課程設(shè)計(jì)--教師工資管理系統(tǒng)

上傳人：奔*** IP屬地：河北更新時(shí)間：2024-03-01 格式：docx 頁(yè)數(shù)：19 大小：197.07KB 人氣指數(shù)：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁(yè)

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文檔簡(jiǎn)介

1、　　新能源與動(dòng)力工程學(xué)院　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告　　程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（C/C++）　　2016年12月　　課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)&l

2、t;p>　　課程名稱： C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師（簽名）： 　專業(yè)電子信息工程　班級(jí)電信1501　姓名　學(xué)號(hào)　指導(dǎo)教師<p&g

3、t;　　引言　　C++語(yǔ)言是具有面向?qū)ο筇匦缘腃語(yǔ)言的繼承者，即是由C語(yǔ)言演變而來(lái)，全面兼容C語(yǔ)言。C語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，如語(yǔ)言簡(jiǎn)潔靈活，運(yùn)算符和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)豐富，具有結(jié)構(gòu)化控制語(yǔ)句，程序執(zhí)行效率高，同時(shí)具有高級(jí)語(yǔ)言與匯編語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，這些在C++語(yǔ)言中同樣能夠體現(xiàn)出來(lái)。但是C++語(yǔ)言最有意義的方面是支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，在數(shù)據(jù)類型、算法的控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等方面都有很好的

4、體現(xiàn)。面向?qū)ο缶幊讨校瑢?duì)象是程序設(shè)計(jì)的基本單位，但對(duì)象的靜態(tài)屬性往往需要用某種類型的數(shù)據(jù)來(lái)表示，對(duì)象的動(dòng)態(tài)屬性要由成員函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，面向函數(shù)的實(shí)現(xiàn)歸根到底還是算法的設(shè)計(jì)。《C++課程設(shè)計(jì)》通過(guò)綜合運(yùn)用在《C++程序設(shè)計(jì)》和《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》中所學(xué)的程序結(jié)構(gòu)、流程控制語(yǔ)句、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等知識(shí)，以簡(jiǎn)易“管理信息系統(tǒng)”程序設(shè)計(jì)為載體，以C++語(yǔ)言為工具，使我們更深地涉足計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并使所學(xué)知識(shí)和技能得到進(jìn)一步鞏固、深化和

5、擴(kuò)展，以達(dá)到能用C++編寫(xiě)初等程度軟件的目的，為繼續(xù)學(xué)習(xí)后續(xù)課程及今后走上相關(guān)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。　　一、設(shè)計(jì)目的　　1.為了能夠方便對(duì)教師的工資進(jìn)行管理，對(duì)信息進(jìn)行排序、插入、查找、刪除、統(tǒng)計(jì)等功能的實(shí)現(xiàn)。　　2.基本掌握面向過(guò)程程序設(shè)計(jì)的基本思路和方法，達(dá)到熟練掌握C

6、語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能，能夠利用所學(xué)到的知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)問(wèn)題。　　3.培養(yǎng)上機(jī)動(dòng)手能力，使學(xué)生鞏固《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握如何使用面向過(guò)程的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的基本方法，強(qiáng)化上機(jī)動(dòng)手能力，闖過(guò)編程關(guān)為后續(xù)各門(mén)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。　　4.掌握各類C語(yǔ)言函數(shù)的使用方法及技巧，充分運(yùn)用各級(jí)C語(yǔ)言函數(shù)完成簡(jiǎn)單程序的設(shè)計(jì)與運(yùn)行

7、。　　二、需求分析　　1、教師信息處理。該模塊包括教師信息的輸入、修改、刪除以及瀏覽和統(tǒng)計(jì)等功能，每個(gè)模塊在程序系統(tǒng)中用一個(gè)函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，模塊總體框圖如圖（1）所示　　圖一　　圖一

8、　　2、教師信息處理（1）輸入教師信息（2）插入修改教師信息（3）瀏覽教師信息　?。?）刪除教師信息　　圖二　　3、教師數(shù)據(jù)處理（1）按教師號(hào)錄入教師基本工資、津貼、生

