</p><p>　　2．選題應(yīng)盡量結(jié)合教學(xué)、科研等實(shí)際需要，可以針對(duì)某些基礎(chǔ)理論、學(xué)術(shù)問題或基礎(chǔ)教育改革等問題進(jìn)行探討，具有一定的新穎性、創(chuàng)新性、開拓性； </p><p>　　3．選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，讓每位學(xué)生在原有的水平和能力上有較

10、大的提高，鼓勵(lì)一部分優(yōu)秀學(xué)生有所創(chuàng)造；</p><p>　　4．選題可由指導(dǎo)教師提出，也可由學(xué)生提出，每位學(xué)生需獨(dú)立完成一個(gè)課題。</p><p>　　5．選題應(yīng)提前準(zhǔn)備，把握好內(nèi)容、難度、時(shí)效，所有選題須經(jīng)分管教學(xué)的院長(zhǎng)審核后方可正式列入選題計(jì)劃；</p><p>　　6．鼓勵(lì)選擇具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的課題和隸屬科研項(xiàng)目的課題列入本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題計(jì)劃；<

11、;/p><p>　　7．每屆學(xué)生的選題應(yīng)避免重復(fù)。</p><p><b>　?。ㄈ┻x題安排</b></p><p>　　結(jié)合教育類選題的特色，我院學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)階段前進(jìn)行教育類論文題目的初選，其目的是希望學(xué)生帶著研究課題進(jìn)行實(shí)習(xí)。在學(xué)生實(shí)習(xí)期間或返校后，可參考指導(dǎo)教師意見調(diào)整或更改課題。</p><p>　　學(xué)科專業(yè)類選

12、題科研論文為主，指導(dǎo)教師一般為各學(xué)科專業(yè)教師，分屬于各相關(guān)學(xué)院，我院學(xué)生的學(xué)科專業(yè)選題工作安排與相關(guān)學(xué)院一致。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目審定后，學(xué)院將通過學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系統(tǒng)向?qū)W生公布。我院教育類選題對(duì)音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院及教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育和小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生開放；相關(guān)學(xué)院選擇教育類選題的學(xué)生，其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作須服從我院統(tǒng)一安排。</p><p>　　

13、學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)申報(bào)、確認(rèn)論文題目，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。選題結(jié)果經(jīng)學(xué)院認(rèn)定，報(bào)教務(wù)處備案。選題一經(jīng)確定，不得任意變動(dòng)；必須改變選題的，須經(jīng)教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。</p><p><b>　　(四)指導(dǎo)教師職責(zé)</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師應(yīng)由學(xué)術(shù)水平較高、科研能力較強(qiáng)、工作責(zé)任心較強(qiáng)、具有講師職稱或碩士學(xué)歷以上

14、的教師擔(dān)任，每名指導(dǎo)教師所帶畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的人數(shù)一般不得超過8人。指導(dǎo)教師職責(zé)包括：</p><p>　　1．指導(dǎo)學(xué)生確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題，指導(dǎo)學(xué)生理解選題的任務(wù)、目的、要求及工作內(nèi)容。</p><p>　　2．指導(dǎo)學(xué)生做好開題報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的選題編寫指導(dǎo)教案、作業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃和工作程序，向?qū)W生介紹主要的參考文獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生制訂論文（設(shè)計(jì)）撰寫計(jì)劃。</p><

15、;p>　　3．定期對(duì)學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行檢查、答疑，對(duì)重大的原則性問題須及早指出。</p><p>　　4．對(duì)學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）的初稿認(rèn)真審閱并提出指導(dǎo)性修改意見。</p><p>　　5．在論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。</p><p>　　6．指導(dǎo)學(xué)生按畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本規(guī)

16、范要求完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），指導(dǎo)教師要參加學(xué)生的論文（設(shè)計(jì)）答辯，并向答辯組提出對(duì)學(xué)生工作態(tài)度、能力水平及論文（設(shè)計(jì)）的應(yīng)用價(jià)值等方面的初步意見。</p><p><b>　?。ㄎ澹W(xué)生守則</b></p><p>　　1．學(xué)生須結(jié)合自己具體情況進(jìn)行選題，在題目確定后必須盡早與指導(dǎo)教師聯(lián)系，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備工作； </p><p

