2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、蘇州大學(xué)博士學(xué)位論文李夢(mèng)陽(yáng)何景明詩(shī)學(xué)研究姓名:魏強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師:馬衛(wèi)中20091101中文摘要李夢(mèng)陽(yáng)、何景明詩(shī)學(xué)研究與李濂之爭(zhēng)、李夢(mèng)陽(yáng)與周祚之論的分析,有助于撇清籠罩在李、何之爭(zhēng)上的許多疑云。對(duì)于李、何之爭(zhēng),從論爭(zhēng)的內(nèi)容、論爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、刺激論爭(zhēng)的因素三方面展開分析。論爭(zhēng)的內(nèi)容歸納為詩(shī)法和作品評(píng)價(jià)兩個(gè)向度;論爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)分為復(fù)古目標(biāo)不同、復(fù)古道路不同、復(fù)古導(dǎo)向不同、復(fù)古宗趣不同、詩(shī)歌社會(huì)功用認(rèn)識(shí)不同五個(gè)方面;針對(duì)

2、刺激論爭(zhēng)的因素,則從政治觀、處世觀、氣質(zhì)、性情、地域等存在之差異認(rèn)識(shí)李、何之爭(zhēng)的必然性。第五章以李、何詩(shī)歌為對(duì)象,分析李、何詩(shī)學(xué)的實(shí)踐情況。二人詩(shī)歌的內(nèi)容實(shí)踐了他們的詩(shī)學(xué)主張,對(duì)當(dāng)時(shí)主要的社會(huì)矛盾、民生疾苦、戰(zhàn)爭(zhēng)徭役、時(shí)政弊端等都有比較全面的揭露??删湍承w裁和題材取向而言,二人明顯存在差異。李夢(mèng)陽(yáng)的感述詩(shī)和時(shí)序詩(shī)數(shù)量較多,而何景明的應(yīng)酬詩(shī)明顯在其詩(shī)歌中占有主要地位。有所差異的意象選擇也彰顯了二人不同的詩(shī)歌宗趣。何景明主李白,偏愛明月意

3、象,卻有異于李白的特質(zhì);李夢(mèng)陽(yáng)以杜甫為宗祖,詩(shī)史意識(shí)明顯。即使對(duì)于同一意象,由于二人詩(shī)學(xué)觀之差異,往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)采。李夢(mèng)陽(yáng)謹(jǐn)守詩(shī)法,詩(shī)歌錘煉之功顯然;何景明“以有求似”,不恪守詩(shī)法,隨著感情的波動(dòng)自由抒寫,四組同題詩(shī)歌充分說(shuō)明這一點(diǎn)。余論部分論述李、何詩(shī)學(xué)的功過(guò)得失。從呼應(yīng)了當(dāng)時(shí)政治發(fā)展之需要、順應(yīng)了明代文學(xué)發(fā)展之走向、集中地探討了詩(shī)歌的地位本質(zhì)、催成了詩(shī)學(xué)批評(píng)史上一次較大規(guī)模的爭(zhēng)辯四個(gè)角度闡述李、何詩(shī)學(xué)在歷史上的功過(guò)得失,同時(shí)亦指

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