2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、<p>  題目: 軋鋼機控制系統(tǒng)模擬 </p><p>  課程名稱:工廠電氣控制及PLC課程設計</p><p>  院部名稱: 機電工程 </p><p>  專業(yè): 電氣工程及其自動化 </p><p><b>  班級:</b></p>

2、<p>  學生姓名: </p><p>  學號: </p><p>  課程設計學時: </p><p>  指導教師: </p><p><b>  目錄</b></p><p><

3、b>  摘要II</b></p><p><b>  第一章 緒論1</b></p><p>  1.1相關背景知識1</p><p>  1.2課程設計的目的1</p><p>  1.3課程設計的要求1</p><p>  1.4課程設計的任務2</p>

4、;<p>  第二章 軋鋼機控制系統(tǒng)PLC硬件設計4</p><p>  2.1 PLC輸入/輸出信號及地址分配4</p><p>  2.2電氣連接圖5</p><p>  2.3安全保護...........................................6</p><p>  第三章軋鋼機控制系統(tǒng)PL

5、C軟件設計7</p><p>  3.1梯形圖設計7</p><p>  3.2基本PLC語句對應指令8</p><p><b>  3.3系統(tǒng)調試8</b></p><p>  第四章 課程設計總結9</p><p>  第五章 課程設計圖象9</p><p>

6、;<b>  參考文獻10</b></p><p><b>  軋鋼機控制系統(tǒng)模擬</b></p><p><b>  摘要</b></p><p>  20世紀70年代,誕生了兩種改變整個世界及商業(yè)管理模式的計算機。產生于1976年的蘋果II型,是世界上最早得到廣泛使用的微型計算機。當今價值數十億

7、美元的個人計算機產業(yè)就是從這個當初由兩名年輕人在車庫里成立的小公司衍生而來的。 </p><p>  另外一類計算機,是由Richard Morley在1972年發(fā)明的,如今稱之為可編程邏輯控制器(PLC)。它最初并沒有像個人計算機那樣得到名稱上的廣泛認同,但是卻給制造業(yè)帶來了同樣意義重大的沖擊。PLC通常被稱為工廠級別的個人計算機。</p><p>  PLC總的發(fā)展趨勢是:高功能、高速

8、度、高集成度、大容量、小體積、低成本、通信組網能力強。本水塔水位控制系統(tǒng)采用PLC為控制核心,具備開啟和全部停止功能,這是一種PLC控制的自動調節(jié)控制系統(tǒng)。應用此控制系統(tǒng)能顯著提高勞動效率,減少勞動強度??删幊踢壿嬁刂破鳎≒rogrammable Logic Controller,PLC),它采用一類可編程的存儲器,用于其內部存儲程序,執(zhí)行邏輯運算、順序控制、定時、計數與算術操作等面向用戶的指令,并通過數字或模擬式輸入/輸出控制各種類型

9、的機械或生產過程。</p><p>  關鍵詞:自動化, 軋鋼機,PLC</p><p><b>  第一章 緒論</b></p><p><b>  1.1相關背景知識</b></p><p>  軋鋼機就是用軋機進行壓力加工,獲取需要的形狀規(guī)格和性能的過程。軋機主要由幾組軋輥構成,軋輥就是一對轉

10、動方向相反的輥子,兩棍子之間形成一定醒轉的縫和孔,鋼肧通過軋輥就形成一定形狀的鋼材。隨著科學技術的不斷發(fā)展,自動控制技術在我國的日新月異,繼電器控制系統(tǒng)已跟不上時代的發(fā)展要求,取而代之的是可編程控制器.</p><p>  可編程控制器是在繼電器控制的基礎上逐漸發(fā)展起來的以微處理器為核心,集微電子技術、自動化技術、計算機技術、通信技術為一體,以工業(yè)自動化控制為目標的新型控制裝置,目前已在工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、交通運輸

11、領域得到廣泛應用,成為各行業(yè)的通用控制核心產品。正在向更加可靠、操作簡單、通用性強、價格低廉的方向發(fā)展,使自動控制實現起來更容易。</p><p>  1.2課程設計的目的</p><p> ?。?)了解常用電氣控制裝置的設計方法、步驟和設計原則。</p><p> ?。?)學以致用,鞏固書本知識。通過訓練,使學生初步設計具有電氣控制裝置的能力,從而培養(yǎng)學生獨立工作