9、活補(bǔ)貼、電話費(fèi)、水電費(fèi)、房租、所得稅、衛(wèi)生費(fèi)、公積金等基本數(shù)據(jù)。（2）教師實(shí)發(fā)工資，應(yīng)發(fā)工資，合計(jì)扣款計(jì)算。（3）教師數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)查詢（5）教師綜合信息輸出　　三、詳細(xì)設(shè)計(jì)　　1、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)本程序中，運(yùn)用了多種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。首先對(duì)于教師個(gè)人信息中各項(xiàng)詳細(xì)信息的記錄用了結(jié)構(gòu)數(shù)組的形式，然后又運(yùn)用鏈表動(dòng)態(tài)地分配

10、內(nèi)存單元，在Input函數(shù)中，把保存在數(shù)組中的值再賦值給其中的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，通過(guò)指針的后移，把多個(gè)數(shù)據(jù)連成一個(gè)鏈，形成一個(gè)鏈表。在這過(guò)程當(dāng)中，還運(yùn)用了數(shù)據(jù)文件的方式，每一次從終端輸入的數(shù)據(jù)都以數(shù)據(jù)文件的形式保存到了磁盤(pán)。結(jié)構(gòu)數(shù)組： 　　2、流程圖　　（1）主函數(shù)流程圖</p

11、>　　圖三　　（2）教師信息輸入函數(shù)流程圖：　　是　　否　　否<

12、;p>　　是　　圖四　　四、程序調(diào)試與錯(cuò)誤分析　　1、剛開(kāi)始運(yùn)行插入函數(shù)時(shí)，總不能插入正確信息。　　2、開(kāi)始編譯排序函數(shù)時(shí)出現(xiàn)無(wú)法正確插入函數(shù)以及無(wú)法輸出正確結(jié)果的情況。

13、　　3、編譯查詢函數(shù)時(shí)，總是無(wú)法輸出正確信息。　　4、各級(jí)函數(shù)調(diào)用出現(xiàn)很大問(wèn)題，對(duì)函數(shù)使用不當(dāng)以及函數(shù)調(diào)用的錯(cuò)誤都造成了很多錯(cuò)誤。　　5、對(duì)刪除函數(shù)的調(diào)用錯(cuò)誤，導(dǎo)致輸出結(jié)果錯(cuò)誤。　　6、對(duì)于很多C語(yǔ)句的使用不夠熟練，出錯(cuò)較多。　　針對(duì)以上錯(cuò)誤，我虛心

14、求教，向老師和同學(xué)求教，并順利解決了程序編譯過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤，成功的完成了本程序的編譯　　五、運(yùn)行結(jié)果　　六、結(jié)論與心得　　持續(xù)兩周的課程設(shè)計(jì)給了我太多的感觸，題目很大，設(shè)計(jì)量也很大，也很繁瑣，讓我認(rèn)識(shí)到這個(gè)課題非一人可以解決。但從

15、另一方面，為了出色地完成這次課程設(shè)計(jì)，我不斷地細(xì)讀課本，獲得新知識(shí)的同時(shí)，提升了自己的能力。　　整個(gè)設(shè)計(jì)分模塊實(shí)現(xiàn)功能，每個(gè)模塊分別有不同的函數(shù)。每個(gè)同學(xué)都有自己的分工。鏈表的建立實(shí)現(xiàn)輸入信息功能，相比較于數(shù)組更加方便，更加節(jié)省程序的運(yùn)行時(shí)間和存儲(chǔ)空間。通過(guò)使用文件fread和write函數(shù)方便的將數(shù)據(jù)信息寫(xiě)入文件并載入顯示段。　　通過(guò)這十幾天的訓(xùn)練和設(shè)

16、計(jì)，我學(xué)會(huì)了很多，也對(duì)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與理解，從中也得到了很多樂(lè)趣，在這兩周時(shí)間里看到同學(xué)們自己的勞動(dòng)成果還是挺開(kāi)心。而C語(yǔ)言的設(shè)計(jì)為自己以獨(dú)立編程打下了基礎(chǔ)。　　七、參考文獻(xiàn)　　[1]【美】Stephen Prata《Primer Plus》著由云巔工作室譯。北京：人民郵電出版社2014年12月。

