20世紀(jì)80年代以來我國高中物理教科書的演變與革新.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 研究教科書的歷史演變規(guī)律并分析其變化原因，是課程教科書研究領(lǐng)域的一項(xiàng)很重要的工作。它對把握教科書的發(fā)展趨勢以及指導(dǎo)教科書編寫具有重要的參考價(jià)值。本文從教科書的編制思想、編制內(nèi)容和編制體例三方面出發(fā)研究20世紀(jì)80年代以來的高中物理教科書，比較全面地了解教科書的演變情況。 學(xué)習(xí)理論從行為主義、認(rèn)知主義發(fā)展到建構(gòu)主義，課程理論從泰勒的“4W”原理發(fā)展到多爾的“4R”學(xué)說。這些教育理論的更新為教科書編寫提供了豐富的理念。從而北

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