2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁(yè)
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2、ShuwenApril，2016第三章分析了反智思維與20世紀(jì)5卜70年代文學(xué)的藝術(shù)審美。反智思維精神內(nèi)涵中對(duì)精英啟蒙及現(xiàn)代文明的消解、遮蔽，與作家對(duì)民間文化的崇尚、民族情結(jié)的彰顯以及大眾化讀者的審美期待形成某種契合，具體體現(xiàn)在敘述風(fēng)格、敘述資源及敘述策略方面。一第四章探討反智書寫與當(dāng)代文學(xué)價(jià)值的生成。反智書寫及反智傾向的濃烈程度離不開作家的身份認(rèn)同與價(jià)值選擇，反智語(yǔ)境夾縫中的“崇智“話語(yǔ)實(shí)現(xiàn)了對(duì)反智的反思與超越，提供了文學(xué)發(fā)展的另一種

3、向度，而反智書寫介入文學(xué)創(chuàng)作體現(xiàn)的正是關(guān)于知識(shí)分子的困境與反思，這一探索之路在整個(gè)20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)中并未中斷。本論文涉及到的理論知識(shí)有巴赫金的“語(yǔ)言形象“理論體系、狂歡理論，黑格爾的二元對(duì)立、辯證法，陳思和的民間隱形結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代性、敘述學(xué)及性別表演等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)以上幾方面的論述及相關(guān)理論知識(shí)的運(yùn)用，力求厘清反智傾向與20世紀(jì)50—70年代文學(xué)的內(nèi)在肌理，并對(duì)當(dāng)下“反崇高”、“反文化”世俗化浪潮的再度風(fēng)靡提供雙向借鑒與參考，形成“崇智”與

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