畢業(yè)論文--食記憶—藝術(shù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作

1、<p>　　CHANGSHA UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY</p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）</b></p><p>　　題目： 食?記憶</p><p>　　——藝術(shù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作 </p><p>　　學(xué)生姓名：

2、 。。。。。。 </p><p>　　學(xué) 號(hào)： 200678。。。。。</p><p>　　班 級(jí): 媒藝 。。。。。</p><p>　　專 業(yè)： 藝術(shù)設(shè)計(jì)</p><p>　　指導(dǎo)教師： 。。。。。 </p><p><b

3、>　　2010年 月</b></p><p>　　長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）報(bào)告書(shū)誠(chéng)信聲明</p><p>　　本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文

4、中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。</p><p>　　本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者簽名：</p><p>　　2010年 月 日</p><p><b>　　食?記憶</b></p><p>　　——藝術(shù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作 </p><p>　　學(xué)生姓名：

5、 。。。。</p><p>　　學(xué) 號(hào)： 2006。。。。</p><p>　　班 級(jí) 媒藝。。。</p><p>　　所在院(系): 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院</p><p>　　指導(dǎo)教師： 。。。。。。 </p><p>　　完成日期: 2010年 月 日</

6、p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)</p><p>　　。。。。 學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì) 專業(yè) 媒藝。。。。班</p><p>　　題 目 食?記憶</p><p>　　----------藝術(shù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作 </p><p>　　任務(wù)起止日期：

7、2009年 3 月 21 日～ 2010 年 6 月 26 日</p><p>　　學(xué) 生 姓 名 。。。。。 學(xué) 號(hào) 2006。。。。。</p><p>　　指 導(dǎo) 教 師 。。。。。</p><p>　　教研室主任 。。。。 年 月 日審查</p><p>　　

8、院 長(zhǎng) 。。。。。。 年 月 日批準(zhǔn)</p><p>　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)</p><p>　　注：1. 此任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)。如不夠填寫(xiě)，可另加頁(yè)。</p><p>　　2. 此任務(wù)書(shū)最遲必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前一周下達(dá)給學(xué)生。</p><p>　　3. 此任務(wù)書(shū)可從教

9、務(wù)處網(wǎng)頁(yè)表格下載區(qū)下載</p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃表</p><p>　　注：1. 此表由指導(dǎo)教師填寫(xiě)；</p><p>　　2. 此表每個(gè)學(xué)生人手一份，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)；</p><p>　　3. 進(jìn)度安排請(qǐng)用“一”在相應(yīng)位置畫(huà)出。</p><p>　　三、學(xué)生完成畢業(yè)

10、設(shè)計(jì)（論文）階段任務(wù)情況檢查表</p><p>　　注：1. 此表應(yīng)由指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫(xiě)。階段分布由各學(xué)院自行決定。</p><p>　　2. “組織紀(jì)律”一檔應(yīng)按《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施辦法》精神，根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況，如實(shí)填寫(xiě)。</p><p>　　3. “完成任務(wù)情況”一檔應(yīng)按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫(xiě)。包括優(yōu)點(diǎn)，存在的問(wèn)題與建議</p

11、><p>　　4. 對(duì)違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)該生提出忠告并督促其完成。</p><p>　　四、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝袋要求：</p><p>　　1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按以下排列順序印刷與裝訂成一本（撰寫(xiě)規(guī)范見(jiàn)教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)）。</p><p>　　(1) 封面 (2)

12、扉 頁(yè)</p><p>　　(3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) (4) 中文摘要 </p><p>　　(5) 英文摘要 (6) 目錄 </p><p>　　(7) 正文 (8) 參考文獻(xiàn)</p><p>

13、;　　(9) 致謝 (10) 附錄（公式的推演、圖表、程序等）</p><p>　　(11) 附件1：開(kāi)題報(bào)告（文獻(xiàn)綜述） (12) 附件2：譯文及原文影印件</p><p>　　2. 需單獨(dú)裝訂的圖紙（設(shè)計(jì)類）按順序裝訂成一本。</p><p>　　3. 修改稿（經(jīng)、管、文法類專業(yè)）按順序裝訂成一本。</p

14、><p>　　4.《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定冊(cè)》一份。</p><p>　　5．論文電子文檔[由各學(xué)院收集保存]。</p><p>　　學(xué)生送交全部文件日期 </p><p><b>　　學(xué)生（簽名）</b></p><p>　　指導(dǎo)教師驗(yàn)收（簽名） &l

15、t;/p><p><b>　　藝術(shù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作</b></p><p><b>　　——食?記憶</b></p><p><b>　　中文摘要</b></p><p>　　實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)是動(dòng)畫(huà)研究初期，人們對(duì)動(dòng)畫(huà)制作摸索的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，人們會(huì)采用各種形式，各種風(fēng)格來(lái)研究動(dòng)畫(huà)與

16、藝術(shù)的結(jié)合點(diǎn)。這是對(duì)動(dòng)畫(huà)深入研究與探索的必經(jīng)之路，在這個(gè)過(guò)程中需要掌握動(dòng)畫(huà)原理和藝術(shù)形式。</p><p>　　所以在之后的時(shí)間里，實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)也被稱為藝術(shù)動(dòng)畫(huà)，這種動(dòng)畫(huà)形式在很長(zhǎng)的時(shí)間里，都開(kāi)創(chuàng)了很多新的門類，并給人們帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué)。比如：定格動(dòng)畫(huà)，玩偶動(dòng)畫(huà)，影像結(jié)合動(dòng)畫(huà)等，門類之多藝術(shù)形式多樣是前人不成想過(guò)的，這也是中國(guó)動(dòng)畫(huà)人在吸取多年外國(guó)動(dòng)畫(huà)之后得出自己結(jié)論的總要依據(jù)，水墨動(dòng)畫(huà)就是重要的形式之一，由齊白石

