專科醫(yī)師培訓對象人事管理模式的探討.pdf

1、培養(yǎng)合格的專科醫(yī)師是醫(yī)學科學發(fā)展和醫(yī)學人才成長規(guī)律的必然要求,是促進衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要手段。本文通過對國內(nèi)外專科醫(yī)師培訓制度研究文獻的回顧,從而了解到國內(nèi)外?？漆t(yī)師培訓制度發(fā)展的歷程以及我國?？漆t(yī)師培訓管理的現(xiàn)狀,借鑒歐美等國和港臺地區(qū)成熟的專科醫(yī)師管理制度,結(jié)合我國?？漆t(yī)師培訓試點的所取得的經(jīng)驗,運用定性分析與綜合分析的方法,分析國內(nèi)專科醫(yī)師培訓管理中與人事管理相關(guān)的存在問題,探索出符合我國當前實際國情,有利于

2、?？漆t(yī)師培訓可持續(xù)發(fā)展的人事管理模式,為衛(wèi)生行政部門政策制定和專科醫(yī)師培訓基地醫(yī)院的管理提供參考。
　　 本研究顯示,我國專科醫(yī)師培訓中與人事管理相關(guān)的主要存在問題有:?？漆t(yī)師培養(yǎng)管理機構(gòu)的多重性和不統(tǒng)一性；培訓合同(協(xié)議)簽訂的主客體不一致；?？漆t(yī)師培訓／住院醫(yī)師培訓“并軌運行”；?？漆t(yī)師培養(yǎng)的“入口”與“出口”標準不統(tǒng)一；?？漆t(yī)師培養(yǎng)期間身份的界定不清等等。這些問題導致了專科醫(yī)師培訓對象人事管理模式上的混亂,直接或間接地阻礙