從模具制作看模具專業(yè)課程設(shè)置

1、<p>　　從模具制作看模具專業(yè)課程設(shè)置</p><p>　　摘　要：模具是工業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)裝備。在電子、汽車、電機、電器、儀表、家電和通訊等產(chǎn)品中，60～80%的零件都要依靠模具成形。用模具生產(chǎn)制件所表現(xiàn)出來的高精度、高復雜程度、高一致性、高生產(chǎn)效率和低消耗，是其它加工制造方法所不能比擬的。模具制造的課程設(shè)置應(yīng)采用模塊式教學單元，將基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識有機融合，使之相互滲透，推行綜合化課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，

2、加強實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：模具制作　課程設(shè)置　實踐能力 </p><p>　　隨著模具工業(yè)的快速發(fā)展，制造企業(yè)對模具人才的需求越來越大，要求也越來越高。目前現(xiàn)有的模具設(shè)計和數(shù)控技術(shù)人才遠遠無法滿足制造業(yè)的需求，甚至出現(xiàn)了“技工荒”，年薪十萬也難覓一個“數(shù)控模具技師”。剛剛從中職學校畢業(yè)的模具專業(yè)畢業(yè)生，雖然就業(yè)前景較好，有一定的理論知

3、識，但缺少實際工作技能和經(jīng)驗，還是不能滿足企業(yè)對一個熟練技工的要求，還只能跟著師傅三個月到半年才能頂崗上機、獨立操作一些比較簡單的機床或鉗工工作。因此，為了適應(yīng)社會對模具專業(yè)技術(shù)人員的需要，中職學校的課程設(shè)置，必須以“就業(yè)為導向”，堅持以市場需求為出發(fā)點，根據(jù)企業(yè)對模具工人的技能要求，設(shè)置合理的課程課目，培養(yǎng)具有個性特征的、有創(chuàng)造性的、動手能力強的實用型人才，那么，中職學校模具專業(yè)課程設(shè)置改革的路在何方？ </p><

4、;p>　　從調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查可知，模具人員的就業(yè)需求發(fā)生了變化：一是使用模具進行生產(chǎn)的一線崗位操作人員需求量增加幅度較大，二是模具設(shè)計部門和管理部門對人才的學歷、基本素質(zhì)、工作經(jīng)驗的要求提高，中職模具專業(yè)畢業(yè)生只能從事簡單模具的設(shè)計或輔助設(shè)計，三是模具制造及維修人員需求有所增加。因此我們著重從模具的制造方面分析模具專業(yè)的課程設(shè)置。 </p><p>　　一、模具的制造過程 </p><

5、;p>　　模具的制造，首先是由模具設(shè)計人員根據(jù)產(chǎn)品（零件）的使用要求，把模具結(jié)構(gòu)設(shè)計出來，繪出圖紙，編寫相關(guān)的技術(shù)文件，再由技術(shù)工人按圖紙要求通過各種手工操作（如鉗工的劃線、鉆孔、裝配等）及機械的加工（如車床、刨床、銑床、磨床、特種加工機床如電火花、線切割、數(shù)控機床等）加工好模具上的每個零件，然后進行組裝調(diào)試，直到能生產(chǎn)出合格產(chǎn)品的模具，因此，模具鉗工需要掌握比較全面的知識和技能。如凹模零件加工工藝過程如下： </p>

6、<p>　　1、選擇材料及大小 </p><p><b>　　2、鍛造 </b></p><p>　　3、熱處理：退火，消除內(nèi)應(yīng)力 </p><p>　　4、銑床加工或刨床加工6個平面并磨削 </p><p>　　5、鉗工劃線及鉆線切割工藝孔、各螺紋孔、定位孔，攻螺紋 </p><p&g

7、t;　　6、熱處理：62～64HRC </p><p>　　7、精磨上下兩大面及兩個互為垂直的側(cè)面 </p><p>　　8、線切割加工型孔 </p><p>　　9、研磨型孔及銷釘孔 </p><p><b>　　10、檢驗保存 </b></p><p>　　11、模具的裝配、調(diào)整和試沖 <

8、;/p><p>　　二、模具專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)適應(yīng)社會的需求： </p><p>　　模具專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在具有本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，掌握本專業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、先進的設(shè)計技術(shù)和現(xiàn)代制造技術(shù)；具有分析、解決有關(guān)模具及其制品成型工藝技術(shù)問題的能力和生產(chǎn)現(xiàn)場管理的能力。因此，根據(jù)當今企業(yè)對模具制造專業(yè)畢業(yè)生的要求，本著“有用、實用、夠用”的原則,結(jié)合我校的具體情況,安排我校模具設(shè)

9、計與制造專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置如下： </p><p><b>　　1、理論教學部分 </b></p><p><b>　?。?）機械制圖 </b></p><p>　　本課程是模具設(shè)計與制造專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，主要講授機械制圖、計算機輔助繪圖(AutoCAD)、公差與配合知識。培養(yǎng)學生具有一定的讀圖能力、繪圖技能以及尺