17、老先生繪制，上海美術(shù)電影制片廠早期制作的中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)之一的《小蝌蚪找媽媽》就是其中之一，運(yùn)用中國(guó)的水墨效果作為動(dòng)畫(huà)元素，結(jié)合國(guó)外實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)制作，這部動(dòng)畫(huà)片在剛一上映就在國(guó)際動(dòng)畫(huà)圈中引起了不小的反響，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)動(dòng)畫(huà)片的先河，這也為之后的更多國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的制作與創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這之后《牧童》，《三個(gè)和尚》等優(yōu)秀作品層出不窮，在國(guó)際上也掀起了一股中國(guó)動(dòng)畫(huà)的力量。</p><p>　　也是在這之后，雖然國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)沉

18、寂了一段時(shí)間，但是這并不能阻止國(guó)內(nèi)更多的新一代動(dòng)畫(huà)人對(duì)動(dòng)畫(huà)片的熱情，在高校普及和藝術(shù)類院校的大力推廣和精心教學(xué)下，大批的動(dòng)畫(huà)人開(kāi)了嶄新的漫漫動(dòng)畫(huà)路。而我們這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的執(zhí)意在此，我所選擇的是“藝術(shù)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作和制作”這樣的一個(gè)研究對(duì)象。這也是我一直很感興趣的方面，對(duì)動(dòng)畫(huà)，它承載著我們小時(shí)候的太多想象，是我們創(chuàng)造思維的一種早期教育，也是國(guó)家在近幾年大力提倡的一種新型教育方式。</p><p>　　動(dòng)畫(huà)作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，

19、在中國(guó)的發(fā)展是前景是非常廣闊的，作為新一代中國(guó)動(dòng)畫(huà)人的我們更是身兼著這重要的歷史使命，讓我們努力進(jìn)取，展望中國(guó)動(dòng)畫(huà)更燦爛的未來(lái)吧。</p><p>　　關(guān)鍵詞：探索時(shí)期；水墨動(dòng)畫(huà)；中國(guó)動(dòng)畫(huà)；動(dòng)畫(huà)原理；動(dòng)畫(huà)獎(jiǎng)項(xiàng)</p><p>　　Animation design and art -----food memory</p&

20、gt;<p>　　Chinese abstract</p><p>　　Experimental animation is the beginning of the study, the people of animation of a fumble animation process, in this process, people will use a variety of forms, sty

21、les and artistic research of animation. This is the process of exploration and research, in this process needs to grasp the principles of animation and art form.</p><p>　　So in the time, experimental animati

22、on is also called the art of animation and cartoon form for so long, have created many new categories, and has brought people find everything new and fresh feeling. Example: frames animation, animation, video with animat

23、ion doll, the various categories of art is the prison-like boot, this also is in China for many years DongHuaRen from foreign animation that his conclusion after total, according to the ink is one of the important form o

24、f animation, qi baishi o</p><p>　　And after that, although the domestic animation silent for a period of time, but it doesn't stop the new generation of domestic more animated DongHuaRen on the enthusias

25、m, in universities and colleges of arts and promoting and elaborate teaching, large quantities of DongHuaRen opened new long road. Animation, We determined the graduation design in this, I choose is "art creation an

26、d making animation" such an object of study. This is also I have been interested in the aspects of animation, it, we</p><p>　　Animation as an artistic creation and development in China is very broad pro

27、spect is, as a new generation of Chinese DongHuaRen we turned and the important historical mission, let us is diligently enterprising, more splendid future of Chinese animation.</p><p>　　Key words: Explorati

28、on period. Wash cartoon, Chinese animation, The principles of animation, Animation awards</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1 緒論</b></p><p>　　1.1引言 ----------

29、------------------------------------------------------------ ------ ------------1</p><p>　　1.2課題研究背景及目的----------------------------------------------------------------------1</p><p>　　1.3國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)研究

30、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)----------------------------------------------- ------- 4</p><p>　　2劇本選擇及最終定稿-----------------------------------------------------------------------5</p><p>　　2.1最初的劇本構(gòu)思------------------

31、-----------------------------------------------------------5</p><p>　　2.2劇本創(chuàng)作的含義-----------------------------------------------------------------------------7</p><p>　　2.3 動(dòng)畫(huà)的制作工具---------------

32、-------------------------------------------------------------7</p><p>　　3制作過(guò)程-----------------------------------------------------------------------------------------8</p><p>　　3.1人物設(shè)定----------

33、----------------------------------------------------------------------------8</p><p>　　3.2場(chǎng)景設(shè)計(jì)--------------------------------------------------------------------------------------9</p><p>　　3.3

34、分鏡頭稿本-----------------------------------------------------------------------------------11</p><p>　　3.4動(dòng)畫(huà)制作與后期合成-----------------------------------------------------------------------17</p><p>　

35、　3.5音樂(lè)合成--------------------------------------------------------------------------------------17</p><p>　　4 海報(bào)與光碟包裝------------------------------------------------------------------------------21</p>

36、<p>　　4.1 海報(bào)--------------------------------------------------------------------------------------------21</p><p>　　4.2光碟包裝-------------------------------------------------------------------------------

37、--------22</p><p>　　5結(jié)論------------------------------------------------------------------------------------------------23</p><p>　　參考文獻(xiàn)-----------------------------------------------------------

38、-----------------------------------24</p><p>　　致謝----------------------------------------------------------------------------------------------------25</p><p><b>　　1 緒論</b></p>

39、<p><b>　　1.1 引言</b></p><p>　　動(dòng)畫(huà)片是美術(shù)片中的一種重要類型,中國(guó)的美術(shù)片就是從動(dòng)畫(huà)電影開(kāi)始的。1920年，上海的“萬(wàn)氏兄弟”在電影院中看到了《大力水手》、《波比小姐》等早期美國(guó)動(dòng)畫(huà)片后，對(duì)這種藝術(shù)形式產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此開(kāi)始研制中國(guó)的動(dòng)畫(huà)電影。而在之后的70多年間，中國(guó)的動(dòng)畫(huà)在美國(guó)、日本等外來(lái)動(dòng)畫(huà)的沖擊下雖經(jīng)歷不少起伏和挑戰(zhàn)，但也產(chǎn)生了一大批

