版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1保密等級保密等級★保密年限保密年限單位代碼:單位代碼:10418碩士學位論文論文題目:蘇區(qū)精神與當代大學生人文素質培養(yǎng)研究蘇區(qū)精神與當代大學生人文素質培養(yǎng)研究作者姓名作者姓名黃蒙指導教師指導教師張文標張文標學科學科(專業(yè)專業(yè))思想政治教育思想政治教育所在學院所在學院馬克思主義學院馬克思主義學院提交日期提交日期2013.IIII摘要本文通過系統(tǒng)的論述蘇區(qū)精神的內涵及特征,進一步論證了蘇區(qū)精神是中國共產黨在革命實踐中所形成的一種優(yōu)良傳統(tǒng)和
2、優(yōu)秀作風,是中華民族精神的重要組成部分,也是當今社會我國社會主義建設的重要精神動源。分析了當代大學生人文素質存在的主要問題包括理想、信念的迷茫和困惑,缺乏正確道德觀念的樹立,孤獨無助的玻璃心和業(yè)余時間沉溺于網絡四個方面,并深入分析了主要原因包括社會、學校和家庭三方方面。為發(fā)揮蘇區(qū)精神的優(yōu)良傳統(tǒng),解決當代大學生人文素質培養(yǎng)中存在的問題,本文創(chuàng)新性的把蘇區(qū)精神與大學生人文素質培育相結合,找到了兩者的契合點,以弘揚愛國主義為核心的民族精神,促
3、進人自由而全面的發(fā)展為基點,培養(yǎng)合格的社會主義接班人,為社會主義事業(yè)而奮斗。進而將蘇區(qū)精神融入到當代大學生人文素質培養(yǎng)中,從充分發(fā)揮蘇區(qū)精神與人文素質的功能作用;挖掘蘇區(qū)紅色資源,塑造大學生的人文性格;借助校園活動載體,培養(yǎng)大學生的人格品質;依托蘇區(qū)舊址,開展社會實踐,強化大學生的責任意識;優(yōu)化育人環(huán)境,營造良好氛圍,指導當代大學生的行為規(guī)范五大方面提出了解決當代大學生人文素質培養(yǎng)中存在問題的16項對策措施,更有利于進一步提高大學生的人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇區(qū)精神與當代大學生人文素質培養(yǎng)研究
- 當代大學生人文素質的培養(yǎng).pdf
- 47243.當代大學生人文素質培養(yǎng)研究
- 國學與當代大學生人文素質.pdf
- 論我國當代大學生人文精神的培養(yǎng).pdf
- 當代大學生人文素質教育研究.pdf
- 文學經典與大學生人文素質的培養(yǎng)
- 當代大學生人文素質教育研究(1)
- 當代大學生人文精神的培育研究
- 當代大學英語教學與學生人文素質的培養(yǎng)
- 大學英語教學與大學生人文素質培養(yǎng)探究
- 大學語文教學與大學生人文素質培養(yǎng).pdf
- 體育專業(yè)大學生人文素質的培養(yǎng)
- 試析當代大學生人文精神的現狀與培育
- 媒介素養(yǎng)教育大學生人文素質培養(yǎng)新拓展
- 論我國當代大學生人文精神及其塑造.pdf
- 高職大學生人文素質培養(yǎng)效果評價探析
- 論藝術類大學生人文素質的培養(yǎng).pdf
- 理工科大學生人文素質培養(yǎng)研究.pdf
- 現代遠程教育大學生人文素質培養(yǎng)問題研究.pdf
評論
0/150
提交評論