國(guó)民公平觀問卷的編制與實(shí)測(cè).pdf

1、本文從個(gè)體發(fā)展的角度,將公平界定為社會(huì)為保障個(gè)體生存和發(fā)展遵守的基本觀念和準(zhǔn)則,關(guān)于公平的研究最早起源于1965年Adams對(duì)公平的研究,研究表明,國(guó)民的公平觀對(duì)人們的行為和健康有重要影響,公平判斷的機(jī)制主要有直覺主義、理性主義和認(rèn)知與情感的調(diào)節(jié)模型。
　　 本研究的主要目的是編制出適合中國(guó)國(guó)民的公平觀問卷,并進(jìn)行測(cè)量,了解中國(guó)國(guó)民的公平觀特點(diǎn)。在文獻(xiàn)綜述、開放式問卷調(diào)查以及專家探討的基礎(chǔ)上,初步構(gòu)建出國(guó)民公平觀的理論模型——包

2、含機(jī)會(huì)公平,過程公平,互動(dòng)公平和結(jié)果公平四個(gè)維度,并編制預(yù)測(cè)問卷；通過對(duì)361份預(yù)測(cè)問卷進(jìn)行項(xiàng)目分和因素分析,考察其信度和效度后,修訂編制出國(guó)民公平觀的正式問卷,共包含21個(gè)題項(xiàng)。統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果表明,國(guó)民公平觀問卷具有良好的信度和效度。通過對(duì)822名不同群體的被試的有效問卷進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析,采用結(jié)構(gòu)方程模型對(duì)國(guó)民公平觀的問卷的理論構(gòu)想進(jìn)行了驗(yàn)證,問卷的維度構(gòu)建擬合良好。同時(shí),用正式問卷考察了不同年齡、家庭居住地、家庭人均年收入、受教育

3、程度和職業(yè)性質(zhì)的被試的公平觀特點(diǎn)。研究結(jié)果表明:
　　 (1)國(guó)民的公平觀是一個(gè)多維度的心理結(jié)構(gòu),從個(gè)體發(fā)展的角度,可以分為機(jī)會(huì)公平、過程公平、結(jié)果公平和互動(dòng)公平四個(gè)維度。
　　 (2)在理論構(gòu)想的基礎(chǔ)上,編制了預(yù)測(cè)問卷。探索性因素分析,表明問卷具有良好的信度和效度。驗(yàn)證性因素分析進(jìn)一步證明問卷的結(jié)構(gòu)擬合良好,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到測(cè)量學(xué)的要求,可以作為研究國(guó)民公平觀的測(cè)量工具。
　　 (3)正式問卷的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),總體上

4、,中國(guó)人的國(guó)民公平觀得分較高,呈正向趨勢(shì),進(jìn)一步分析顯示,不同年齡、家庭居住地、家庭人均年收入、受教育程度、職業(yè)性質(zhì)等社會(huì)人口學(xué)變量在問卷中的一些維度有顯著差異。在機(jī)會(huì)公平和過程公平兩個(gè)維度以及問卷總分上,25歲以上的被試得分比25歲以下的被試高,差異顯著；在國(guó)民公平觀互動(dòng)公平和結(jié)果公平兩個(gè)維度上,不同受教育程度的被試得分存在著極為顯著的差異；在機(jī)會(huì)公平的維度上,不同家庭居住地的被試得分存在極為顯著的差異；在互動(dòng)公平的維度上,不同人均年