40、蜚聲海外的優(yōu)秀作品。</p><p>　　在經(jīng)歷了七十多年的動(dòng)畫(huà)探索后，中國(guó)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。但是市場(chǎng)還稍許欠缺，中國(guó)的動(dòng)畫(huà)人也意思到了而這個(gè)問(wèn)題。為使中國(guó)動(dòng)畫(huà)有更好的發(fā)展應(yīng)在保持民族特色的同時(shí)，以藝術(shù)水準(zhǔn)為其長(zhǎng)久生命的保障，在動(dòng)畫(huà)的制作體系和發(fā)行體系上都應(yīng)適當(dāng)?shù)淖龀稣{(diào)整，國(guó)家也大力扶持民族動(dòng)畫(huà)事業(yè)，在國(guó)家和有關(guān)部委所頒布的一系列政策所鼓舞下。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片所報(bào)批的選題、題材內(nèi)容豐富、形式多樣。

41、世動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)作為一種新新產(chǎn)業(yè)，正在向整個(gè)社會(huì)蔓延。近年來(lái)，中國(guó)動(dòng)漫教育也開(kāi)始朝著多元化、應(yīng)用型、高層次方向發(fā)展，為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)提供和貯備了專業(yè)的制作人才。</p><p>　　1.2 課題研究背景及目的</p><p>　　1.2.1：通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片的創(chuàng)意與制作，綜合運(yùn)用四年所學(xué)的媒體藝術(shù)的理論知識(shí)以及專業(yè)技巧。</p><p>　　動(dòng)畫(huà)作為媒體藝術(shù)的一個(gè)門類，隨著國(guó)際商業(yè)

42、文化的交流更為廣泛和快速，中國(guó)的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)面臨一次嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。美國(guó)、日本動(dòng)畫(huà)受到了青少年的歡迎，占據(jù)國(guó)內(nèi)的大部分市場(chǎng)。中國(guó)的動(dòng)畫(huà)片也在藝術(shù)性與商業(yè)性上尋求一個(gè)完美的結(jié)合點(diǎn)。中國(guó)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者從未放棄這一探索。動(dòng)畫(huà)前輩在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中顯現(xiàn)的堅(jiān)韌不撓的精神也極大地激勵(lì)后輩。在中國(guó)動(dòng)畫(huà)是有巨大的市場(chǎng)前途的，擺在動(dòng)畫(huà)人面前的是一條寬廣的道路。中國(guó)動(dòng)畫(huà)應(yīng)吸收目前世界動(dòng)畫(huà)制作發(fā)行上的優(yōu)點(diǎn)，特別是美國(guó)的。中國(guó)的動(dòng)畫(huà)制作能力和美國(guó)、日本是不相上下的，中國(guó)擁有大量

43、的人力和物力，技術(shù)手段也達(dá)到了世界一流。</p><p>　　我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)是要通過(guò)政策推動(dòng)和對(duì)原創(chuàng)的支持，打造成熟的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈；培育具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)主體，創(chuàng)造一批具有中國(guó)風(fēng)格和國(guó)際影響的動(dòng)漫品牌。不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升文化品位，努力讓既有自主價(jià)值取向、又有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)、健康向上的動(dòng)漫產(chǎn)品占據(jù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)主導(dǎo)地位，并不斷擴(kuò)大國(guó)際市場(chǎng)份額，走出一條動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的中國(guó)道路。 中國(guó)動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作一直秉承

44、“寓教于樂(lè)”的宗旨，取得了豐碩的成果，但在這一過(guò)程中，出現(xiàn)了偏離，“教化”意義被過(guò)分強(qiáng)調(diào)。娛樂(lè)性的喪失使動(dòng)畫(huà)由大眾走向小眾。中國(guó)動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作中體現(xiàn)的一種思想就是：動(dòng)畫(huà)片是小孩的世界，呈現(xiàn)幼稚的特色。動(dòng)畫(huà)的題材也受到了限制，表現(xiàn)在創(chuàng)作上的也就是缺乏想像力，從而使中國(guó)的動(dòng)畫(huà)喪失大量的成人觀眾。且在“教化”思想下，轉(zhuǎn)化觀念，突破思維定勢(shì)。</p><p>　　中國(guó)的動(dòng)畫(huà)要改變過(guò)去單一的兒童表現(xiàn)，獲取到更多的觀眾群。<

45、;/p><p>　　想像創(chuàng)造能力的拓展，中國(guó)動(dòng)畫(huà)題材多是充滿童趣、動(dòng)物故事、神話傳說(shuō)。動(dòng)畫(huà)片是化無(wú)形為有形，是一個(gè)充滿幻想的世界。觀念的轉(zhuǎn)化還需有非凡的創(chuàng)造力、想像力與之相匹配，才能使中國(guó)的動(dòng)畫(huà)業(yè)蒸蒸日上。其實(shí)美國(guó)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作有許多是借鑒它國(guó)的故事原型，進(jìn)行動(dòng)畫(huà)再創(chuàng)作，在動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作空間上寬容度大，動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容也就豐富多彩，就能吸引大眾。動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中融入了更多現(xiàn)代人的思維和生活。大膽的想像，大膽的創(chuàng)作。動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作需要?jiǎng)?chuàng)作者擁

46、有豐富的想像力。美國(guó)動(dòng)畫(huà)以它的幽默滑稽，還有他的立體性思維取勝。</p><p>　　高科技手段的合理運(yùn)用科技的進(jìn)步為動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作提供了便利和更好的表現(xiàn)手段?，F(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)制作高科技因素占很大的比例。但是高科技的運(yùn)用要避免兩個(gè)誤區(qū)：一是高科技運(yùn)用超過(guò)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)本身。美國(guó)的動(dòng)畫(huà)制作在追求高科技的運(yùn)用當(dāng)中，動(dòng)畫(huà)的樸屬性喪失。追求場(chǎng)面的精致豪華，技術(shù)是附麗于故事的，內(nèi)容大于形式。影片具有內(nèi)涵才會(huì)有發(fā)展。純粹的高科技展示，觀眾也