17、>　　2．畢業(yè)設(shè)計(jì)工作正式開始后，學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的要求按時(shí)提交各種材料，開展并完成研究工作；</p><p>　　3．學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)上網(wǎng)填寫《南京師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告》。</p><p>　?。?）參考資料的閱讀。教育類選題學(xué)生閱讀參考文獻(xiàn)不低于20篇；學(xué)科專業(yè)類選題學(xué)生的閱讀參考文獻(xiàn)量與學(xué)校規(guī)定的文、理科類要求一致，即文科類學(xué)生的閱讀參考文

18、獻(xiàn)不低于20篇；理工科、藝術(shù)、體育類學(xué)生的閱讀參考文獻(xiàn)不得低于15篇（不含標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)）。 </p><p>　?。?）翻譯一篇與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目相近的外文資料。譯文字?jǐn)?shù)上，教育類選題類學(xué)生不低于3000字；學(xué)科專業(yè)類選題學(xué)生（文科）不低于3000字，學(xué)科專業(yè)類選題學(xué)生（理工科、藝術(shù)、體育類）不低于1500字。</p><p>　?。?）完成對(duì)所研究項(xiàng)目的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，不低于1000

19、字。</p><p>　　（4）上網(wǎng)填寫開題報(bào)告，指導(dǎo)教師審核、學(xué)院批準(zhǔn)通過后進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究與撰寫階段。</p><p>　　4、學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)上網(wǎng)填寫論文周記、論文草稿、論文定稿等，指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)、網(wǎng)上回復(fù)，在審核通過后，學(xué)生方可參加論文答辯。</p><p>　　5. 每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段規(guī)定的全部學(xué)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮主

20、動(dòng)性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，嚴(yán)禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或已有成果；</p><p>　　6．學(xué)生要勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，加強(qiáng)各種能力的鍛煉和培養(yǎng)。</p><p>　　6．學(xué)生應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)。如因不聽指導(dǎo)造成不良后果，均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；</p><p>　　7．學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，應(yīng)做到條理清晰，邏輯性強(qiáng)，符合寫作規(guī)范。具體

21、要求參見附件.</p><p>　　8．學(xué)生在答辯前二周，應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及相關(guān)表格交指導(dǎo)教師審核評(píng)分；</p><p>　　9．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）需修改者，2周后可再次申請(qǐng)答辯；兩次答辯仍未通過者，可申請(qǐng)隨下一年級(jí)同專業(yè)重做，重做申請(qǐng)需經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。</p><p><b>　　(六)檢查與評(píng)估 </b></p&

22、gt;<p>　　1．召開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生、指導(dǎo)教師明確畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的、任務(wù)、規(guī)定、進(jìn)度、紀(jì)律等，要求學(xué)生、指導(dǎo)老師熟悉學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系統(tǒng)，充分做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作思想上、組織上的準(zhǔn)備； </p><p>　　2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)指導(dǎo)小組組織相關(guān)人員，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作分階段有針對(duì)性地進(jìn)行檢查； </p><p>

23、　　初期檢查的主要內(nèi)容：工作計(jì)劃是否到位、選題是否符合選題原則、任務(wù)書的完成情況、指導(dǎo)教師的配備情況及其他前期準(zhǔn)備工作。 </p><p>　　中期檢查的主要內(nèi)容： </p><p>　　（1）有無(wú)改變課題內(nèi)容的情況； </p><p>　　（2）有無(wú)更換指導(dǎo)教師的情況； </p><p>　?。?）有

24、無(wú)課題工作量太大或不足的情況； </p><p>　?。?）課題進(jìn)展是否有滯后的情況； </p><p>　?。?）如與科研項(xiàng)目結(jié)合的，還要檢查其所做工作能否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求； </p><p>　?。?）如期完成課題有何困難，如何解決。</p><p>　　后期檢查的主要內(nèi)容：學(xué)生是否按任務(wù)書的要求全部

25、完成、評(píng)閱教師的評(píng)閱情況、答辯工作的準(zhǔn)備情況等。 </p><p>　　3．重視和加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的學(xué)生思想政治工作和考勤、考紀(jì)工作，妥善處理好學(xué)生就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的矛盾，努力減少和消除就業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的不利影響和沖擊； </p><p>　　4．在各階段檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)轉(zhuǎn)告有關(guān)學(xué)生及其指導(dǎo)教師，以便抓緊時(shí)間采取切實(shí)可行的措施予以整

