23968.桂林德智外國語學?，F(xiàn)代文閱讀教學的問題及對策研究

1、單位代碼10602學號201404157分類號G6333密級公開碩士學位論文桂林德智外國語學?，F(xiàn)代文閱讀教學的問題及對策研究GuiLinDezhiForeignLanguageSchoolstudyontheproblemsandcountermeasuresofthemodernreadingteaching學院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導教師：完成日期；文學院學科教學語文2014級楊莉岑學貴教授2017年4月桂林德智外國語學

2、?，F(xiàn)代文閱讀教學的問題及對策研究蚴201似更1㈣剃中文摘要o厶uV厶uV校作為桂林市的一所改制全封閉式寄宿制學校，該?，F(xiàn)代文閱讀教學存在以下問題：教師的閱讀量少；教師解讀文本能力不夠高；教學內(nèi)容枯燥，教法單一；對讀教學的調(diào)查與思考，提出了增強閱讀意識，提高教師的閱讀水平；根據(jù)學段設(shè)本論文主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：引言，陳述研究初中語文現(xiàn)代文閱讀教學的緣由以及研究的意義，梳理目前這方面的研究現(xiàn)狀，確定研究的相關(guān)理論和方法。第一部分介紹桂

3、林德智外國語學?，F(xiàn)代文閱讀教學存在的主要問題。采用調(diào)查問卷的方式，從教師教學和學生學習這兩個方面進行研究，掌握研究的數(shù)據(jù)。第二部分針對桂林德智外國語學校現(xiàn)代文閱讀教學中的問題，進行成因分析。通過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)在教師層面上，存在著教師閱讀量少，讀書面窄：教師解讀文本能力不夠高；教學內(nèi)容枯燥，教法單一；對學生閱讀方法的指導不夠這四個方面的問題。從學生層面看，學生缺乏現(xiàn)代文閱讀的興趣；缺乏課外閱讀時間；缺乏良好的閱讀習慣和課外閱讀的指導。這些