47、會(huì)厭煩。在動(dòng)畫(huà)片中擁有更多人文的東西，才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。一個(gè)東西只具備商業(yè)屬性，它就會(huì)逐漸消亡。在社會(huì)發(fā)展中要把握好藝術(shù)性與商業(yè)性之間的度。社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益良性互動(dòng)，才會(huì)促進(jìn)發(fā)展。一切都要以人為本。二是對(duì)好萊塢的過(guò)度模仿。動(dòng)畫(huà)片制作可以借鑒國(guó)外優(yōu)秀的東西。但是亦步亦趨的模仿，是沒(méi)有出路的。在中國(guó)早期的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中就意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)很快就走出這個(gè)誤區(qū)，撥正了方向。</p><p>　　中國(guó)的動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)是巨大的，

48、有無(wú)限的開(kāi)發(fā)潛力。除了創(chuàng)作觀念的更新外，市場(chǎng)操作也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。中國(guó)動(dòng)畫(huà)發(fā)展要借鑒國(guó)外成熟的市場(chǎng)操作方式，并針對(duì)本國(guó)的特點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)充。</p><p>　　現(xiàn)今人們的思想觀念和欣賞觀念巨大變化。需要新鮮的，刺激性、創(chuàng)造性的東西。以現(xiàn)代技術(shù)為依托的動(dòng)畫(huà)片也必然緊密關(guān)注人們的所思所想，這才會(huì)成為在未來(lái)中國(guó)動(dòng)畫(huà)的生存之路。</p><p>　　1.2.2：研究本課題來(lái)提升自己對(duì)二維動(dòng)畫(huà)的認(rèn)識(shí)。

49、</p><p>　　二維動(dòng)畫(huà)一般指?jìng)鹘y(tǒng)的手繪動(dòng)畫(huà)，是通過(guò)動(dòng)畫(huà)師來(lái)繪制每一禎畫(huà)面，最終用攝影機(jī)或掃描儀合成傳遞在屏幕上。二維動(dòng)畫(huà)是制作人員通過(guò)計(jì)算機(jī)所安裝的軟件界面來(lái)操作所要制作的動(dòng)畫(huà)造型、背景、燈光等元素。而其中的Flash動(dòng)畫(huà)是對(duì)手工傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)的一個(gè)改進(jìn)。通過(guò)輸入和編輯關(guān)鍵幀；計(jì)算和生成中間幀；定義和顯示運(yùn)動(dòng)路徑；交互式給畫(huà)面上色；產(chǎn)生一些特技效果；實(shí)現(xiàn)畫(huà)面與聲音的同步；控制運(yùn)動(dòng)系列的記錄等等。</p&g

50、t;<p>　　Flash動(dòng)畫(huà)說(shuō)到底就是“遮罩+補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)+逐幀動(dòng)畫(huà)”與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過(guò)這些元素的不同組合，從而可以創(chuàng)建千變?nèi)f化的效果。</p><p>　　Flash動(dòng)畫(huà)的三大基本功能是一切Flash動(dòng)畫(huà)應(yīng)用的基礎(chǔ)。但現(xiàn)在Flash已經(jīng)是一個(gè)非常強(qiáng)大的平臺(tái)，他是一個(gè)富媒體環(huán)境。在Flash 4時(shí)他加入了MP3聲音的支持，F(xiàn)lash 3及以前的版本對(duì)音頻支持是很匱乏的，從那個(gè)時(shí)候起

51、你可以設(shè)計(jì)多媒體的Flash動(dòng)畫(huà)了。在Flash 6時(shí)他加入了視頻的支持，F(xiàn)lash 5及以前的版本不支持視頻（不包括鏈接的Quicktime），這時(shí)，你可以嵌入視頻，也可以播放外部的Flv格式的視頻。甚至，你還可以捕做到來(lái)自麥克風(fēng)和攝像頭的實(shí)時(shí)音頻和視頻。雖然Flash 4以前的版本中也有簡(jiǎn)潔的腳本代碼，但應(yīng)該不算有嚴(yán)格意義上的Actionscript，充其量只能算是Action，因?yàn)樗麅H有簡(jiǎn)單的幾條語(yǔ)句，連加減乘除運(yùn)算符都沒(méi)有。增強(qiáng)

52、的圖形處理功能目前Flash對(duì)位圖的處理功能還比較弱，因?yàn)樗畛跏菑氖噶刻幚砥鹗嫉?，加之矢量圖形是Flash GUI設(shè)計(jì)之基石，所以估計(jì)還會(huì)沿著矢量處理的道路繼續(xù)前進(jìn)。</p><p>　　不過(guò)最近的濾鏡和圖像混合模式也向位圖處理領(lǐng)域邁出一大步。相信未來(lái)會(huì)有更多更好的這方面的功能加進(jìn)來(lái)。</p><p>　　Flash的功能可能越來(lái)越復(fù)雜，如何系統(tǒng)地掌握這項(xiàng)技術(shù)就顯得非常重要。系統(tǒng)地掌握一

53、門技術(shù)有兩個(gè)好處：一個(gè)是對(duì)目前的功能有清晰的認(rèn)識(shí)；第二，就是能夠從容應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的知識(shí)。</p><p>　　現(xiàn)今的研究目的是讓我們學(xué)生在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作上這一塊有更好的創(chuàng)意和自己獨(dú)到的表現(xiàn)手法。在動(dòng)畫(huà)片琳瑯滿目大時(shí)代背景下，動(dòng)畫(huà)片不光是讓其生動(dòng)活潑，更是需要有獨(dú)特的表現(xiàn)手法和思想內(nèi)涵。</p><p>　　1.2.3：通過(guò)本課題的研究實(shí)現(xiàn)象牙塔和進(jìn)入社會(huì)之間的接軌</p><p

