基于E-learning的管理培訓(xùn)設(shè)計探究.pdf

1、面對激烈的全球市場競爭，知識和經(jīng)驗使我們的企業(yè)更具競爭力，培訓(xùn)也就自然成了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中非常重要的一個環(huán)節(jié)，對管理人員的培訓(xùn)更是重中之重，因為他們的能力、創(chuàng)造力直接影響著企業(yè)未來的發(fā)展，如何設(shè)計出更符合這類人學(xué)習(xí)者需要的培訓(xùn)并使得培訓(xùn)效果更為有效等問題成為培訓(xùn)者不斷討論的話題?；谏鲜鏊枷耄疚膹墓芾砼嘤?xùn)所遇到的問題和需求出發(fā)，提出了基于E-learning的管理培訓(xùn)設(shè)計與策略研究。教學(xué)設(shè)計、績效技術(shù)和建構(gòu)主義理論為基于E-learni

2、ng的企業(yè)管理培訓(xùn)設(shè)計奠定了基礎(chǔ)，對成人學(xué)習(xí)的特點和管理培訓(xùn)的前端分析為培訓(xùn)設(shè)計提供了依據(jù)。文章對其中設(shè)計、實施、評估等核心部分做了分析和探討，給出一個框架性的指導(dǎo)和思路。在第一部分，本文對企業(yè)管理培訓(xùn)中存在的困惑進行了分析，接著分別從企業(yè)和受訓(xùn)者的角度描述了E-learning的企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)用所帶來的巨大優(yōu)勢，引出了基于E-learning管理培訓(xùn)的可能性。在第二部分，文章從系統(tǒng)的宏觀思考出發(fā)，對相關(guān)的理論依據(jù)、設(shè)計原則、學(xué)習(xí)模式做出深

3、入探討。根據(jù)“層級”遞進原則，配合四層模型，本文在第三部分詳細對E-learning管理培訓(xùn)設(shè)計中具體的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)情境、教學(xué)媒體的選擇做出分析和探討。其中特別結(jié)合了個案分析，并給出E-Learning管理培訓(xùn)設(shè)計發(fā)展方向。緊接著就是培訓(xùn)的實施和組織，也就是本文第四部分的主要內(nèi)容。實施前的準備工作及實施現(xiàn)場的管理的好壞直接影響著培訓(xùn)成敗。而對培訓(xùn)效果的評估為進一步的提高培訓(xùn)質(zhì)量，本文的第五部分結(jié)合了個案對評估方法加以分析。文章的最后引