26、改； </p><p>　　5．配合學(xué)校組織的專家和管理人員對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的準(zhǔn)備、選題、落實(shí)、指導(dǎo)、評(píng)閱、答辯、總結(jié)及學(xué)院（部）的自查情況等方面進(jìn)行檢查和監(jiān)督； </p><p>　　6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，按照各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真進(jìn)行自檢自評(píng)，鑒定本年度畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量的層次與水平，肯定成績(jī)，找出差距，提出改

27、進(jìn)意見，撰寫自評(píng)報(bào)告。</p><p><b>　?。ㄆ撸┰u(píng)閱與答辯 </b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作由院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)主持。答辯委員會(huì)由學(xué)院本科教學(xué)委員會(huì)及專家3～5人組成。答辯小組的組成人員應(yīng)具有講師以上職稱或具有博士學(xué)歷，有較高的學(xué)科研究水平。組長(zhǎng)應(yīng)具有副教授以上職稱，組員一般3—5人，指導(dǎo)教師不擔(dān)任組長(zhǎng)。答辯過程中，

28、答辯小組應(yīng)做好相關(guān)記錄。學(xué)院答辯委員會(huì)和答辯小組名單在學(xué)生答辯前公布并報(bào)教務(wù)處備案。</p><p>　　1．答辯委員會(huì)的主要職責(zé)是：</p><p>　?。?）組織并領(lǐng)導(dǎo)答辯小組進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作； </p><p>　?。?）在答辯前確定統(tǒng)一的答辯程序、答辯場(chǎng)地、答辯秘書、紀(jì)律等事宜； </p><p>　　

29、（3）聘請(qǐng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人； </p><p>　?。?）答辯委員會(huì)按照嚴(yán)格要求、實(shí)事求是、保證質(zhì)量的原則，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮民主，以集體討論的形式科學(xué)合理地評(píng)定每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。 </p><p>　?。?）完成畢業(yè)答辯工作的自評(píng)總結(jié)報(bào)告； </p><p>　?。?）答辯委員會(huì)要在答辯前組織答辯小組成員

30、了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的評(píng)語(yǔ)； </p><p>　?。?）對(duì)以下畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），答辯委員會(huì)應(yīng)成立統(tǒng)一的答辯小組進(jìn)行二次答辯： </p><p>　?、俦煌扑]為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）； </p><p>　?、诔醮未疝q后成績(jī)被評(píng)定為不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）； </p><p>

31、;　?、蹖W(xué)生或教師提出較大異議的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）； </p><p>　?、艽疝q委員會(huì)認(rèn)為有必要進(jìn)行二次答辯的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。</p><p><b>　　2．答辯小組職責(zé)：</b></p><p>　?。?）答辯小組成員要了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的評(píng)語(yǔ)； </p><p>　

32、　（2）答辯小組成員需事先準(zhǔn)備好一定數(shù)量的問題，所提問題要有一定的深度和廣度，認(rèn)真聽取學(xué)生在答辯中的匯報(bào)和對(duì)問題的回答，在規(guī)定表格中至少涉及兩個(gè)主要問題，并詳盡記錄學(xué)生的回答情況； </p><p>　　（3）答辯小組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)初步給定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)及評(píng)語(yǔ)； </p><p>　?。?）答辯結(jié)束后，小組成員要在答辯記錄上簽字，并交學(xué)院保存?zhèn)洳椤?lt;/p>

33、;<p><b>　　3．評(píng)閱要求：</b></p><p>　　每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)指導(dǎo)教師和論文評(píng)閱教師評(píng)閱后，方可參加答辯。評(píng)語(yǔ)主要反映學(xué)生掌握基本理論知識(shí)、獨(dú)立工作能力、分析和解決問題能力、答辯情況等。主要從如下幾方面給出： </p><p>　　是否較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能；</p>

34、<p>　　是否具有從事研究工作或擔(dān)負(fù)專業(yè)工作的初步能力； </p><p>　　是否獨(dú)立按時(shí)完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)；</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的質(zhì)量和創(chuàng)造性； </p><p>　　獨(dú)立獲取知識(shí)、綜合概括能力以及外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力； </p><p>　　學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)素養(yǎng)等。