54、>　　如今的動(dòng)畫(huà)不論是二維還是三維都已采取數(shù)字化的制作方式，動(dòng)畫(huà)作為信息技術(shù)發(fā)展中的一種，其廣泛運(yùn)用于電影、廣告、視覺(jué)、游戲等領(lǐng)域。動(dòng)畫(huà)消費(fèi)人群也越來(lái)越廣泛，由最初的為兒童服務(wù)，到現(xiàn)在的無(wú)障礙傳播，都可以看出其市場(chǎng)潛力價(jià)值是巨大的。以“創(chuàng)意”為核心，無(wú)論是從電影到電視還是從電視到互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊，媒體技術(shù)的發(fā)展給動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)巨大的發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)下正處在新媒體革命的時(shí)代，數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、PDA電子圖書(shū)等層出不窮，動(dòng)畫(huà)作為媒體內(nèi)容

55、面臨巨大的需求。在這樣的背景之下，動(dòng)畫(huà)消費(fèi)人群對(duì)動(dòng)畫(huà)的質(zhì)量也要求越來(lái)越高，電腦程序的技術(shù)提升正為動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的新動(dòng)向提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。</p><p>　　課題研究不但讓我們大致了解動(dòng)畫(huà)的有關(guān)知識(shí)，更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一次總結(jié)。</p><p>　　1.3國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)</p><p>　　在美國(guó)20世紀(jì)90年代中期，動(dòng)畫(huà)片及其衍生產(chǎn)品的出口產(chǎn)值就超過(guò)了傳

56、統(tǒng)工業(yè)，動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品及其服務(wù)創(chuàng)造的價(jià)值在國(guó)民生產(chǎn)總值中占到第六位。日本、韓國(guó)的動(dòng)畫(huà)片及衍生產(chǎn)品目前也正在超過(guò)傳統(tǒng)工業(yè)，成為其出口創(chuàng)匯的支柱產(chǎn)品。 </p><p>　　我國(guó)曾經(jīng)也是最早開(kāi)發(fā)動(dòng)畫(huà)片的國(guó)家之一，曾經(jīng)一度也是動(dòng)畫(huà)大國(guó)。我國(guó)動(dòng)畫(huà)片由于種類繁多、民族風(fēng)格獨(dú)特以及制作精良而被國(guó)際動(dòng)畫(huà)藝術(shù)界譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)畫(huà)學(xué)派”。但是自上世紀(jì)80年代開(kāi)始，我國(guó)動(dòng)畫(huà)片逐漸與發(fā)達(dá)國(guó)家拉開(kāi)差距。由于缺少有影響力的國(guó)產(chǎn)作品，國(guó)外動(dòng)

57、畫(huà)片趁機(jī)大量涌入，國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)80％以上被美國(guó)、日本等國(guó)的動(dòng)畫(huà)片所占據(jù)。洋卡通形象、洋動(dòng)畫(huà)品牌更是大肆搶占相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)份額，賺走了巨額的商業(yè)利潤(rùn)。</p><p>　　中國(guó)有3.7億青少年，市場(chǎng)廣闊，動(dòng)畫(huà)帶來(lái)的巨大經(jīng)濟(jì)效益是無(wú)可厚非的。在我國(guó)民營(yíng)資本和外來(lái)資本在電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，已經(jīng)發(fā)揮出重要作用。雖然有那么多好的政策，但是我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)要想做大做強(qiáng)，必須擴(kuò)大投資來(lái)源。中國(guó)動(dòng)畫(huà)無(wú)法占領(lǐng)市場(chǎng)在很大程度上是因?yàn)闆](méi)有大

58、投入。這些年來(lái)，日本通過(guò)動(dòng)畫(huà)片、卡通書(shū)和電子游戲組合，已成全球動(dòng)漫產(chǎn)量最大的國(guó)家，年?duì)I業(yè)額逾90億美元。而在中國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)，去年動(dòng)畫(huà)及衍生品的總收入約為80億元；出自內(nèi)地的卡通和卡通形象不足一成，日本、美國(guó)所占比例超過(guò)八成，其余份額則由港臺(tái)與歐洲分得。國(guó)內(nèi)的很多動(dòng)畫(huà)公司都是加工企業(yè)，真正有投資能力的動(dòng)畫(huà)公司屈指可數(shù)。從我國(guó)動(dòng)畫(huà)業(yè)發(fā)展的情況來(lái)看，光靠國(guó)家資金投入是不夠的，80％以上還要靠社會(huì)資金。社會(huì)資金包括國(guó)有資金、民營(yíng)資金和外來(lái)資金。&

59、lt;/p><p>　　在國(guó)內(nèi)外愿意投資中國(guó)動(dòng)畫(huà)業(yè)的熱情也越來(lái)越高，各大媒體擴(kuò)大宣揚(yáng)以及現(xiàn)在在雜志報(bào)刊上開(kāi)辟動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的專題和專欄，可以充分的向動(dòng)漫界介紹和宣傳國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)各種由來(lái)以及成功的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　2劇本選擇及最終定稿</p><p>　　2.1最初的劇本構(gòu)思</p><p>　　食·記憶——這個(gè)故事的構(gòu)思是很偶然的

60、。有一次在火車上遇到了一個(gè)從上?；亻L(zhǎng)沙的女孩開(kāi)始的，她給我敘述了她在上海的孤單生活，對(duì)大城市繁華的向往讓她興奮，可過(guò)后的疲憊又讓她特別的想家，在這樣的矛盾中，她慢慢的明白生活中有些是代替不了的。 食物就是其中之一，這個(gè)好吃的長(zhǎng)沙女孩吃遍了上海的各大小吃，可是怎么吃也找不到那份溫暖、親切的感覺(jué)，甚至因?yàn)檎也坏侥欠莞杏X(jué)而常?？蓿X(jué)得食物中注入了太多的情感，是一種感覺(jué)。所以她毅然辭去了上海豐厚的工作，回到家鄉(xiāng)。聽(tīng)完她的故事，也啟發(fā)了

