管理信息系統(tǒng)課程設計---圖書館管理信息系統(tǒng)

1、<p>　　《管理信息系統(tǒng)》課程設計報告</p><p>　　管理信息系統(tǒng)課程設計</p><p>　　————圖書館管理信息系統(tǒng)</p><p>　　一、建立圖書館管理系統(tǒng)的必要性與目標</p><p><b>　　1.必要性</b></p><p>　　由于我國圖書館管理信息系統(tǒng)的建

2、立起步晚，開發(fā)較遲，導致了我國圖書館在這方面與美國，西歐等的差距，隨著入世，我國圖書館管理信息系統(tǒng)所呈現(xiàn)出來的狀況，迫使我國圖書館必須加緊建立與完善現(xiàn)代圖書館管理信息系統(tǒng)。多年來的實踐證明，圖書館管理信息系統(tǒng)有必要進行完善與重新建立。毫無疑問，做到這一點，將對圖書館的各項管理工作起到十分重要的作用。</p><p>　　對于圖書館界來說，包括高校圖書館在內(nèi)，實現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng)的并沒有多少。因此，其管理的

3、深度與廣度并不盡如人意，尤其是對館內(nèi)人力資源管理，信息資源管理的建設方面并沒有多大的起色，由此而導致圖書館的辦館特色，人員結(jié)構(gòu)，繼續(xù)學習，規(guī)章制度，計算機管理等各方面的落后與停滯。</p><p>　　此外，由于圖書館部門結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)的不同特點以及復雜性，要求圖書館必須建立與完善圖書館管理系統(tǒng)。這樣做，有利于了解各部門的工作環(huán)節(jié)，有利于對人力資源的優(yōu)化配置，有利于圖書館鄰導對整個圖書館工作的現(xiàn)代化管理。<

4、/p><p><b>　　2.目標</b></p><p>　　圖書管理系統(tǒng)主要致力于為圖書借閱人提供方便快捷的服務，以及為圖書管理人員提供準確可靠的信息。具體目標如下：● 提高圖書管理的效率，節(jié)約相關管理成本?！?#160;增強圖書管理的安全性。● 為學校提供系統(tǒng)、規(guī)范的圖書管理手段?！?#160;滿足借閱人、圖書管理人員和學校領導的不同層次

5、和不同方面的需求?！?#160;為學校的整體信息化建設提供必要的支持 </p><p><b>　　二、業(yè)務流程分析</b></p><p>　　通過對圖書館管理信息系統(tǒng)的調(diào)查分析，弄清圖書館管理工作的業(yè)務流程和管理功能，系統(tǒng)的業(yè)務流程圖如下所示。</p><p>　　從上面的業(yè)務流程圖可以看出圖書館管理信息系統(tǒng)主要有以下幾項管理功能：<

6、;/p><p><b>　?。?）信息查詢</b></p><p>　　信息查詢包括讀者信息查詢、借閱信息查詢、圖書信息查詢。</p><p><b>　?。?）信息管理</b></p><p>　　管理包括讀者信息管理和圖書信息管理</p><p><b>　　（3）

7、借閱管理</b></p><p><b>　　借閱包括借書和還書</b></p><p><b>　　三、數(shù)據(jù)流程分析圖</b></p><p><b>　　四、數(shù)據(jù)字典</b></p><p>　　表2-1 數(shù)據(jù)元素描述（部分）</p><p

8、>　　表2-2 數(shù)據(jù)流描述（部分）</p><p>　　表2-3 數(shù)據(jù)存儲描述（部分）</p><p>　　表2-4 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述（部分）</p><p>　　表2-5 處理邏輯描述（部分）</p><p>　　五、圖書借閱管理信息系統(tǒng)設計</p><p><b>　　系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖</b&

9、gt;</p><p><b>　　五、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設計</b></p><p><b>　　1、 設計規(guī)范</b></p><p><b>　　（1）庫文件：</b></p><p>　?。?）庫文件字段變量名規(guī)范：</p><p>　　2、各個庫文件結(jié)

10、構(gòu)設計</p><p>　?。?）讀者信息表（dz.dbf）結(jié)構(gòu)設計：</p><p>　?。?）圖書信息表（ts.dbf）結(jié)構(gòu)設計：</p><p>　?。?）借閱信息表（jydj.dbf）結(jié)構(gòu)設計：</p><p><b>　　六、代碼設計</b></p><p><b>　　1．借

11、閱卡編號</b></p><p>　　由于讀者都是本校的學生，所以代碼按照和讀者所在班級的編號來編碼的。前2位為系別代碼，3-4為年級順序號，5-8為班級號，9-10位為學號。讀者編號代碼有10位整數(shù)組成設計方案如圖2-3所示，班級名稱代碼列于表中。</p><p><b>　　讀者年級代碼</b></p><p><b>

12、;　　讀者系別代碼</b></p><p><b>　　班級名稱代碼</b></p><p>　　如：0916101對應的學生為商學院人力資源管理1班</p><p><b>　　2.圖書編號</b></p><p>　　圖書編號代碼由一位字母和7位整數(shù)組成，第1位字母為圖書類別，第2-

13、4位為圖書細分類別，第5-7位為圖書編號，第8位為校驗碼。設計方案如圖2-4所示，表4為圖書類別編號代碼，表5為圖書細分類別編號代碼。</p><p><b>　　圖書類別編號代碼</b></p><p>　　圖書細分類別編號代碼</p><p>　?。?1+32+34）/7=87/7=14……3</p><p>　　所

14、以，第一本讀書的校驗碼為3。沒有余數(shù)時，余數(shù)為0。</p><p><b>　　八、系統(tǒng)實施</b></p><p>　　系統(tǒng)實施部分根據(jù)上一節(jié)介紹的系統(tǒng)設計方案，完成了計算機系統(tǒng)的程序設計與調(diào)試、系統(tǒng)初始數(shù)據(jù)的錄入以及向計算機系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換工作，完成系統(tǒng)實施。</p><p>　　系統(tǒng)設計包括六部分，即：登陸界面設計、主界面設計、圖書信息查詢界面

15、、讀者信息查詢界面、借閱信息查詢界面、借書界面和還書界面。</p><p><b>　　登陸界面設計</b></p><p>　　以下便是我們得登陸界面</p><p><b>　　主界面設計</b></p><p>　　登陸后進入主界面，我們做的是圖書館管理信息系統(tǒng)，主界面包括信息查詢、信息管理、

16、借閱管理、退出。</p><p>　　可以選擇自己需要查詢的信息，選擇進入。</p><p><b>　　信息查詢界面</b></p><p>　　點擊主界面上的信息查詢按鈕即可以進入以下界面</p><p>　　包括圖書信息查詢，讀者信息查詢，借閱信息查詢?？梢圆樵冴P于讀者，圖書，以及圖書借閱情況的信息。</p&

17、gt;<p>　　點擊圖書信息查詢按鈕進入如下界面</p><p>　　輸入圖書名稱、作者或者出版社便可以查找到相關書籍</p><p>　　點擊讀者信息查詢按鈕進入如下界面</p><p>　　輸入讀者的部分信息可以查詢讀者的各種信息</p><p>　　點擊借閱信息查詢按鈕進入如下界面</p><p>

18、;　　輸入借書的相關信息可以查詢到借閱的圖書，方便借書還書。</p><p><b>　　借閱管理</b></p><p>　　點擊借閱管理按鈕進入借閱界面</p><p>　　在點擊借書1便可以增加讀者的借閱情況</p><p>　　先輸入借的書籍的相關信息，再點擊增加按鈕便可以成功借書</p><