17、　　[2] 譚浩強(qiáng).《程序設(shè)計(jì)（第四版）》北京：清華大學(xué)出版社2010年6月。　　附錄一　　源程序：　　#include<stdio.h>

18、#include<stdlib.h>　　#include<conio.h>　　#define LEN sizeof(struct teacher)　　struct teacher *creat();　　struct teacher

19、;　　{　　char num[11];　　char name[10];　　char sex[8];　　char unit[10];　　char address[10];&

20、lt;/p>　　long telnum;　　float salary_1;　　float allowance;　　float life_allow;　　float salary_2;　　float te

21、l_fee;　　float tax;　　float health_fee;　　float water_fee;　　float rent;　　float grant;　　float tota

22、l_fee;　　float actual_salary;　　struct teacher *next;　　};　　int n;struct teacher *head;　　F

23、ILE *fp;　　struct teacher *creat(void)　　{struct teacher *p1,*p2;　　n=0;　　p1=p2=(struct teacher *)malloc(LEN);

24、　　printf("教師號(hào):");　　scanf("%d",&p1->num);fflush(stdin);　　printf("教師姓名:");gets(p1->name);　　printf(

25、"教師性別:");gets(p1->sex);　　printf("單位名稱:");gets(p1->unit);　　printf("家庭地址:");gets(p1->address);　　printf("電話號(hào)碼:"

26、);scanf("%ld",&p1->telnum);fflush(stdin);　　printf("基本工資:");scanf("%f",&p1->salary_1);fflush(stdin);　　printf("津貼:")；scanf(&qu

27、ot;%f",&p1->allowance);fflush(stdin);　　printf("生活補(bǔ)貼:");scanf("%f",&p1->life_allow);fflush(stdin);　　printf("電話費(fèi):");scanf("%

28、f",&p1->tel_fee);fflush(stdin);　　printf("個(gè)人所得稅:");scanf("%f",&p1->tax);fflush(stdin);　　printf("房租:");scanf("%f",&p1

29、->rent);fflush(stdin);　　printf("公積金:");scanf("%f",&p1->grant);fflush(stdin);　　printf("水電費(fèi):");scanf("%f",&p1->water_fee);f

30、flush(stdin);　　printf("衛(wèi)生費(fèi):");scanf("%f",&p1->health_fee);fflush(stdin);　　p1->salary_2=p1->salary_1+p1->allowance+p1->life_allow;

31、　　p1->total_fee=p1->tel_fee+p1->water_fee+p1->rent+p1->tax+p1->health_fee+p1->grant;　　p1->actual_salary=p1->salary_2-p1->total_fee;

32、head=NULL;　　while(p1->num!=0)　　{n=n+1;　　if(n==1)head=p1;　　else p2->next=p1;　　p2=p

33、1;　　p1=(struct teacher*)malloc(LEN);　　printf("教師號(hào):");scanf("%d",&p1->num);fflush(stdin);　　printf("教師姓名:");gets

34、(p1->name);　　printf("教師性別:");gets(p1->sex);　　printf("單位名稱:");gets(p1->unit);　　printf("家庭地址:");gets(p1->address);<

35、;/p>　　printf("電話號(hào)碼:");scanf("%ld",&p1->telnum);fflush(stdin);　　printf("基本工資:");scanf("%f",&p1->salary_1);fflush(stdin);

36、　　printf("津貼:");scanf("%f",&p1->allowance);fflush(stdin);　　printf("生活補(bǔ)貼:");scanf("%f",&p1->life_allow);fflush(stdin);<p

37、>　　printf("電話費(fèi):");scanf("%f",&p1->tel_fee);fflush(stdin);　　printf("個(gè)人所得稅:");scanf("%f",&p1->tax);fflush(stdin);　　printf(&

38、quot;房租:");scanf("%f",&p1->rent);fflush(stdin);　　printf("公積金:");scanf("%f",&p1->grant);fflush(stdin);　　printf("水電費(fèi):")sc