61、我對(duì)這部動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)作靈感，同樣身處異鄉(xiāng)的我，也要馬上踏上尋找工作與夢(mèng)想的社會(huì)，反復(fù)思考后，我覺(jué)得就利用這個(gè)普通長(zhǎng)沙女孩的故事和我的在這座城市的四年來(lái)的感受，來(lái)創(chuàng)作一部手繪風(fēng)格的二維動(dòng)畫(huà)，劇本和故事就這樣誕生了。</p><p><b>　　劇本如下：</b></p><p><b>　　《食·記憶》</b></p><

62、;p>　　夜幕籠罩著整個(gè)城市，華燈初上，到處都是一片喧鬧的場(chǎng)景，我坐在飄窗上，透過(guò)玻璃往外望，夜色，月色都是那么的美，可是心中的孤單卻和今天沒(méi)有星星陪伴的月亮一樣，高而寒。</p><p>　　在我租住的小房子下面是一條小吃街，我每天都要在收攤?cè)说牧闼槁曋衅鸫?，在擺攤?cè)说倪汉嚷曋邢掳?，感受美食成為了我生活中的一部分，美食也是這座城市在我心中的一部分，它不高調(diào)，可是人人都知曉他的存在，他也不做作，因?yàn)樗届o的

63、對(duì)待每一個(gè)參與其中的人。 </p><p>　　這就是這座城市帶給我的唯一的慰藉，關(guān)于我美食的記憶。</p><p>　　但是無(wú)論城市如何繁華，食物如何好吃，心中總是有份難以填補(bǔ)的空缺，所以我常常在這個(gè)城市的各個(gè)角落尋找，希望能找到答案。</p><p>　　深夜2點(diǎn)，我開(kāi)始做飯，不知道我為什么要在這個(gè)時(shí)候做飯，已經(jīng)謝幕的萬(wàn)家燈火，只留皓月當(dāng)空，寂靜的只有我在獨(dú)奏。

64、</p><p>　　這就是一個(gè)人的生活，孤獨(dú)的夜晚仿佛全世界就只剩下了我一個(gè)人。</p><p>　　回到過(guò)去，我在美食的回憶中尋找心中的答案。</p><p><b>　　沉靜在回憶中。</b></p><p>　　小時(shí)候的我玩累了，爺爺會(huì)做荷包蛋給我吃，說(shuō)我笑起來(lái)臉上就像兩個(gè)荷包蛋一樣，很可愛(ài)。</p>

65、<p>　　想爸媽了，奶奶會(huì)做好吃的炒白菜給我吃，這是奶奶用心播種出來(lái)的里面灌注了奶奶對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，我就靠著奶奶不再吵鬧了。</p><p>　　每次跟姐姐玩她都欺負(fù)我，可是卻會(huì)為我做好吃的炒飯，里面有腌菜，竹筍，辣椒沫，肉沫，和我喜歡的醬油。</p><p>　　學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，媽媽會(huì)端上好吃的紅燒豬腳，爸爸會(huì)炒我喜歡吃的豆腐，酸辣豬肝。</p><

66、p>　　微波爐的指示燈在閃耀，驚醒了我的回憶，我微微一笑。</p><p><b>　　這就是我的成長(zhǎng)。</b></p><p>　　離不開(kāi)這些點(diǎn)滴的美食記憶。</p><p>　　從家人那里學(xué)到的關(guān)愛(ài)，慢慢的帶給身邊的每一個(gè)人，做好吃的食物，讓我身邊的朋友也感到幸福?？墒?，有時(shí)候我也會(huì)受到傷害，也會(huì)有失落，心中也會(huì)缺了一塊，我也會(huì)想家。

67、</p><p>　　手中的盤子輕輕的落地，我在時(shí)間的隧道中賽跑。</p><p>　　里面是我這幾年來(lái)經(jīng)歷的生活，可惡的老板，善良的朋友，奸詐的商人，漂亮的衣服鞋子，美味的糖果，琳瑯的美食，還有耀眼的金錢，我告訴自己，要戰(zhàn)勝這一切，我就像一個(gè)升級(jí)的戰(zhàn)士，一刀一槍，都是要戰(zhàn)勝面前的這一切，我知道這些都不是我想要的，我要的是門后面的一切。</p><p>　　殺死了最

68、后一個(gè)怪物，我久久的站在那里，仿佛我到了天邊，那里空曠無(wú)比，耳邊只有風(fēng)聲，心里從來(lái)沒(méi)有那么平靜過(guò)，安靜的閉上眼睛，只聽(tīng)風(fēng)聲。</p><p>　　緩緩的，我睜開(kāi)眼睛。</p><p>　　那是一道門，我眼前只有只有的一道門。它所承載的故事就像木門上的“傷痕”一樣，古老卻讓人倍感親切。我踏著風(fēng)走了過(guò)去將他輕輕的推開(kāi)，微笑再次揚(yáng)上了我的面龐，我知道這里是哪里，跨過(guò)門檻，走過(guò)石板的臺(tái)階，這里才有

69、我最想要的，他們都在等著我。</p><p><b>　　回家</b></p><p><b>　　深刻且甜蜜的詞語(yǔ)</b></p><p>　　擁有美食就擁有愛(ài)的權(quán)利</p><p><b>　　我將權(quán)利分享</b></p><p><b>

70、　　分享所有愛(ài)的甜蜜</b></p><p>　　家，那里有世界上最美好的食物，最溫柔的蜜語(yǔ)。</p><p>　　我，張開(kāi)雙手，奔入家的懷抱里。</p><p>　　2.2 創(chuàng)作劇本的內(nèi)在含義</p><p>　　在現(xiàn)今社會(huì)生活中，城市生活已經(jīng)成為了許多人不可缺少的一部分，但是在繁華匆忙的城市中，容易實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也很容易失去

