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文檔簡(jiǎn)介
1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文LfJ特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也1i包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文rfl作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究牛簽名:論詫移耘時(shí)間:勘,怍f月刊日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,
2、即:學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán),允許論文被查閱和借閱,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。(保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議)研究生簽名:泛墻鏞時(shí)間:勘fc,年f月≥j日導(dǎo)師簽名:7時(shí)間:年月日獅弋F。1AbstractNowadays,withthequickdevelopmentoftechnologytherearealotofi
3、nformationpourineverydayReadingisoneofthemostimportantwaysoflanguageinput,andthenEnglishisanimportantlanguagetooltoabsorbandexchangeinformationThisdeterminestheimportanceofreadingteachinginEnglishteachingNewStandardsforF
4、ulltimeCompulsoryEducationCurriculumsrecommendsTask—basedTeachinginEnglish—learningclasses,whichmakesmoreandmoreteachersstudythisteachingapproachManyscholarsandfront—lineteachershaveachievedfruitfulresultsonthestudyofTas
5、kbasedTeaching,butitisnotenoughintheteachingofEnglishreadingInviewofthis,IhopeIcanhelpteachersuseTask—basedTeachingbetterthroughmyownteachingpracticeThestudyfromtheperspectiveofTask—basedTeaching,basedontherelatedtheorie
6、sofTask—basedTeaching,combinedwiththerequirementsofEnglishreadingofjuniorhighschoolsin“Englishcurriculumstandard”andtheactualneedsofEnglishreadingteachingofjuniorhighschools,setupclassstepsofTaskbasedTeachinginEnglishrea
7、ding:presentationoftaskslearningnewknowledgeapplicationofnewknowledgetheresultsshowwhichisinaccordancewithcharacteristicsof“newEnglish”,useresearchmethodsasliteraturestudyquestionnaireandexperimentalmethodthroughputtingT
8、askbasedTeachingintopractice,USethemethodofclassrecord,readingachievementtest,questionnaireandinterviewtotestthevalidityofTaskbasedTeachinginEnglishreadingteachingThenanalyzetheexperimentresultstosummarizeandvalidate:Tas
9、kbasedTeachingisusefultoimprovestudents’Englishreadingattitude,italsoCanhelpthestudentstomastercorrectmethodsofreadingandimprovestudents’EnglishreadingabilitiesTheauthoralsofiIldSsomeproblemsinthepracticeofTaskbasedTeach
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