39、anf("%f",&p1->water_fee);fflush(stdin);　　printf("衛(wèi)生費(fèi):");scanf("%f",&p1->health_fee);fflush(stdin);　　p1->salary_2=p1->salary_1+p1

40、->allowance+p1->life_allow;　　p1->total_fee=p1->tel_fee+p1->water_fee+p1->rent+p1->tax+p1->health_fee+p1->grant;　　p1->actual_salary=p1->salary_2-p

41、1->total_fee; 　　}　　p2->next=NULL;　　return(head);　　}　　void print(stru

42、ct teacher *head)　　{struct teacher *p;　　printf("\nNow,These %d records are:\n",n);　　p=head;　　if(head!=NULL)

43、　　do　　{　　printf("教師號(hào):%5d\t\t",p->num);　　printf("教師姓名:%-10s\n",p->name);&

44、lt;/p>　　printf("教師性別:%-6s\t\t",p->sex);　　printf("單位名稱:%-10s\n",p->unit);　　printf("家庭地址:%-10s\t",p->address);<

45、p>　　printf("電話號(hào)碼:%8ld\n",p->telnum);　　printf("基本工資:%5.0f\t\t",p->salary_1);　　printf("津貼:%5.0f\n",p->allowance);　　pr

46、intf("生活補(bǔ)貼:%5.0f\t",p->life_allow);　　printf("\t電話費(fèi):%5.0f\n",p->tel_fee);　　printf("個(gè)人所得稅:%5.0f\t",p->tax);　　printf(&quo

47、t;衛(wèi)生費(fèi):%5.0f\n",p->health_fee);　　printf("水電費(fèi):%5.0f\t\t",p->water_fee);　　printf("房租:%5.0f\n",p->rent);　　printf("公積金:%5.0

48、f\t\t",p->grant);　　printf("應(yīng)發(fā)工資:%5.0f\n",p->salary_2);　　printf("合計(jì)扣款:%5.0f\t\t",p->total_fee);　　printf("實(shí)發(fā)工資:%5.0f\n\n

49、\n",p->actual_salary);　　p=p->next;　　}while(p!=NULL);　　}　　struct teacher *insert(struct teacher*head,struct

50、 teacher *teach)　　{　　struct teacher *p0,*p1,*p2;　　p1=head;　　p0=teach;

51、　　if(head==NULL)　　{head=p0;p0->next=NULL;}　　else　　{while((p0->num>p1->num)&&(p1->next!=NULL))

52、　　{p2=p1;p1=p1->next;}　　if(p0->num<p1->num)　　{if(head==p1)head=p0;　　else p2->next=p0;　　p0->next=p1;}</p&g

53、t;　　else　　{p1->next=p0;p0->next=NULL;}}　　n=n+1;　　return(head);}　　struct teacher *

54、del(struct teacher *head,int number)　　{struct teacher *p1,*p2;　　if(head==NULL){printf("\nlist null\n");return(head);}　　p1=head;

55、　　while(number!=p1->num&&p1->next!=NULL)　　{p2=p1;p1=p1->next;}　　if(number==p1->num)　　{if(p1==head)head=p1->next;&

56、lt;/p>　　else p2->next=p1->next;　　printf("刪除:%d\n",number);　　n=n-1;}　　else printf("%ld is not found\n&qu

57、ot;,number);　　return(head);}　　void save()　　{ int i;　　struct teacher *p1; p1=head;　　if((fp=fopen(

58、"teacher_list","wb"))==NULL)　　{printf("cannot open file\n");　　return;}　　for(i=0;i<n;i++)<p

59、>　　{ if(fwrite(p1,sizeof(struct teacher),1,fp)!=1)　　printf("file write error\n");　　p1=p1->next;} 　　fclose(fp);}　　void l

60、oad()　　{struct teacher *p1,*p2;　　if((fp=fopen("teacher_list","rb"))==NULL)　　{printf("cannot open file\n");<p&