71、自己的方向，當(dāng)自己回過(guò)頭來(lái)問(wèn)自己我到底得到了什么或者是“心中總是缺了一塊什么”的時(shí)候，人們往往容易用物質(zhì)和欲望來(lái)填補(bǔ)自己心中的缺失，很少有人會(huì)想到回家，在家的溫暖中尋找城市不能賦予的那份真實(shí)感。 而我在制作這部二維動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，也充分利用主人公長(zhǎng)久以來(lái)為了彌補(bǔ)那份缺失感而依賴美食的矛盾心里。在物質(zhì)欲望和家之間其實(shí)存在了太多的取舍，很多人不懂得真正回家的意義，在動(dòng)畫(huà)片當(dāng)中當(dāng)主人公自己親手做飯的時(shí)候才感覺(jué)到哪些隱約的關(guān)于家的記憶，這也

72、是當(dāng)下很多“城市人”所生活的一種狀態(tài)，彌留之際希望能看清自己的方向，可是又走不出欲望的圈子。這就是我做這部動(dòng)畫(huà)的初衷。</p><p>　　2.3 動(dòng)畫(huà)的制作工具</p><p>　　在設(shè)計(jì)過(guò)程中，主要用了Photosho、Illustrator和FLASH兩種軟件。其中Photoshop用于處理圖片，分鏡頭臺(tái)本。FLASH用于人物動(dòng)態(tài)，鏡頭切換和后期合成。</p><

73、p><b>　　3.制作過(guò)程</b></p><p>　　在制作過(guò)程中動(dòng)畫(huà)繪制需要的工具一般有：拷貝箱工作臺(tái)、定位器、鉛筆、橡皮、顏料、曲線尺等．方法是：按原畫(huà)順序?qū)⑶昂髢蓮埉?huà)面套在定位器上，然后再覆蓋一張同樣規(guī)格的動(dòng)畫(huà)紙，通過(guò)臺(tái)下拷貝箱的燈光，在兩張?jiān)?huà)動(dòng)作之間先畫(huà)出第一張中間畫(huà)(稱為第一動(dòng)畫(huà))，然后再將第一動(dòng)畫(huà)與第一張?jiān)?huà)疊起來(lái)套在定位器上，覆蓋另一張空白動(dòng)畫(huà)紙畫(huà)出第二動(dòng)畫(huà)．依此方

74、法，繪制出兩張?jiān)?huà)之間的全部動(dòng)作。</p><p>　　flash動(dòng)畫(huà)影片制作的步驟</p><p>　　1、由編導(dǎo)(可以是你自己)確定動(dòng)畫(huà)劇本及分鏡頭腳本；</p><p>　　2、美術(shù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出動(dòng)畫(huà)人物形象；</p><p>　　3、美術(shù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人員繪制、編排出分鏡頭畫(huà)面腳本；</p><p>　　4、動(dòng)畫(huà)

75、繪制人員進(jìn)行繪制；</p><p>　　5、導(dǎo)入到flash進(jìn)行制作； </p><p><b>　　6、剪輯配音。 </b></p><p>　　在分鏡頭畫(huà)面腳本繪制過(guò)程中，應(yīng)養(yǎng)成填表的好習(xí)慣，在表格中注明畫(huà)面的景別，畫(huà)面景別使用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)有：大特寫(xiě)、特寫(xiě)、近景、中景、全景、遠(yuǎn)景、全遠(yuǎn)景、縱深景等。畫(huà)面 鏡頭號(hào) 景別

76、60;秒數(shù) 內(nèi)容摘要 對(duì)白 效果 音樂(lè)</p><p><b>　　3.1人物設(shè)定</b></p><p>　　食·記憶的人物設(shè)計(jì)我并沒(méi)有參考人物原型（偶遇的長(zhǎng)沙女孩），而是由改編的故事中說(shuō)需要的主人公的個(gè)性來(lái)設(shè)計(jì)的，簡(jiǎn)潔的外型，讓人感覺(jué)是個(gè)很干練的女孩，可是內(nèi)心又是那么的柔軟。很符合故事中主人公矛盾心里所需要的外型特

77、征。</p><p>　　動(dòng)畫(huà)人物設(shè)定草圖 動(dòng)畫(huà)人物設(shè)定色稿圖 </p><p>　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

78、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。</p><p><b>　　4 海報(bào)與光碟包裝</b></p><p><b>　　4.1海報(bào)</b></p><p>　　食·記憶這部動(dòng)畫(huà)片的海報(bào)，CD封面都是圍

79、繞著這個(gè)故事而設(shè)計(jì)的，正如動(dòng)畫(huà)片中主人公的心理變化一樣，外面采用了冷色調(diào)的鉛筆稿做封面，而里面的CD盤面是回家的門，從這點(diǎn)出發(fā)可以由整套設(shè)計(jì)直指中心。更好的體現(xiàn)了這部動(dòng)畫(huà)片給人的溫暖感。</p><p><b>　　4.2光碟包裝</b></p><p><b>　　結(jié)論</b></p><p>　　本課題是在2010下

80、學(xué)年期末開(kāi)始正式啟動(dòng)，在寒假到來(lái)之前指導(dǎo)老師就開(kāi)會(huì)和我們相互之間做了初步的溝通。大家彼此探討一番后，我們都大致說(shuō)了自己的構(gòu)想，這些都還只是雛形。此后在整個(gè)寒假階段我開(kāi)始思考我所要做的主題內(nèi)容，也看了許多動(dòng)畫(huà)作品，但是卻長(zhǎng)時(shí)間停留在困惑中。做一部動(dòng)畫(huà)要說(shuō)容易也容易，說(shuō)難也難，完全在于你的心投入進(jìn)去多少。在經(jīng)過(guò)一段彷徨的日子后，終于在火車上的這次偶遇找到了劇本的靈感。于是我連夜趕出了劇本，很快的得到導(dǎo)師的批準(zhǔn)，著手開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。</p

