中職學前教育專業(yè)鋼琴高效課堂探索_84.pdf

1、當今世界，各國越來越認識到學前教育的重要性，聯(lián)合國等國際組織積極推動學前教育事業(yè)發(fā)展。學前教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵與核心是教師隊伍質(zhì)量的提升。時代的發(fā)展，社會的需要，學前教育領(lǐng)域的變革，對新時期的學前教育教師提出了新的更高的要求。中職學校的學前教育專業(yè)承擔著培養(yǎng)學前教育師資的重任。鋼琴是全體學前教育專業(yè)學生一門重要的必修課。目前，因諸多主客觀原因?qū)е轮新殞W前教育專業(yè)鋼琴課堂高耗低效;傳統(tǒng)培養(yǎng)方式培養(yǎng)的人才已經(jīng)不能較好地滿足我國學前教育事業(yè)發(fā)展

2、的需要。課堂教學效率的高低直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，高效的教育需要高效的課堂教學。
　　筆者以湖南省的中職學前教育專業(yè)學生作為研究對象，針對鋼琴集體課教學，在領(lǐng)悟課改新理念、借鑒他人有關(guān)高效教學、高效課堂和鋼琴教學研究成果的基礎(chǔ)上，立足當代學前教育人才培養(yǎng)目標，關(guān)注學生的全面發(fā)展，進行中職學前教育專業(yè)鋼琴高效課堂的探索研究，旨在提高學前教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，達到音樂育人的目的。
　　本文的研究方法主要有文獻法、調(diào)查法、行動研究法