12、和創(chuàng)造的能力。</p><p> ?。?)進行一次工程技術的基本訓練。培養(yǎng)學生查閱書籍、參考資料、產品手冊、工具書的能力,上網查詢信息的能力,運用計算機進行工程繪圖的能力,編制技術文件的能力等,從而提高學生解決實際工程技術問題的能力。</p><p>  1.3課程設計的要求</p><p> ?。?)閱讀本課程設計參考資料及有關圖樣,了解一般電氣控制裝置的設計原則

13、、方法和步驟。</p><p>  (2)上網調研當今電氣控制領域的新技術、新產品、新動向,用于指導設計過程,使設計成果具有先進性和創(chuàng)造性。</p><p> ?。?)認真閱讀本課程設計任務書,分析所選課題的控制要求,并進行工藝流程分析,畫出工藝流程圖。</p><p> ?。?)確定控制方案,設計電氣控制裝置的主電路。</p><p>  

14、(5)應用PLC設計電氣控制裝置的控制程序??煞譃?個步驟:</p><p> ?、龠x擇PLC的機型及I/O模塊的型號,進行系統(tǒng)配置并校驗主機的電源負載能力;</p><p> ?、诟鶕に嚵鞒虉D繪制順序功能圖;</p><p> ?、哿谐鯬LC的I/O分配表,畫出PLC的I/O接線圖;</p><p> ?、茉O計梯形圖并進行必要的注釋;&l

15、t;/p><p> ?、葺斎氤绦虿⑦M行室內調試及模擬運行。</p><p> ?。?)設計電氣控制裝置的照明、指示及報警等輔助電路。系統(tǒng)應具有必要的安全保護措施,例如,短路保護、過載保護、失電壓保護、超程保護等。</p><p> ?。?)選擇電氣元件的型號和規(guī)格,列出電氣元件明細表。選擇電氣元件時,應優(yōu)先選用優(yōu)質新產品。</p><p> ?。?/p>

16、8)繪制正式圖樣,要求用計算機繪圖軟件繪制電氣控制電路圖,用STEP 7-Micro/Win32編程軟件編寫梯形圖。要求圖幅選擇合理,圖、字體排列整齊,圖樣應按電氣控制圖國家標準有關規(guī)定繪制。</p><p>  (9)編寫設計說明書及使用說明書。內容包括闡明設計任務及設計過程,附上設計過程中有關計算及說明,說明操作過程、使用方法及注意事項,附上所有的圖表、所用參考資料的出處及對自己設計成果的評價或改進意見等。要

17、求文字通順、簡練,字跡端正、整潔。</p><p>  1.4課程設計的任務</p><p><b>  1.4.1控制要求</b></p><p>  當啟動按鈕SD,電機M1、M2運行,傳送鋼板,檢測傳送帶上有無鋼板的傳感器S1的信號(即開關為ON),表示有鋼板,電機M3正轉(MZ燈亮);S1的信號消失(為OFF),檢測傳送帶上鋼板到位后的

18、傳感器S2有信號(為ON),表示鋼板到位,電機M3反轉(MF燈亮)。Y1給一向下壓下量,S2信號消失,再用時間繼電器控制,過一段時間后,電機M3工作重復上述過程。</p><p>  Q0.1第一次接通,發(fā)光管A亮,表示有一向下壓下量,第二次接通時,A、B亮,表示有兩個向下壓下量,第三次接通時,A、B、C亮,表示有三個向下壓下量;在Q0.1第三次接通斷開時,電磁閥YU1燈滅,“A、B、C”全滅,按下啟動開關系統(tǒng)停

19、止工作。</p><p><b>  1.4.2系統(tǒng)分析</b></p><p>  為了實現上述要求,首先列出PLC的I/O分配表,并畫出PLC的I/O接線圖,然后選擇PLC的機型及I/O模塊的型號,進行系統(tǒng)配置并校驗主機的電源負載能力。</p><p>  根據控制要求,編寫梯形圖及語句表,調試程序直到準確無誤。</p>&l

20、t;p><b>  1.4.3硬件設計</b></p><p>  (1)列出PLC的I/O分配表,并畫出PLC的I/O接線圖;</p><p> ?。?)選擇PLC的機型及I/O模塊的型號,進行系統(tǒng)配置并校驗主機的電源負載能力;</p><p>  (3)設計必要的安全保護措施,例如,短路保護、過載保護、失電壓保護、超程保護等。<

21、/p><p><b>  1.4.4軟件設計</b></p><p>  (1)采用模塊化程序結構設計軟件,首先將整個軟件分成若干功能模塊;</p><p> ?。?)編寫控制系統(tǒng)的邏輯關系圖;</p><p>  (3)繪制各種電路圖;</p><p>  (4)編制PLC程序并進行模擬調試;<