81、><p>　　在制作過(guò)程中，有時(shí)候回過(guò)頭看自己前面做的東西，會(huì)有一種慘不忍睹的感覺(jué)，自己怎么會(huì)做出這么不堪一擊的設(shè)計(jì)，完全看不入眼，簡(jiǎn)直就糟蹋了這么好的想法。在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，我反復(fù)進(jìn)行修改，實(shí)在不行了就重做，該舍棄的就舍棄，一定要保證動(dòng)畫(huà)質(zhì)量，因?yàn)槿绻B自己這關(guān)都過(guò)不了，又怎么能征服評(píng)委們。所以我反復(fù)思考前前后后的修改，最起碼做出來(lái)的東西要對(duì)得起自己四年來(lái)的學(xué)習(xí)成果。我想我做得雖然不是最好，但是至少不能讓別人看到后

82、嗤之以鼻。</p><p>　　歷時(shí)將近半年的時(shí)間完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，收獲還是不少。很多人都害怕做動(dòng)畫(huà)短片，所以他們選擇了逃避，可是不嘗試又怎能知道自己不行呢。制作過(guò)程中的樂(lè)趣與艱辛只有經(jīng)歷過(guò)這漫長(zhǎng)又艱難的動(dòng)畫(huà)后方能體會(huì)。我覺(jué)得真正做好一部動(dòng)畫(huà)不僅需要很高的文化修養(yǎng)和豐富的制作經(jīng)驗(yàn)，而且還要有扎實(shí)的理論知識(shí)的指導(dǎo)，這樣才能在制作過(guò)程中收放自如，通過(guò)各種手段傳達(dá)出自己的思想與理念，愛(ài)好和風(fēng)格。在制作的過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，

83、一定會(huì)四處查找資料，無(wú)形中灌輸了很多知識(shí)，可以在實(shí)踐中慢慢積累起很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，所以其中的收獲不是用言語(yǔ)能形容的。</p><p>　　在制作過(guò)程中，能發(fā)現(xiàn)很多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，比如人物動(dòng)態(tài)的具體制作，而現(xiàn)在我可以輕松的用軟件等工具做出我想要的效果，另外，畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程，也是一個(gè)自我學(xué)習(xí)，自我提升的過(guò)程，這也是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，需要在實(shí)踐過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，多閱讀優(yōu)秀的設(shè)計(jì)書(shū)籍，吸

84、取優(yōu)秀設(shè)計(jì)者的長(zhǎng)處，同時(shí)要多留心生活中的一切，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)小的東西，練就自己敏銳的洞察力。</p><p>　　學(xué)設(shè)計(jì)并不是一朝一夕的事，必須不斷的將理論跟實(shí)踐相結(jié)合，從而提煉出適合自己的方法，創(chuàng)作做具有自己風(fēng)格的作品。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 克里斯·帕特莫爾. 英國(guó)影視制作基礎(chǔ)教程[

85、M]. 上海：上海人民美術(shù)出版社，2006.</p><p>　　[2] 黃岡 于林 主編，《Macromedia Flash MX  標(biāo)準(zhǔn)教程》，北京希望電子出版社。本版號(hào)：ISBN 7—900118—41—1 . 2004,6:67~67 </p><p>　　[3] 威廉姆斯. 原動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)教程--動(dòng)畫(huà)人的生存手冊(cè)[M]. 北京：中國(guó)青年出版社，2006.</p>

86、<p>　　[4] 馬華. 影視動(dòng)畫(huà)經(jīng)典劇本賞析[M]. 北京：海洋出版社，2006.</p><p>　　[5] 韓笑. 影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)[M]. 北京：海洋出版社，2005.</p><p>　　[6] 倪祥保. 影視藝術(shù)概論[M]. 蘇州：蘇州大學(xué)出版社，2002.</p><p>　　[7] 曹雪.設(shè)計(jì)-生活[M].濟(jì)南：山東美術(shù)出版社,200

87、4:1-140</p><p>　　[8] (美)奧斯本.鑒賞的藝術(shù)[M].成都：四川人民出版社,2006:1-97</p><p>　　[9] 黃汗兵 主編，《Show good 創(chuàng)作寶典之FLASH MX教學(xué)課件與互動(dòng)游戲》，人民郵電出版社。本版號(hào)：ISBN 7—115—10741—3120. 2005,18(2):50~50</p><p>　　[10] 徐

88、謙.Graffiti數(shù)碼設(shè)計(jì)[M]. 北京：電子工業(yè)出版社,2005</p><p>　　[11] 王怡穎.創(chuàng)意市集[M].北京：生活·讀書(shū)·新知出版社,2005</p><p>　　[12]《FLASH MX實(shí)例創(chuàng)作教學(xué)寶典》，金版電子出版公司</p><p><b>　　圖片資源</b></p><p

89、>　　中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)聯(lián)盟 http://www.arting365.com/</p><p>　　設(shè)計(jì)中國(guó)網(wǎng) http://www.chinadesign.com.cn/</p><p>　　百度 http://www.baidu.com/</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　站在時(shí)

90、間的年輪上,暮然回首，青蔥的四年大學(xué)生活漸行漸遠(yuǎn)，我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年是如此的精彩。四年中有收獲，有遺憾，有快樂(lè)，有悲傷。 四年的風(fēng)雨成就了今天的我們，記錄了我們青春的身影，見(jiàn)證了每一個(gè)精彩的瞬間。伴隨著我們夢(mèng)想的起航，在即將離別母校的時(shí)候，我要說(shuō)的唯有：感謝。</p><p>　　首先，感謝母校大學(xué)四年來(lái)對(duì)我的大力栽培。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給予我這樣一次機(jī)會(huì)，能夠獨(dú)立地完成一個(gè)課題，增強(qiáng)了我們實(shí)踐操作和動(dòng)手應(yīng)用能力，提高

91、了獨(dú)立思考的能力。</p><p>　　其次，要感謝我大學(xué)四年我的所有任課的老師。我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從查閱資料，設(shè)計(jì)草案的修改和確定，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)制作等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導(dǎo)和幫助。使得我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題能夠深入地進(jìn)行下去，使我接觸到了許多理論和實(shí)際上的新問(wèn)題，也使我做了許多有益的思考。</p><p>　　最后，再一次對(duì)他們表示我誠(chéng)摯的感謝和由衷的敬意！ <