中國鋼琴教育民族化發(fā)展的實踐探究_7686.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、中國音樂學(xué)院中國音樂學(xué)院20201515屆碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文中國鋼琴教育民族化中國鋼琴教育民族化發(fā)展發(fā)展的實踐探究實踐探究ThePracticeResearchontheNationalizationofPianoEducationinChina專業(yè)：業(yè)：音樂學(xué)音樂學(xué)研究方向研究方向：鋼琴教育研究：鋼琴教育研究導(dǎo)師姓名：導(dǎo)師姓名：楊爽學(xué)生姓名學(xué)生姓名：孟可欣孟可欣中國音樂學(xué)院20152015年4月i摘要摘要隨著中國音樂教育事業(yè)的快

2、速發(fā)展，民族化的鋼琴教學(xué)研究得到了越來越多的關(guān)注。但現(xiàn)有的大部分研究，對民族化教學(xué)理論和實踐探究方面的分析仍然不夠深入和全面。本文以中國鋼琴教育的民族化發(fā)展為研究主體，以中國鋼琴教育的歷史發(fā)展進(jìn)程及民族化發(fā)展現(xiàn)狀為研究背景，重點對鋼琴教育的民族化實踐探究進(jìn)行闡述。鑒于目前中國鋼琴教育發(fā)展中存在的民族意識薄弱、教學(xué)傳承模式的固定化和單一化、中國民族鋼琴作品分布不均衡等限制性因素，筆者意圖從教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境三個方面提出具體的實踐

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