差分曼徹斯特編碼課程設(shè)計

上傳人：奔*** IP屬地：河北更新時間：2024-04-01 格式：doc 頁數(shù)：22 大小：137.00KB 人氣指數(shù)：12 舉報 版權(quán)申訴

已閱讀1頁，還剩21頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、　　課程設(shè)計報告　　計算機網(wǎng)絡(luò)　　題目：差分曼徹斯特模擬編碼　　姓名： 　　專業(yè)： </b

2、>　　班級： 　　學(xué) 號： 　　指導(dǎo)教師： 　　2013.12.21　　目

3、錄　　課程設(shè)計目的………………………………………………………01　　課程設(shè)計要求………………………………………………………01　　實驗要求……………………………………………………………01　　差分曼徹斯特編碼簡介……………………………………………0

4、1　　設(shè)計思路……………………………………………………………02　　圖像示意……………………………………………………………02　　算法流程圖…………………………………………………………02　　實驗?zāi)K分析………………………………………………………03

5、　　運行結(jié)果……………………………………………………………10　　實驗總結(jié) …………………………………………………………11　　(1)結(jié)果分析 …………………………………………………………11　　(2)實驗感想 …………………………………………………………12<

6、;p>　　11.附錄代碼 …………………………………………………………13　　課程設(shè)計目的：　　通過課程設(shè)計，鞏固《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強化上機動手能力，為后續(xù)各門計算機相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。課程設(shè)計為學(xué)生提供了一個獨立實踐的機會，將課本上的理論知識和實際應(yīng)用問題進(jìn)行有機結(jié)合，鍛煉綜合分析、解決實

7、際問題的能力。　　課程設(shè)計要求：　　對系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊分析、控制模塊分析正確；　　系統(tǒng)設(shè)計要實用；　　編程簡練，可用，功能全面,具有較好的健壯性；　　說明

8、書、流程圖要清楚。　　實驗要求：　　通過編譯語言實現(xiàn)一個輸入十六進(jìn)制數(shù)輸出差分曼徹斯特編碼模擬圖像實驗。　　差分曼徹斯特編碼簡介：　　差分曼徹斯特編碼是對曼徹斯特編碼的一種改進(jìn)，保留了曼徹斯特編碼作為“自含時鐘編碼”的優(yōu)點，仍將每比特

9、中間的跳變作為同步之用，但是每比特的取值則根據(jù)其開始處是否出現(xiàn)電平的跳變來決定。其原理是：每一位中間都有一個跳變，每位開始時有跳變表示“0”，無跳變表示“1”。位中間跳變表示時鐘，位前跳變表示數(shù)據(jù)。其優(yōu)點是：時鐘、數(shù)據(jù)分離，便于提取。　　五、設(shè)計思路：　　輸入16進(jìn)制數(shù)據(jù),能夠輸出差分曼卻斯特波形圖，通過數(shù)組轉(zhuǎn)變，將

10、十六進(jìn)制數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)化過程中，必須將一位十六進(jìn)制數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成四位二進(jìn)制數(shù)據(jù)，并判斷差分曼徹斯特編碼，輸出模擬圖像。　　圖像示意：　　七、算法流程圖：　　實驗?zāi)K分析：

11、　　將一個十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)　　void test() 　　{ 　　char c[MAX];　　int a[16]={0};　　int i=0,j;

12、;　　cout<<"請輸入一個十六進(jìn)制數(shù)："<<endl;　　cin>>c; 　　while(c[i])　　{　　if

13、(c[i]>'0'&&c[i]<'9') 　　c[i]=c[i++]-48; 　　else 　　if(c[i]>='A'&&c[i]<='Z') </

14、p>　　c[i]=c[i++]-55; 　　else if(c[i]>='a'&&c[i]<='z')　　c[i]=c[i++]-87; 　　else<p&g

15、t;　　{ 　　cout<<"輸入錯誤，請從新輸入"<<endl;　　return;　　}

16、} 　　i=0;　　while(c[i]) 　　{ 　　for(j=3;j>=0;j--) 　　{ </

17、b>　　a[j]=c[i]%2;　　c[i]/=2; 　　} 　　for(j=0;j<4;j++) 　　cout<<a[j]<

18、;<endl; 　　i++; 　　} 　　cout<<endl;　　} 　　判斷輸入的數(shù)據(jù)是不是

19、由01組成的序列。若不是，則做出錯處理。　　bool check(char *ch)　　{　　//局部變量　　bool flag=true;　　int i

20、ndex=1;　　char temp='n';　　if(ch[0]=='\0')　　{　　cout<<"(----請輸入上述轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)!----)"<<end

