2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩52頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、目的:研究固定矯治直接粘結技術中酸蝕處理、粘結劑、托槽等因素對牙面顏色的影響;比較不同粘結系統(tǒng)及外源性著色在托槽去除后不同時間對牙面顏色的影響。
  方法:(1)收集新鮮離體前磨牙100顆,按隨機原則分為5組,分別是:A組:牙面單純酸蝕組;B組:牙面酸蝕+粘結劑涂布組;C組:牙面酸蝕+粘結劑涂布+金屬托槽粘結組;D組:單純涂布粘結劑組;E組:空白對照組,牙面不做任何處理。5組牙實驗前測基線色,每組再分兩個亞組各在實驗第7天、第30

2、天進行測色,按國際照明委員會L*a*b*表色系統(tǒng)記錄測得的牙面L*、a*、b*值,并計算實驗后的△L*、△a*、△b*、△E*值,對所得數(shù)據(jù)進行單因素方差分析。(2)收集新鮮離體前磨牙60顆,按隨機原則分為3組,Ⅰ組:采用光固化復合樹脂粘結托槽組,Ⅱ組:采用GC玻璃離子粘結劑粘結托槽組,Ⅲ組:空白對照組。3組牙分別在實驗前、去除粘結劑后、采用茶溶液著色后三個時間,測取牙面的 L*、a*、b*值;計算去除托槽及粘結劑后的△L*1、△a*1

3、、△b*1、△E*1值;及經著色后的△L*2、△a*2、△b*2、△E*2值,對所得數(shù)據(jù)進行重復測量的方差分析。
  結果:(1)將實驗前5組牙面測得的L*、a*、b*值進行方差分析,各組 L*、a*、b*值差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),牙齒可用于實驗。1)實驗7天時,A組、B組、C組及D組的ΔE*值與E組ΔE*間的差異均有統(tǒng)計學意義(P≤0.05)。7天時各實驗組間兩兩比較顯示:①C組與D組間ΔE*值比較有統(tǒng)計學意義(P<0

4、.05),其余各實驗間差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);②7天時A組、C組發(fā)生臨床可識別的顏色改變(△E*分別為3.42和3.71,均大于3.3)。2)實驗30天時,A組、B組、C組及D組的ΔE*值與E組ΔE*間的差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。各組間的兩兩比較顯示:①A組與C組、A組與D組之間的ΔE*值差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),A組與B組間△E*值差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);②B組與C組間的△E*值差異有統(tǒng)計學意義(

5、P<0.05);③C組與D組間的△E*值差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);④在30天組中所有實驗組均發(fā)生了臨床可識別的顏色改變(△E*值分別為4.83、4.34、7.04和3.51,均大于3.3)。3)不同時間(7天和30天)對應實驗組間各△E*值進行方差分析, A組、C組不同時間之間△E*值差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);B組、D組、E組不同時間之間△E*值差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。(2)將實驗前3組牙面測得的L*、a*、b

6、*值進行方差分析,各組L*、a*、b*值差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),牙齒可用于實驗。1)Ⅰ組、Ⅱ組的△E*1值、△E*2值與Ⅲ組的△E*1值、△E*2值差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);2)Ⅰ組與Ⅱ組之間的△E*1值和△E*2值差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05);3)Ⅰ組著色處理前后△E*值差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);Ⅱ組和Ⅲ組著色處理前后△E*值差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);4)著色前Ⅰ組、Ⅱ組△E*1值均小于3.3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論