35、</p><p><b>　　4．答辯要求：</b></p><p>　　每位學(xué)生必須提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所要求的全部材料后方能參加答辯。每位學(xué)生必須經(jīng)過答辯環(huán)節(jié)方可取得畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。每位學(xué)生答辯時(shí)間可由學(xué)院視學(xué)科性質(zhì)確定。一般為20分鐘左右（其中：學(xué)生報(bào)告時(shí)間不超過10分鐘，答辯教師提問10分鐘左右）。教師提問應(yīng)圍繞該課題的研究?jī)?nèi)容質(zhì)詢關(guān)鍵性問題。如遇爭(zhēng)議性

36、的學(xué)術(shù)問題，應(yīng)提交答辯委員會(huì)協(xié)商解決。</p><p><b>　?。ò耍┏煽?jī)?cè)u(píng)定 </b></p><p>　　1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)要獨(dú)立進(jìn)行評(píng)定，嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，不受學(xué)生平時(shí)課程學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，主要是全面評(píng)價(jià)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的難易程度、內(nèi)容與質(zhì)量及研究成果、學(xué)生答辯情況、學(xué)習(xí)和工作態(tài)度以及在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程中的完成任務(wù)情況、合作意識(shí)

37、等方面的表現(xiàn)；</p><p>　　2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)采用記分加評(píng)語(yǔ)的辦法。記分采用百分制和等級(jí)記分制，即90-100分（優(yōu)秀）、80-89分（良好）、70-79分（中等）、60-69分（及格）、60分以下（不及格）；具體要求描述如下： </p><p>　　優(yōu)秀：理論觀點(diǎn)正確，內(nèi)容分析論述嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際好，有獨(dú)立創(chuàng)新的見解或初步研究成果。答辯時(shí)概念準(zhǔn)確，條理清晰，能正

38、確流利地回答答辯組提出的主要問題。 　　良好：理論觀點(diǎn)基本正確，內(nèi)容分析論述比較嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際較好，有獨(dú)立分析問題解決問題的能力。答辯時(shí)概念較清，思路較明，能較好地回答所提出的主要問題。 　　中等：理論觀點(diǎn)比較明確，內(nèi)容分析論述一般，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，有一定的分析問題解決問題的能力。答辯時(shí)概念、思路一般，對(duì)提出的主要問題回答一般</p><p>　　及格：理論觀點(diǎn)基本明確，內(nèi)容分析論述

39、較差，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，有初步的分析問題解決問題的能力。答辯時(shí)不能回答某些主要問題或回答有錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能補(bǔ)充或進(jìn)行糾正。 　　不及格：理論觀點(diǎn)不夠明確，內(nèi)容分析論述差，不能理解。</p><p>　　3．總成績(jī)應(yīng)由指導(dǎo)教師評(píng)分（占30%）、評(píng)閱教師評(píng)分（占30%）和答辯小組評(píng)分（占40%）三部分組成，折合成百分制。</p><p>　　4. 學(xué)生畢業(yè)論文有抄襲現(xiàn)象者,實(shí)行一票

40、否決制,該生畢業(yè)論文成績(jī)按不及格處理,在成績(jī)表中注明“抄襲”。取消該生學(xué)位申請(qǐng)資格。 </p><p>　　5．學(xué)院答辯委員會(huì)對(duì)評(píng)定的總成績(jī)要進(jìn)行審定，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)以審定總成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。從嚴(yán)控制優(yōu)秀等級(jí)論文的數(shù)量，優(yōu)秀等級(jí)的比例一般控制在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總數(shù)的10%左右，最多不超過15%。評(píng)優(yōu)須兼顧教育類選題和學(xué)科專業(yè)類選題，以及各專業(yè)方向。</p><p><b>

41、;　　四、評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)</b></p><p>　　（一）校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的推薦、評(píng)選 </p><p>　　1．校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：選題科學(xué)，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)要求；能夠較好地體現(xiàn)本專業(yè)基本知識(shí)、基本技能的綜合應(yīng)用；具有一定的創(chuàng)新性，或具有一定的學(xué)術(shù)水平和獨(dú)到見解，或具有一定的實(shí)踐價(jià)值。 </p><p>　　2．

42、推薦比例：學(xué)院按各專業(yè)論文總數(shù)10%的比例推薦參加校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選。 </p><p>　　3．評(píng)選結(jié)果及獎(jiǎng)勵(lì)：獲校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 </p><p>　　（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師的推薦、評(píng)選 </p><p>　　1．評(píng)選條件：優(yōu)秀指導(dǎo)教師必須是認(rèn)真履行了畢業(yè)設(shè)計(jì)（