22、;/p><p><b>  (5)現場調試;</b></p><p>  (6)編寫技術文件并現場試運行。</p><p>  第二章 軋鋼機控制系統(tǒng)PLC硬件設計</p><p>  2.1 PLC輸入 /輸出信號及地址分配</p><p><b>  表1 I/O分配表</b>

23、;</p><p><b>  2.2電氣連接圖</b></p><p><b>  2.2程序流程圖</b></p><p><b>  2.3安全保護</b></p><p><b>  過載保護</b></p><p>  采

24、用熱繼電器FR。由于熱繼電器的熱慣性較大,即使發(fā)熱元件流過幾倍于額定值得電流,熱繼電器也不會立即動作。因此在電動機啟動時間不太長的情況下,熱繼電器不會動作,只有在電動機長期過載時,熱繼電器才會動作,用它的常閉觸頭使控制電路斷電。</p><p><b>  失電壓保護</b></p><p>  通過接觸器KM的自鎖環(huán)節(jié)來實現。當電源電壓由于某種原因而嚴重欠電壓或失電

25、壓(如停電)時,接觸器KM斷電釋放,電動機停止轉動。當電源電壓恢復正常時,接觸器線圈不會自行通電,電動機也不會自行啟動,只有在操作人員重新按下啟動按鈕后,電動機才能啟動。</p><p><b>  超程保護</b></p><p>  超程也叫超行程,術語多用于電力設備斷路器。 </p><p>  超程是真空開關觸頭完全閉合后,動或靜觸頭所

26、能移動的距離。</p><p>  超程的作用主要有以下幾點:</p><p>  a)保證觸頭在電磨損后仍能保持一定的接觸壓力;</p><p>  b)觸頭閉合時能利用觸頭彈簧力緩沖,減小彈跳;</p><p>  c)在觸頭分閘時,使動觸頭獲得一定的初始的動能,拉斷熔焊點,提高初始分閘速度,減小燃弧時間,從而提高介質恢復的速度。<

27、/p><p>  如果超程太小,就不能保證觸頭在燒損后應有的觸頭壓力,同時,初始分閘速度變小,會影響真空開關的開斷關合和動熱穩(wěn)定性能,甚至產生重合閘彈振。若超程太大,會增加操作機構的合閘功,使合閘變得極不可靠。真空開關的超程取額定開距的15%~40%左右,10 kV級真空開關的超程一般取3~4 mm。</p><p>  現在的真空開關動靜觸頭之間的接觸一般采用平板接觸,要保證接觸良好,就要保

28、證相當的接觸壓力,超程是指開關動靜觸頭接觸后,觸頭彈簧的壓縮行程,其目的是為了保證接觸壓力,從而保證開關接觸良好</p><p>  第三章 軋鋼機控制系統(tǒng)PLC軟件設計</p><p>  3.2基本PLC語句對應指令</p><p><b>  3.3系統(tǒng)調試</b></p><p>  根據電氣接線圖安裝接線,用編

29、程工具將用戶程序輸入計算機,經過反復編輯、編譯、下載、調試、運行、直至運行成功。</p><p>  第四章 課程設計總結</p><p>  PLC實訓很快結束了,在這短暫的實訓時間里,經過老師、同學的指導,我獲益非淺,學習了不少關于自己專業(yè)方面的知識。 此次實訓主要是完成自動軋鋼系統(tǒng)這個項目,在完成這個項目期間還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)有關的軟件應用。通過這次的實訓,讓我受益匪淺。第

30、一,認識了團隊合作的力量,要完成一個項目不是一個人的事情,當中我們有過分歧但最終達成共識,不管結果怎樣,至少我們曾經在一起努力過,體驗其中的過程才是真正的收獲。 第二,通過這次的實踐操作,我認識到了自己的不足,更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備,從各方面充實自己,使自己適應這個社會。 總之,這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗,讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中,我會更加注重自己的操作能力和應變能力

31、,多與這個社會進行接觸,總之,這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗,讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中,我會更加注重自己的操作能力和應變能力,多與這個社會進行接觸,讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境,相信在不久的將來,可以打造一片屬于自己的天地</p><p>  第五章 課程設計圖象</p><p><b>  參考文獻</b></p>&l

32、t;p>  【1】:《電氣控制與PLC應用》 范永勝,王珉編著 中國電力出版社 </p><p>  【2】:《可編程控制器應用技術及設計》 高欽和編著 人民郵電出版社 </p><p>  【3】:《可編程控制器原理及應用》 郁漢琪,郭建編 中國電力出版社 </p><p>  【4】:《可編程控制器原理及應用》 范次猛編著 北京理工大學出版

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論