影視作品《我們無(wú)處安放的青春》中人物對(duì)白的語(yǔ)言學(xué)分析——以預(yù)設(shè)、合作原則及會(huì)話含義理論為視角.pdf

1、中文摘要電視劇《我們無(wú)處安放的青春》是由著名導(dǎo)演沈嚴(yán)繼執(zhí)導(dǎo)的中國(guó)第一部電影膠片拍攝的電視劇，講述的是一段清純美麗的愛情在現(xiàn)實(shí)的磨礪中變?yōu)槠嗝蓝钊送葱牡牟涣饲榈墓适?。本文嘗試以預(yù)設(shè)、合作原則及會(huì)話含義理論為視角，以此部影視作品中的經(jīng)典人物對(duì)白為例進(jìn)行語(yǔ)用學(xué)探索，進(jìn)而剖析影片人物對(duì)白中所蘊(yùn)含的豐富的會(huì)話含義。本文首先對(duì)電視劇《我們無(wú)處安放的青春》做了劇情介紹，之后簡(jiǎn)介了預(yù)設(shè)、合作原則及會(huì)話含義理論的研究情況，為本篇論文的制作提供了相應(yīng)的理

2、論支撐。第一章，在預(yù)設(shè)理論這部分，本文先后介紹了預(yù)設(shè)與蘊(yùn)涵的關(guān)系、語(yǔ)義預(yù)設(shè)及語(yǔ)用預(yù)設(shè)。其中，在語(yǔ)義預(yù)設(shè)這部分，本文對(duì)語(yǔ)義預(yù)設(shè)的概念及應(yīng)用、預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)及關(guān)于語(yǔ)義預(yù)設(shè)的可取消性、投射問題做了相關(guān)闡述。之后，在語(yǔ)用預(yù)設(shè)的闡釋過程中，本文除了介紹語(yǔ)用預(yù)設(shè)的概念及其應(yīng)用以外，還討論了語(yǔ)用預(yù)設(shè)的特性。第二章，本文首先對(duì)Grice提出的合作原則做了綜述，為剖析電視劇《我們無(wú)處安放的青春》中的經(jīng)典人物對(duì)白的會(huì)話含義提供了理論支持。合作原則及其相關(guān)準(zhǔn)則的

3、違反所產(chǎn)生的會(huì)話含義解釋了話語(yǔ)的表面意義與現(xiàn)實(shí)中其真正所要傳達(dá)的含義之間的關(guān)系。在此部分闡述過程中，根據(jù)影片中不同的人物對(duì)白所違反的相關(guān)準(zhǔn)則，筆者將其歸類并做深入分析，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)劇中人物迂回曲折的表達(dá)方式及其產(chǎn)生的弦外之音，以此深刻了解人物的心理狀態(tài)，從而達(dá)到理解影片內(nèi)涵的目的。最后，本文討論了會(huì)話含義的特征，以此加深對(duì)會(huì)話含義理論的理解。本文從電視劇《我們無(wú)處安放的青春》中選取了大量的經(jīng)典人物對(duì)白，運(yùn)用預(yù)設(shè)、Grice的合作原則及會(huì)話含

4、義理論對(duì)所選取的語(yǔ)料做了語(yǔ)言學(xué)方面的剖析。通過這種研究方法，筆者不但深入總結(jié)了在預(yù)設(shè)、合作原則及會(huì)話含義理論方面所得到的啟示，而且對(duì)《我們無(wú)處安放的青春》這部影視作品所蘊(yùn)含的主題思想有了更深刻的把握。關(guān)鍵詞：預(yù)設(shè)；合作原則；會(huì)話含義；《我們無(wú)處安放的青春》andimplicationmadebythecharacters。Inthiswaytheauthorcarlmakeadeepunderstandingofthementalsta

5、tusofcharacters，andtherebyattainthepurposeofunderstandingtheconnotationoftheteleplayIntheend，theauthordiscussesthecharacteristicsofconversationalimplicaturethroughwhichtheTheoryofConversationalImplicaturecanbebetterunder

6、stoodTheauthorchoosesalotofclassicaldialoguesbetweencharactersfromWeHaveNowheretoPlaceYouthandmakesalinguisticanalysisoftheselectedcorpusthroughPresupposition，CooperativePrincipleandtheTheoryofConversationalImplicatureIn

7、thiswaytheauthornotonlysummarizesinspirationgainedfromPresupposition，CooperativePrincipleandtheTheoryofConversationalImplicature，butalsograspsthemainideaofWeHaveNowheretoPlaceYouthKeywords：Presupposition，CooperativePrinc