團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與建言行為和程序公正性知覺-主管信息分享的調(diào)節(jié)作用.pdf

1、本文對團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與建言行為和程序公正性知覺進(jìn)行了研究。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，信息分享才能將企業(yè)的資源真正發(fā)揮出來。而團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)可以促進(jìn)組織中員工的工作表現(xiàn)。但是，對于主管的信息資源分享環(huán)境下，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)對員工的程序公正知覺和建言行為的影響缺乏研究。本研究考察了主管的信息資源分享，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，程序公正知覺和建言行為之間的關(guān)系。來自于某物業(yè)管理公司的311名基層員工和他們的主管參與了本次研究。主管評估了信息分享情況;間隔一個月后，員工匯報(bào)了他們的團(tuán)隊(duì)

2、學(xué)習(xí)狀況并評估了他們的程序公正知覺，上級主管評估了員工的建言行為。研究結(jié)果表明：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與程序公正，建言行為正相關(guān)；主管的信息資源分享水平和建言行為正相關(guān)；主管的信息分享會調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和程序公正性的關(guān)系，具體表現(xiàn)為:主管的信息分享水平越高，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)對程序公正知覺的促進(jìn)作用越顯著；主管的信息分享會調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和建言行為之間的關(guān)系，具體表現(xiàn)為:主管的信息分享水平越高，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)對建言行為的促進(jìn)作用越顯著。研究還討論了研究發(fā)現(xiàn)對企業(yè)管理的實(shí)踐意