會計(jì)專業(yè)學(xué)生低頻選擇事務(wù)所工作的研究——基于某高校問卷調(diào)查.pdf

1、一直以來,高校會計(jì)專業(yè)在高考報(bào)考時(shí)都受到了大量考生的青睞,眾多高校都競相開設(shè)了會計(jì)專業(yè)進(jìn)行招生。招生率和報(bào)考率的“雙高”給會計(jì)專業(yè)帶來了大量的畢業(yè)生,導(dǎo)致某些熱門會計(jì)專業(yè)擇業(yè)方向的人員需求飽和。在會計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)愈發(fā)困難的同時(shí),市場經(jīng)濟(jì)的到來要求我國現(xiàn)有會計(jì)師事務(wù)所壯大做強(qiáng)。眾所周知,企業(yè)的發(fā)展與壯大離不開對人才的重視、選擇和培養(yǎng),尤其是不可替代的卓越人才,注冊會計(jì)師事務(wù)所也是如此。然而,在需要會計(jì)師事務(wù)所蓬勃發(fā)展的今天,我國會計(jì)師事務(wù)

2、所出現(xiàn)了人員流動(dòng)異常、人才流失嚴(yán)重的問題。如何吸引人才、留住人才成為了當(dāng)今會計(jì)師事務(wù)所急需解決的問題。會計(jì)師事務(wù)所是會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生求職領(lǐng)域中一個(gè)重要的選擇方向,雖然會計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)十分困難,但會計(jì)師事務(wù)所人才供給卻有著很大的缺口。了解會計(jì)專業(yè)學(xué)生的擇業(yè)傾向是幫助會計(jì)專業(yè)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃的第一步。作為潛在供給方的會計(jì)專業(yè)學(xué)生是否愿意進(jìn)入會計(jì)師事務(wù)所?影響會計(jì)專業(yè)學(xué)生將事務(wù)所作為擇業(yè)方向的因素有哪些?對這些問題的調(diào)查既可以為會計(jì)專業(yè)學(xué)生做好

3、職業(yè)規(guī)劃打下基石,解決其難就業(yè)的問題,又可以幫助會計(jì)師事務(wù)所吸引人才,做好人才儲備工作。
　　本文以對某高校會計(jì)專業(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查為基礎(chǔ)。問卷總共分為四個(gè)部分,每個(gè)部分側(cè)重的方面不同,分別從會計(jì)專業(yè)學(xué)生對就業(yè)方向的選擇、對學(xué)校教學(xué)以及對會計(jì)師事務(wù)的想法入手,通過對各個(gè)部分的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析,希望得出高校會計(jì)專業(yè)學(xué)生的擇業(yè)偏好,對事物所工作的選擇頻率以及影響會計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入事務(wù)所的因素。文章共分為五部分,第一部分對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了闡述

4、,介紹了文章的整體框架。第二、三部分介紹了問卷的設(shè)計(jì)思路,統(tǒng)計(jì)了問卷調(diào)查的結(jié)果。第四部分則依據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果總結(jié)出了在多元化的要求下,來自會計(jì)專業(yè)學(xué)生自身、高校以及會計(jì)師事務(wù)所三方面的現(xiàn)有不足。第五部分對會計(jì)專業(yè)學(xué)生自身、高校和會計(jì)師事務(wù)所三方面提出相應(yīng)的改善意見,以建立起會計(jì)專業(yè)學(xué)生、高校以及會計(jì)師事務(wù)所三位一體的培養(yǎng)機(jī)制。本文不僅希望可以幫助會計(jì)專業(yè)學(xué)生在校期間了解行業(yè)前景,做好自身職業(yè)規(guī)劃,也希望能夠?yàn)闀?jì)師事務(wù)所的良性發(fā)展提供一些