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1、全球化時代的到來使外語成為地球村“村民”所必需具備的一項(xiàng)基本技能。如何建構(gòu)適應(yīng)我國國情、教情和學(xué)情的外語教學(xué)理論,已經(jīng)成為每位外語教育工作者的使命。本文結(jié)合我國國情、教情和學(xué)情的特點(diǎn),首先剖析哲學(xué)解釋學(xué)與外語教學(xué)的關(guān)系;然后,在哲學(xué)解釋學(xué)視域中,重新劃分外語教學(xué)中的矛盾,解釋和說明這些矛盾的產(chǎn)生原因,對具體矛盾的緩和或者消除提出具體解決方法;最后,提出哲學(xué)解釋學(xué)視域中的外語教學(xué)理論框架的初步設(shè)想,闡釋這一理論的基本理念、目的、意義和價值
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