兒童業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)中厭學(xué)現(xiàn)象的成因及其相應(yīng)對(duì)策_(dá)28617.pdf

1、鋼琴高雅而富有魅力，鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)兒童而言非常有益，越來(lái)越受到家長(zhǎng)的青睞，成為孩子們課外學(xué)習(xí)的首選。然而很多孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)并不令人欣喜，學(xué)習(xí)過(guò)程中厭學(xué)現(xiàn)象普遍存在，成為現(xiàn)今鋼琴學(xué)習(xí)中的主要問(wèn)題之一，在筆者18年的鋼琴教學(xué)中感受頗深。
　　 很多琴童對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，態(tài)度冷漠，沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情，呈現(xiàn)迫于家長(zhǎng)要求與壓制，不得不學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)局面，甚至有些孩子對(duì)學(xué)琴充滿了痛恨。厭學(xué)現(xiàn)象長(zhǎng)期困擾著家長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程伴隨著家長(zhǎng)的責(zé)罵，孩子的眼

2、淚，這不但違背了鋼琴學(xué)習(xí)熱愛(ài)藝術(shù)、提升素質(zhì)、塑造良好品性的初衷，失去了應(yīng)有的學(xué)習(xí)意義而且損害了兒童的身心健康，更使我們的孩子們“習(xí)了一門技術(shù)，恨了一門藝術(shù)”。
　　 筆者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及調(diào)研活動(dòng)，將兒童鋼琴學(xué)習(xí)中厭學(xué)現(xiàn)象普遍存在的事實(shí)得以證明，問(wèn)卷調(diào)查顯示兒童鋼琴學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過(guò)厭學(xué)現(xiàn)象的比例高達(dá)98.33％。筆者認(rèn)為厭學(xué)并不只是一種單純的不良學(xué)習(xí)表現(xiàn)，它是鋼琴教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題的集中反映，是每一位鋼琴教育者必須深思的問(wèn)題。解

3、決兒童鋼琴學(xué)習(xí)中的厭學(xué)現(xiàn)象，有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義，勢(shì)在必行!
　　 文中筆者列舉了兒童鋼琴學(xué)習(xí)中厭學(xué)現(xiàn)象的各種表現(xiàn)，總結(jié)厭學(xué)的特點(diǎn)。并從鋼琴自身的學(xué)科特點(diǎn)，鋼琴教學(xué)中存在的問(wèn)題及影響鋼琴學(xué)習(xí)的家庭因素三方面入手，深入細(xì)致地分析了形成兒童鋼琴學(xué)習(xí)中厭學(xué)現(xiàn)象的原因。抓住厭學(xué)現(xiàn)象的可逆轉(zhuǎn)性不僅在建立與培養(yǎng)兒童鋼琴學(xué)習(xí)興趣方面，更在優(yōu)化鋼琴教學(xué)方法、豐富教學(xué)手段、科學(xué)學(xué)與練、全方位提高鋼琴教師素質(zhì)、樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)、發(fā)揮家長(zhǎng)的