61、gt;　　return;}　　p1=p2=(struct teacher *)malloc(LEN);　　head=p1;　　do　　{ if(fread

62、(p1,sizeof(struct teacher),1,fp)!=1)　　{printf("file error\n");goto end;}　　if(p1->next!=NULL)　　{p2=p1; p1=(struct teacher *)malloc(LEN);</p&g

63、t;　　p2->next=p1;}　　else　　break;}while(1);　　end: fclose(fp);　　}

64、　　void query(struct teacher *p)　　{ int no;　　p=head;　　printf("please input num:\n");　　scanf("%d"

65、;,&no);　　while(p->num!=no)　　p=p->next;　　printf("基本工資:%5.0f\t\t",p->salary_1);　　printf("津貼:%5.0f\n",p-&

66、gt;allowance);　　printf("生活補(bǔ)貼:%5.0f\t",p->life_allow);　　printf("\t電話費(fèi):%5.0f\n",p->tel_fee);　　printf("個(gè)人所得稅:%5.0f\t",p->

67、tax);　　printf("衛(wèi)生費(fèi):%5.0f\n",p->health_fee);　　printf("水電費(fèi):%5.0f\t\t",p->water_fee);　　printf("房租:%5.0f\n",p->rent);</

68、p>　　printf("公積金:%5.0f\t\t",p->grant);　　printf("應(yīng)發(fā)工資:%5.0f\n",p->salary_2);　　printf("合計(jì)扣款:%5.0f\t\t",p->total_fee);

69、　　printf("實(shí)發(fā)工資:%5.0f\n\n\n",p->actual_salary);}　　void edit(struct teacher *p)　　{int a;　　printf("please input n

70、um:\n");　　scanf("%d",&a);　　printf("%d\n\n",a);　　for(;;)　　{if(p->num==a)&l

71、t;p>　　{printf("教師號(hào):%5d\t\t",p->num);　　printf("教師姓名:%-10s\n",p->name);　　printf("教師性別:%-6s\t\t",p->sex);　　printf(&quo

72、t;單位名稱:%-10s\n",p->unit);　　printf("家庭地址:%-10s\t",p->address);　　printf("電話號(hào)碼:%8ld\n",p->telnum);　　printf("基本工資:%5.0f\t

73、\t",p->salary_1);　　printf("津貼:%5.0f\n",p->allowance);　　printf("生活補(bǔ)貼:%5.0f\t",p->life_allow);　　printf("\t電話費(fèi):%5.0f\n&qu

74、ot;,p->tel_fee);　　printf("個(gè)人所得稅:%5.0f\t",p->tax);　　printf("衛(wèi)生費(fèi):%5.0f\n",p->health_fee);　　printf("水電費(fèi):%5.0f\t\t",p->

75、water_fee);　　printf("房租:%5.0f\n",p->rent);　　printf("公積金:%5.0f\t\t",p->grant);　　printf("應(yīng)發(fā)工資:%5.0f\n",p->salary_2);<

76、/p>　　printf("合計(jì)扣款:%5.0f\t\t",p->total_fee);　　printf("實(shí)發(fā)工資:%5.0f\n\n\n",p->actual_salary);　　printf("請(qǐng)輸入新數(shù)據(jù):\n");<p

77、>　　printf("教師號(hào):");　　scanf("%d",&p->num);fflush(stdin);　　printf("教師姓名:"); gets(p->name);　　printf("教師性別:")

78、; gets(p->sex);　　printf("工作單位:")；gets(p->unit);　　printf("家庭地址:"); gets(p->address);　　printf("電話號(hào)碼:"); scanf("%ld&

79、quot;,&p->telnum);fflush(stdin);　　printf("基本工資:");scanf("%f",&p->salary_1);fflush(stdin);　　printf("津貼:");scanf("%f",&p-&

80、gt;allowance);fflush(stdin);　　printf("生活補(bǔ)貼:");scanf("%f",&p->life_allow);fflush(stdin);　　printf("電話費(fèi):");scanf("%f",&p->tel

81、_fee);fflush(stdin);　　printf("個(gè)人所得稅:");scanf("%f",&p->tax);fflush(stdin);　　printf("房租:");scanf("%f",&p->rent);fflush(stdin);

