一座未被發(fā)現(xiàn)的“金山”——巴托克《獻給孩子們》鋼琴曲集解讀.pdf

1、《獻給孩子們》是匈牙利著名作曲家巴托克于1908年至1909年間寫就的以少兒為針對性教學對象的鋼琴小曲集。雖然全書78曲皆題材純真、結(jié)構(gòu)精煉、篇幅精短、童趣盎然，但它的意義卻遠不簡單。這部作品不但在調(diào)式調(diào)性、和聲、復調(diào)、節(jié)奏等諸方面展現(xiàn)了20世紀上半葉新音樂、東歐各民族音樂尤其是捷克音樂的各類風格、手法，用西方鋼琴音樂的精華去滋養(yǎng)本民族民間音樂的土壤、使民族音樂教育更易喚起廣大群眾的共鳴，而且在彈奏技巧、練習方法以及興趣培養(yǎng)上皆為后人提

2、供了豐富的文獻資料。 《獻給孩子們》如今在世界各地已廣為人知，尤其在歐洲非常受歡迎，當中的不少作品多年來已成為國內(nèi)外諸多專業(yè)音樂院校的視奏與分析教材藍本及作曲技法學習典范，關(guān)于它的論著也已漸漸開始涉及音樂理論、音樂美學、音樂史及音樂教育等各方面。但它在我國鋼琴界卻一直未能像《湯普森》、《車爾尼》那樣被大量、廣泛而系統(tǒng)地使用。總是鮮見有人選用此教材，即使選用也只是偶爾為之，不能更深入地與其它教材結(jié)合使用，更無法發(fā)現(xiàn)它所獨具的、其它

3、教材不可替代的作用。甚至有些鋼琴教師本身就很反感這種“非傳統(tǒng)”的教材，直接影響了學生對這本教材的接觸。所以《獻給孩子們》在我國還處于“藏在深閨少人識”的尷尬境地。 本文將該曲集作為研究對象，力求全面分析其作品的創(chuàng)作特色、音樂風格，并探討其教學價值。力求對它們的創(chuàng)作亮點、教學重點、技術(shù)難點以及音樂語匯詮釋上的注意事項進行全面解讀，并探討這些作品在鋼琴教材創(chuàng)作與選用上所能帶給我國鋼琴教育界的啟迪。希望通過本文的粗淺研究能拋磚引玉，令