高校學(xué)院綜合樓共享空間與造型設(shè)計(jì)手法研究.pdf

1、在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，共享空間和造型是設(shè)計(jì)過(guò)程中思考和推敲最多的兩個(gè)方面，因此，對(duì)這兩個(gè)方面的研究和分析十分關(guān)鍵和重要。從我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，我國(guó)的大學(xué)城建設(shè)已經(jīng)基本完成，創(chuàng)新性的學(xué)院綜合樓成為未來(lái)一個(gè)重點(diǎn)建設(shè)類型。高品質(zhì)的高校學(xué)院綜合樓共享空間和建筑造型能夠促進(jìn)學(xué)生們交流學(xué)習(xí)。但是目前國(guó)內(nèi)學(xué)院綜合樓多在校區(qū)整體規(guī)劃中統(tǒng)一設(shè)計(jì)，對(duì)創(chuàng)新性的學(xué)院綜合樓設(shè)計(jì)方法研究相對(duì)較少。本文從高校學(xué)院綜合樓共享空間和造型設(shè)計(jì)兩個(gè)方面，運(yùn)用設(shè)計(jì)生成方法和模型分

2、析方法對(duì)兩者展開(kāi)深入研究。
　　本文以歐美國(guó)家和中國(guó)共57個(gè)高校學(xué)院樓為研究對(duì)象，并加以分析來(lái)探討高校學(xué)院綜合樓設(shè)計(jì)思路。57個(gè)高校教學(xué)樓包括10個(gè)國(guó)內(nèi)高校教學(xué)樓和47個(gè)歐美和日本的高校教學(xué)樓。在共享空間方面，通過(guò)對(duì)案例的平面類型、共享空間類型、共享空間界面設(shè)計(jì)、共享空間要素這四個(gè)方面進(jìn)行剖析研究，總結(jié)出共享空間設(shè)計(jì)的要點(diǎn);在造型設(shè)計(jì)方面，通過(guò)對(duì)場(chǎng)地條件處理、形體處理、表皮選擇、明星建筑概念化設(shè)計(jì)四個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程和角度進(jìn)行研究，闡述了

3、高校學(xué)院綜合樓的造型設(shè)計(jì)方法。
　　本文得出的結(jié)論包括:1.在高校學(xué)院綜合樓共享空間方面，設(shè)計(jì)前期可以通過(guò)類型的選型來(lái)達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo);可以通過(guò)選擇空間類型有意識(shí)的去塑造空間氛圍;合理把握要素的性質(zhì)和空間需求;通過(guò)功能體塊組合、形體挖洞、形體變化對(duì)共享空間界面進(jìn)行操作設(shè)計(jì)。2.在高校學(xué)院綜合樓造型設(shè)計(jì)方面，通過(guò)場(chǎng)地面積和形式、場(chǎng)地要素處理、圍合和入口方式?jīng)Q定建筑的基本發(fā)展方向;通過(guò)形體與表皮配合設(shè)計(jì)，達(dá)到理想的建筑形態(tài)效果;明確造型設(shè)