82、　　printf("公積金:");scanf("%f",&p->grant);fflush(stdin);　　printf("水電費(fèi):");scanf("%f",&p->water_fee);fflush(stdin);&l

83、t;p>　　printf("衛(wèi)生費(fèi):");scanf("%f",&p->health_fee);fflush(stdin);　　p->salary_2=p->salary_1+p->allowance+p->life_allow;　　p->total_fee=p-&

84、gt;tel_fee+p->water_fee+p->rent+p->tax+p->health_fee+p->grant;　　p->actual_salary=p->salary_2-p->total_fee; 　　break; }<p&

85、gt;　　p=p->next;}　　}　　void welcome() 　　{printf("\t\t\t+---------------------------+\n"); 　　printf("\

87、ot;); 　　printf("\n\n");　　}　　char mainmenu() 　　{ char choice;　　printf("\n溫馨提示：為保證您

88、的操作得到保存，請(qǐng)按正常順序退出系統(tǒng)^_^\n");　　printf("\n\n"); 　　printf("\t\t\t--------------------------------\n"); 　　printf("\t\t\t| 教師工資管理系統(tǒng) |\

89、n"); 　　printf("\t\t\t--------------------------------\n"); 　　printf("\t\t\t| [1]----輸入教師信息 |\n"); 　　printf("\t\t\t| [2]----插入教師

92、t;　　printf("\t\t\t| [0]----退出系統(tǒng) |\n"); 　　printf("\t\t\t|*·*·*·*·*·*·*·*·*·*·|\n"); 　　printf("

93、;\t\t\t--------------------------------\n"); 　　printf("請(qǐng)輸入您的選擇:"); 　　do　　{fflush(stdin);scanf("%c",&choice);f

94、flush(stdin);　　}　　while(choice<'0'||choice>'8');　　return(choice);}　　{ case '0': </

95、p>　　system("cls");　　exit(0); 　　case '1': printf("input records:\n");　　head=creat();&

96、lt;p>　　break; 　　case '2':printf("input the inserted record:\n");　　teach=(struct teacher *)malloc(LEN);　　printf("

97、;教師號(hào):");　　scanf("%d",&teach->num);fflush(stdin);　　printf("教師姓名:");gets(teach->name);　　printf("教師性別:"); gets(teac

98、h->sex);　　printf("單位名稱:"); gets(teach->unit);　　printf("家庭地址:"); gets(teach->address);　　printf("電話號(hào)碼:");<

99、;p>　　scanf("%ld",&teach->telnum);fflush(stdin);　　printf("基本工資:");　　scanf("%f",&teach->salary_1);fflush(stdin);

100、　　printf("津貼:");　　scanf("%f",&teach->allowance);fflush(stdin);　　printf("生活補(bǔ)貼:");　　scanf("%f",&teach->

101、life_allow);fflush(stdin);　　printf("電話費(fèi):");　　scanf("%f",&teach->tel_fee);fflush(stdin);　　printf("個(gè)人所得稅:");&l

102、t;p>　　scanf("%f",&teach->tax);fflush(stdin);　　printf("房租:");　　scanf("%f",&teach->rent);fflush(stdin);　　printf(

103、"公積金:");　　scanf("%f",&teach->grant);fflush(stdin);　　printf("水電費(fèi):");　　scanf("%f",&teach->water_fee);fflu

104、sh(stdin);　　printf("衛(wèi)生費(fèi):");　　scanf("%f",&teach->health_fee);fflush(stdin);　　teach->salary_2=teach->salary_1+teach->allowa

105、nce+teach->life_allow;　　teach->total_fee=teach->tel_fee+teach->water_fee+teach->rent+teach->tax+teach->health_fee+teach->grant;　　teach->actual_salary=t

106、each->salary_2-teach->total_fee; 　　head=insert(head,teach);　　print(head);　　break; 　　case '3': printf(&q

107、uot;input the delete number:");　　scanf("%d",&del_num);　　getchar();　　head=del(head,del_num);　　print(head);

108、　　break; 　　case '4': print(head); break; 　　case '5': save(); break; 　　case '6':query(head);break;</p&g

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