《食材花園》口譯報(bào)告.pdf

1、筆者選取紀(jì)錄片《食材花園》The Edible Garden為口譯實(shí)踐材料。該視頻是由阿莉絲·福勒以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材所記錄的五集紀(jì)實(shí)片。筆者選取前六十分鐘作為口譯實(shí)踐對(duì)象。該紀(jì)錄片的主人公阿莉絲·福勒是英國(guó)的一位著名的園藝家，是簡(jiǎn)約生活的提倡者。本片主要以日常生活的模式進(jìn)行拍攝的，所以譯員在口譯實(shí)踐過程中大多采用通俗易懂的口語化語言。
　　在聽譯過程中，筆者主要以目的論為依據(jù)來分析筆者在翻譯過程中所選用翻譯策略的目的性，認(rèn)為譯文

2、預(yù)期目的或功能決定了翻譯方法的選擇。德國(guó)學(xué)者克罩斯蒂安·諾德用英文全面系統(tǒng)地歸納了功能派理論中的各種學(xué)術(shù)思想。諾德的“功能”理論中的目的原則，就是指譯者能夠按照目的語接受者期待的翻譯方式進(jìn)行翻譯，整個(gè)翻譯所要達(dá)到的目的決定了整個(gè)翻譯行為的發(fā)展。
　　筆者在翻譯策略選擇時(shí)受到很多因素的影響，如意識(shí)形態(tài)，目的語讀者，文本類型，譯者及翻譯目的，其中翻譯目的是最重要的因素之一。為了最大化的實(shí)現(xiàn)翻譯目的，譯者應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)的翻譯場(chǎng)景及狀態(tài)來決

3、定相應(yīng)翻譯方法的選擇。筆者本次口譯任務(wù)的目的是為了實(shí)現(xiàn)交際目的，啟迪聽眾，讓更多的人了解園藝種植，回歸本真生活，這也正是筆者選擇目的論作為本次口譯任務(wù)的指導(dǎo)理論的緣由。
　　翻譯目的決定翻譯方法的選擇。筆者翻譯該紀(jì)錄片正是本著傳播相關(guān)文化為目的的，所以在目的論的關(guān)照下，筆者采取歸化的翻譯方法，歸化翻譯法就是盡量減少譯文中的異域風(fēng)情，使目的語讀者更加自然流暢地理解譯文。韋努蒂認(rèn)為，歸化法就是盡量不去打擾讀者，而是主動(dòng)向讀者靠近。因此

4、，筆者在口譯過程中，對(duì)一些不符合目的語接受者的語言符號(hào)進(jìn)行了相應(yīng)的修改，同時(shí)在句法上也做了一些調(diào)整，目的正是希望目的語接受者可以更好地理解該口譯任務(wù)所傳達(dá)的信息。筆者認(rèn)為，這些做法是完全符合目的論的指導(dǎo)原則的。
　　在翻譯報(bào)告中，筆者主要針對(duì)口譯實(shí)踐中遇到的問題，例如語音語速問題，專有術(shù)語的運(yùn)用，文化背景知識(shí)以及一些常用的句法轉(zhuǎn)換技巧進(jìn)行分析。此外，筆者還對(duì)本次口譯實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，希望從本次口譯實(shí)踐活動(dòng)中獲得一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的