10、寸標注能力。本課程以投影理論為依據(jù)，重在讀圖與繪圖基本能力的培養(yǎng)，為后續(xù)課程的學習以及畢業(yè)后的工作實踐打下必要的基礎(chǔ)。 </p><p>　　（2）模具鉗工工藝與技能訓練 </p><p>　　本課程主要是學習模具鉗工的基本操作技能、模具的種類和結(jié)構(gòu)、模具的裝配、調(diào)試和使用，為模具加工、制造打下堅實的理論基礎(chǔ)。 </p><p>　?。?）機械制造工藝與裝備 <

11、;/p><p>　　主要講授機械制造中的測量技術(shù)，金屬切削機床結(jié)構(gòu)、性能、傳動、調(diào)整、使用的基本知識，機床夾具定位原理、定位結(jié)構(gòu)、夾緊機構(gòu)、專用夾具設(shè)計等基本知識和方法，機械加工工藝的基礎(chǔ)理論。 </p><p>　?。?）模具工程技術(shù)基礎(chǔ) </p><p>　　本課程主要講授冷沖模、注射模、壓鑄模等十大類模具的設(shè)計基本知識。系統(tǒng)介紹了與模具相關(guān)的原料、設(shè)備及其基本功能

12、和基本要求，著重介紹模具設(shè)計的一般指導性原則，并通過實例來介紹模具工程技術(shù)的應(yīng)用，對國內(nèi)外模具工業(yè)發(fā)展狀況作簡要介紹。 </p><p>　?。?）模具制造技術(shù) </p><p>　　本課程主要講授模具零件的機械加工(含數(shù)控加工)方法和工藝過程；模具零件的特種加工工藝；模具零件鑄造成型及擠壓成型工藝；模具的裝配工藝。其內(nèi)容應(yīng)反映最新技術(shù)，注重能力培養(yǎng)，突出應(yīng)用性，降低理論深度，使學生掌握模

13、具制造的基礎(chǔ)知識，具有編制模具制造工藝規(guī)程的能力；掌握模具制造、裝配、調(diào)試工藝的基礎(chǔ)理論知識，初步具備能應(yīng)用這些基本知識來分析解決模具制造中的工藝技術(shù)問題的能力；了解有關(guān)模具制造的新工藝、新技術(shù)。 </p><p>　?。?）模具材料及表面處理 </p><p>　　本課程系統(tǒng)介紹各種冷作模具材料、熱作模具材料、塑料模具材料的化學成分，生產(chǎn)工藝、熱處理和表面處理對模具質(zhì)量和使用壽命的影響，

14、介紹近年來國內(nèi)外模具材料的研究成果和發(fā)展方向。 </p><p>　?。?）模具數(shù)控加工技術(shù) </p><p>　　本課程主要針對模具的成型零件，講授數(shù)控加工機床的工作原理、數(shù)控編程的基本理論知識和基本操作技能。 </p><p>　?。?）模具CAD/CAM </p><p>　　本課程主要介紹CAD/CAM系統(tǒng)組成、數(shù)據(jù)處理、CAD/CA

15、M技術(shù)在模具設(shè)計與制造中的應(yīng)用、CAD/CAM技術(shù)的發(fā)展動向、計算機圖形處理基礎(chǔ)、冷沖模CAD/CAM、塑料模CAD/CAM、CAXAME、Master CAM、 Pro/ENGINEER在模具設(shè)計與制造中的實際應(yīng)用等。另外，為了使學生有初步的設(shè)計能力及對模具有更深的理解，并能在實習中能完整地從繪圖設(shè)計到備料到組裝有一全程的了解，還要學習冷沖壓模具設(shè)計和注射射模設(shè)計課程。 </p><p><

16、b>　　2、實習操作部分 </b></p><p>　　模具鉗工工藝：鋸、銼、鉆、刮等鉗工手用工具應(yīng)用自如，姿勢正確。零件從下料→劃線→制作符合圖紙要求精度，編寫出加工合格零件的工藝分析及工藝過程。 </p><p>　　電加工知識：熟練應(yīng)用電腦繪圖，操作線切割機，加工出圖紙要求達標的產(chǎn)品，熟練操作電火花機床，電極的應(yīng)用及制作。 </p><p>

17、　　機械加工工藝：重點側(cè)重于應(yīng)用理論，應(yīng)用技術(shù)的加工工藝；強調(diào)理論聯(lián)系實際，強調(diào)對學生的實踐訓練，重點掌握普通車床及銑床的操作。 </p><p>　　模具制作工藝：在制圖、鉗工工藝、電加工工藝、機加工工藝以及模具設(shè)計與制造理論課的基礎(chǔ)上，在老師的指導下，自選課題，自己動手從設(shè)計繪圖開始備料，機加工、電加工，模具組裝，上機試模成功，制作出沖裁模具、拉延模具等類型沖壓模具和注塑模型腔模具。 </p>

18、<p>　　結(jié)合我校的實際，我們的理論課程基本到位，只是理論與實踐相結(jié)合方面還有待提高，比如模具的拆裝、模具的設(shè)計與制作、電加工知識等方面還有很大的提高余地。 </p><p><b>　　參考文獻 </b></p><p>　　1、歐陽永紅《模具鉗工實用手冊》.中國勞動社會保障出版社，2006。 </p><p>　　2、張華《模具