21、l;　　flag=false;　　}　　//只有ch[0]!='\0'時才會進(jìn)入這個循環(huán)　　while(ch[index]!='\0' && ch[0]!='\0') &

22、lt;/p>　　{　　if(ch[index]==' ') //如果輸入的數(shù)據(jù)中有空格則忽略　　{　　index++;<

23、;p>　　continue;　　}　　if(ch[index]!='0' && ch[index]!='1')　　{<

24、;p>　　cout<<"源數(shù)據(jù)有誤!"<<endl<<endl;　　//根據(jù)用戶需要決定是否繼續(xù)編碼過程　　cout<<"是否繼續(xù)?[y/n]:";　　cin>>temp;<p&

25、gt;　　if(temp!='y') exit(1);　　flag=false;　　break;　　}　　index++;

26、　　}　　return flag;　　}　　差分曼徹斯特編碼。第一個數(shù)據(jù)若是1，則用10代替；若是0，則用01代替。其他數(shù)據(jù)，后一個數(shù)據(jù)若是1，則數(shù)據(jù)起始位置不跳變；若是0，則數(shù)據(jù)起始位置產(chǎn)生跳變。并且，每個數(shù)據(jù)中間

27、都會產(chǎn)生跳變。　　void Differential_Manchester_Encody(char *ch)　　{　　int index=1;　　char temp; //用temp來記錄前一個數(shù)據(jù)后半部分是0還是1</p

28、>　　cout<<"差分曼徹斯特編碼圖像為: "<<endl;　　if(ch[0]=='0')　　{　　cout<<"-_ ";&l

29、t;p>　　temp='1';　　}　　else　　{　　cout<<"_-

30、 ";　　temp='0';　　}　　while(ch[index]!='\0') //編碼未完成才繼續(xù)

31、{　　if(ch[index]==' ')　　{　　index++;　　continue;<

32、p>　　}　　if(ch[index]=='1')　　{　　if(temp=='1')　　{&l

33、t;p>　　cout<<"_- ";　　temp='0';　　}　　else　　{&l

34、t;/b>　　cout<<"-_ ";　　temp='1';　　}　　}<

35、p>　　else　　{　　if(temp=='1')　　{　　cout<<"-_ ";

36、;　　temp='1';　　}　　else　　{　　cout<<&qu

37、ot;_- ";　　temp='0';　　}　　}　　index++;

38、　　}　　cout<<endl<<endl;　　}　　主函數(shù)部分：　　int main()&

39、lt;p>　　{ test();　　//char buffer[MAX];//存放輸入數(shù)據(jù)的緩沖區(qū)　　char c[MAX];　　//buffer[MAX]=c[MAX];　　char temp='y';

40、;　　while(temp=='y')　　{　　cout<<"非歸零碼為: "<<endl;　　gets(c); //利用gets而不用cin是為了當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)中含有空格時能讀取完整的碼

41、　　if(check(c)) //首先檢查輸入的數(shù)據(jù)是否符合要求，01串符合要求　　{　　Differential_Manchester_Encody(c);　　//根據(jù)用戶需要決定是否繼續(xù)編碼過程　　cout

42、<<"continue or not[y/n]:";　　cin>>temp;　　getchar(); //這個getchar()是必須存在的，否則gets函數(shù)會讀取cin>>temp中的回車　　}

43、　　}　　return 0;　　}　　運行結(jié)果：　　實驗總結(jié)：

44、　　1、結(jié)果分析：　?。?）差分曼徹斯特碼編碼規(guī)則：　　從上圖可看出差分曼徹斯特碼的編碼規(guī)則，即：　　i.每個單位周期內(nèi)，以1/2周期的時刻處，分為高低兩個等時長電平。有兩種：上升（先高后低）或下降（先低后高）。

45、　　ii.數(shù)據(jù)流的二進(jìn)制編碼中，第一個數(shù)據(jù)位是1，則編碼為下降。0則相反。 　　iii.數(shù)據(jù)流的二進(jìn)制編碼中，其它數(shù)據(jù)位，則根據(jù)此位跟前一位的電平比較。相同則編碼為不跳變（跟上一位后半部分一樣）。不同則相反。　　(2)差分曼徹斯特碼特點：在信號為開始時不改變信號極性，表示邏輯“1”；在信號為開始時改變信號極性，表示邏輯“0”

46、。當(dāng)比特為1時，前T/2比特位的電平與上一個比特位的后T/2的比特位的電平相同；當(dāng)比特為0時，前T/2比特位的電平與上一個比特位的后T/2比特位的電平相反。　　實驗感想：　　首先，讓我對差分曼徹斯特編碼原理有了進(jìn)一步的了解。差分曼徹斯特碼又叫數(shù)字雙相碼，每個時鐘中間都有一次跳變這個跳變作同步之用。其次，通過這次課程設(shè)