43、論文）的指導(dǎo)工作，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。 </p><p>　　2．評(píng)選辦法及比例：由教師本人（含聘請(qǐng)的外單位指導(dǎo)教師）寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作小結(jié)，交學(xué)院審核。學(xué)院提出推薦人選，寫好推薦意見，報(bào)教務(wù)處。 </p><p>　　3．獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師者，由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 <

44、/p><p><b>　　五、存檔要求</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）歸檔工作是工作發(fā)展過程的歷史記錄。學(xué)院必須認(rèn)真做好歸檔工作，督促學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）終稿上傳至畢業(yè)論文系統(tǒng)，并收集學(xué)生畢業(yè)論文電子版刻錄成光盤進(jìn)行保存。</p><p>　?。ㄒ唬┩暾漠厴I(yè)論文形式上包括摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝。</p>&

45、lt;p>　?。ǘ┊厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔內(nèi)容包括封面、評(píng)閱意見表、成績(jī)?cè)u(píng)定表、答辯記錄表、完整的畢業(yè)論文。</p><p>　　（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為長(zhǎng)久保存的檔案材料，應(yīng)勤于保管、重在利用。各學(xué)院應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理畢業(yè)論文，建立完善查詢借閱手續(xù)。</p><p><b>　　六、成果處理</b></p><p>　?。ㄒ唬┊厴I(yè)設(shè)計(jì)（論

46、文）的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。</p><p>　?。ǘW(xué)校教務(wù)處每年評(píng)選匯編《南京師范大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文集》。</p><p><b>　　七、經(jīng)費(fèi) </b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的經(jīng)費(fèi)由學(xué)院在學(xué)校下達(dá)的包干經(jīng)費(fèi)中使用。 附件：</p><p>　　南京師范大學(xué)全日制本科生畢業(yè)

47、設(shè)計(jì)（論文）撰寫參考規(guī)范</p><p>　　本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為一種學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合教學(xué)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)實(shí)際問題能力的考核，是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程，也是衡量學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定<<南京師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫參考規(guī)范>>。 </p><

48、;p>　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫的內(nèi)容與要求 </p><p>　　一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)包括以下幾方面： </p><p><b>　　（一）標(biāo)題 </b></p><p>　　標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性。通過標(biāo)題使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和科學(xué)的范疇。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般

49、不宜超過20字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題，主標(biāo)題寫得簡(jiǎn)明，將細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。 </p><p>　?。ǘ┱撐恼瓣P(guān)鍵詞（中英文） </p><p>　　摘要又稱內(nèi)容提要，它應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映整個(gè)內(nèi)容的精華。中英文摘要以300字為宜。 </p>&l

50、t;p><b>　　（三）目錄 </b></p><p>　　目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫，要求標(biāo)題層次清晰。目錄中標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致。 </p><p><b>　?。ㄋ模┱莫?#160;</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文)正文包括緒論、正文主體，其內(nèi)容分別如下： 

51、</p><p>　　緒論應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；說明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。</p><p>　　正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；調(diào)研方法及其論證過程；基本概念和理論基礎(chǔ)；實(shí)驗(yàn)方案的擬定；設(shè)計(jì)計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；調(diào)研結(jié)果、實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理

52、論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對(duì)結(jié)果的討論等。 </p><p><b>　?。ㄎ澹┙Y(jié)論 </b></p><p>　　結(jié)論包括對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價(jià)

53、值的體現(xiàn)，結(jié)論要寫得概括、簡(jiǎn)短。 </p><p><b>　　（六）謝辭 </b></p><p>　　謝辭應(yīng)簡(jiǎn)短對(duì)課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。 </p><p>　?。ㄆ撸﹨⒖?/p>

54、文獻(xiàn)與附錄 </p><p>　　參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。</p><p>　　對(duì)于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）又不可或缺，或有主要參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢設(shè)計(jì)(論文)的附錄中，例如，公式的推演、編寫的算法語(yǔ)言程序等。如果

55、畢業(yè)設(shè)計(jì)中引用的實(shí)例、數(shù)據(jù)資料，實(shí)驗(yàn)結(jié)果等符號(hào)較多時(shí)，為了節(jié)約篇幅，便于讀者查閱，可以編寫一個(gè)符號(hào)說明，注明符號(hào)代表的意義。附錄的篇幅不宜太多，附錄不要超過正文。 </p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的書寫格式 </p><p>　?。ㄒ唬┊厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）一律使用A4復(fù)印紙。 </p><p>　?。ǘ┓饷妫航y(tǒng)一使用學(xué)校提供

