經管類大學生創(chuàng)造能力現狀調查與改善研究.pdf

1、21世紀的國際競爭歸根到底是人才的競爭,這不單單是取決于人才的量,更取決于人才自身所具備的創(chuàng)造能力。因此培養(yǎng)具備創(chuàng)造能力的高端人才是21世紀國際競爭的根本。大學生是國家人才儲備的主力軍,所以大學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是關乎國家戰(zhàn)略發(fā)展的重中之重。
　　 目前我國對理工類大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究已經取得了一定成果,而對經管類大學生的創(chuàng)造力培養(yǎng)并沒有太多專門研究。其實經管類專業(yè)的特點決定了其更加需要加強創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。本文正是希望通過一次系

2、統(tǒng)的研究來了解經管類大學生創(chuàng)造能力現狀,并且尋求進一步改善經管類大學生創(chuàng)造力現狀的改進方案。
　　 本研究通過對國內外相關研究成果和先進經驗進行借鑒,分析了美國諾貝爾獎得主的成長軌跡以及日本創(chuàng)新教育的發(fā)展情況,介紹了熊彼得的創(chuàng)新理論和斯滕伯格的創(chuàng)造力理論,并且介紹了多種國外經典的創(chuàng)造能力檢測方式。借鑒哈佛大學所創(chuàng)立的一套的創(chuàng)造能力測試試題經過問卷調查發(fā)現經管類大學生在想象力、發(fā)散思維以及創(chuàng)造意識方面有著很大欠缺,原因主要表現在高