47、計，我認(rèn)識到了完成一項課程設(shè)計工作不但需要對知識的掌握和理解，還需要不懂就問，同學(xué)間共同努力來解決課程設(shè)計當(dāng)中的種種困難，開拓創(chuàng)新能力的目的。最后，通過這次課程設(shè)計,讓我對說明書的模板有了更清晰的了解，加深了我思想中對文章模范化的概念，對我一年后的畢業(yè)論文也起了輪廓性作用。這將會變成我們在大學(xué)生活中獲得的又一筆巨大的財富。　　附錄代碼：

48、　　#include<iostream>　　using namespace std;　　#define MAX 1024　　bool check(char *ch)　　{<

49、p>　　bool flag=true;　　int index=1;　　char temp='n';　　if(ch[0]=='\0')　　{　　cout&l

50、t;<"(----請輸入上述轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)!----)"<<endl;　　flag=false;　　}　　while(ch[index]!='\0' && ch[0]!='\0') </p

51、>　　{　　if(ch[index]==' ') //如果輸入的數(shù)據(jù)中有空格則忽略　　{　　index++;<

52、;b>　　continue;　　}　　if(ch[index]!='0' && ch[index]!='1')　　{　　c

53、out<<"源數(shù)據(jù)有誤!"<<endl<<endl;　　cout<<"是否繼續(xù)?[y/n]:";　　cin>>temp;　　if(temp!='y') exit(1);<

54、;p>　　flag=false;　　break;　　}　　index++;　　}<p

55、>　　return flag;　　}　　void test() 　　{ 　　char c[MAX];　　int a[16]={0};</p&

56、gt;　　int i=0,j;　　cout<<"請輸入一個十六進(jìn)制數(shù)："<<endl;　　cin>>c; 　　while(c[i])　　{

57、　　if(c[i]>'0'&&c[i]<'9') 　　c[i]=c[i++]-48; 　　else 　　if(c[i]>='A'&a

58、mp;&c[i]<='Z') 　　c[i]=c[i++]-55; 　　else if(c[i]>='a'&&c[i]<='z')　　c[i]=c[i++]-87;

59、　　else　　{ 　　cout<<"輸入錯誤，請從新輸入"<<endl;　　return;　　} </b&

60、gt;　　} 　　i=0;　　while(c[i]) 　　{ 　　for(j=3;j>=0;j--) <

61、/p>　　{ 　　a[j]=c[i]%2;　　c[i]/=2; 　　} 　　for(j=0;j<4;j++) </p&

62、gt;　　cout<<a[j]<<endl; 　　i++; 　　} 　　cout<<endl;　　} </b&g

63、t;　　void Differential_Manchester_Encody(char *ch)　　{　　int index=1;　　char temp; 　　cout<<&qu

64、ot;差分曼徹斯特編碼圖像為: "<<endl;　　if(ch[0]=='0')　　{　　cout<<"-_ ";　　temp='1

65、9;;　　}　　else　　{　　cout<<"_- ";<

66、;b>　　temp='0';　　}　　while(ch[index]!='\0') 　　{　　if(ch[index]==' &#

67、39;)　　{　　index++;　　continue;　　}　　if(ch[

68、index]=='1')　　{　　if(temp=='1')　　{　　cout<<"_- ";<p&g

69、t;　　temp='0';　　}　　else　　{　　cout<<"-_ &quo

70、t;;　　temp='1';　　}　　}　　else<b

71、>　　{　　if(temp=='1')　　{　　cout<<"-_ ";　　temp='1';</p

72、>　　}　　else　　{　　cout<<"_- ";　　temp='0

73、';　　}　　}　　index++;　　}　　co

74、ut<<endl<<endl;　　}　　int main()　　{ 　　test();

75、char c[MAX];　　char temp='y';　　while(temp=='y')　　{　　cout<<"非歸零碼為: "<<endl;</p

76、>　　gets(c); 　　if(check(c)) {　　Differential_Manchester_Encody(c);　　cout<<"continue or not[y/n]:";　　cin&g

77、t;>temp;　　getchar(); 　　}　　}　　return 0;　　}<

眾賞文庫> 全部分類> 畢業(yè)設(shè)計

溫馨提示

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

差分曼徹斯特編碼課程設(shè)計

文檔簡介

溫馨提示

最新文檔

評論

差分曼徹斯特編碼課程設(shè)計

文檔簡介

溫馨提示

最新文檔

評論

免費下載