56、的畢業(yè)論文封面（可在菁林園下載）。  </p><p>　?。ㄈ┱瓣P(guān)鍵詞 ：中文摘要采用小四號(hào)宋體字，英文摘要采用四號(hào)“Time New Roman”字型；其中摘要和關(guān)鍵詞這五個(gè)漢字應(yīng)設(shè)為黑體，其對(duì)應(yīng)的英文翻譯應(yīng)為加粗字體。  </p><p>　?。ㄋ模┠夸洠好空碌念}目用四號(hào)黑體，每節(jié)的題目用小四號(hào)宋體，并注明各

57、章節(jié)起始頁(yè)碼，題目和頁(yè)碼用“……”相連。 </p><p>　　（五）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的"標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法"使用。 </p><p>　?。┱奈淖值囊?#160;</p><p>　　1、正文文字內(nèi)容漢字一律采用小四號(hào)宋體，數(shù)字和英文字符用小四號(hào)Times New 

58、;Roman字體；章采用三號(hào)黑體居中；節(jié)采用小三號(hào)黑體居中；標(biāo)題用四號(hào)黑體并縮進(jìn)二個(gè)漢字；圖、表標(biāo)題用五號(hào)黑體并居圖表的中間，圖形和表格內(nèi)容用五號(hào)宋體。 </p><p>　　2、章節(jié)題目間，每節(jié)題目與正文間空一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行。 </p><p>　　3、頁(yè)面設(shè)置為：采用單面打印，且邊距為上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，裝訂線0.5cm，選擇“不對(duì)稱頁(yè)邊距

59、”，頁(yè)眉1.8cm，頁(yè)腳1.5cm。 </p><p>　　4、頁(yè)腳設(shè)置為：插入頁(yè)碼，居中，把中文摘要頁(yè)設(shè)為開始第一頁(yè)，即此頁(yè)為第1頁(yè)。   </p><p>　　5、正文選擇格式段落為：最小值，15磅，段前、段后均為0行。標(biāo)題設(shè)置為段前、段后均為0.5行或6磅。 </p><p>　?。ㄆ撸┊厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正文標(biāo)

60、題層次 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。 </p><p>　　章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為"1"、"2"、"3"等，第二級(jí)為"2.1"、"2.2"、&qu

61、ot;2.3"等,第三級(jí)為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。 </p><p>　　各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫。第一級(jí)標(biāo)題居中書寫；第二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標(biāo)題

62、。第四級(jí)以下單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標(biāo)題。正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用⑴、⑵、⑶…單獨(dú)序號(hào)，對(duì)分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用①、②、③…的序號(hào)或數(shù)字加半括號(hào)，括號(hào)后不再加其他標(biāo)點(diǎn)。 </p><p>　　（八）畢業(yè)論文的公式、圖與表 </p><p>　　1、公式號(hào)以章分組編號(hào)，如（2–4）表示第2章的第4個(gè)公式。

63、0;</p><p>　　2、公式應(yīng)盡量采用公式編輯應(yīng)用程序編入，選擇默認(rèn)格式，公式號(hào)右對(duì)齊，公式調(diào)整至基本居中。 </p><p>　　3、圖與表也以章分組編號(hào)，如圖3–5表示第3章的第5幅圖。 </p><p>　　4、圖與表應(yīng)有相應(yīng)的名稱，如“實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)流程示意圖”等。 </p><p>　　5、圖與表應(yīng)設(shè)置

64、在文章中首次提到處附近。 </p><p><b>　?。ň牛┲x辭 </b></p><p>　　內(nèi)容字體一律采用小四號(hào)宋體。 </p><p>　?。ㄊ┊厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考文獻(xiàn) </p><p>　　1、正文引用參考文獻(xiàn)處應(yīng)以方括號(hào)標(biāo)注出。如“…效率可提高到25%[14]。”

65、表示此結(jié)果援引自文獻(xiàn)14。 </p><p>　　2、參考文獻(xiàn)的編寫格式為： </p><p>　?。?）期刊文獻(xiàn)的格式：</p><p>　　［編號(hào)］作者﹒文章題目名﹒期刊名，年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼。 </p><p>　　（2）圖書文獻(xiàn)的格式：</p><p>　?。劬幪?hào)］作者﹒