漢語“量+名”結(jié)構(gòu)及其偏誤研究.pdf

1、名量詞是現(xiàn)代漢語詞匯體系中最具民族特色的詞類之一，同時也是外國留學生學習漢語時出現(xiàn)偏誤最多的詞類之一。本文在借鑒其他學者對名量詞研究成果的基礎(chǔ)上，運用認知語言學的一些理論，對“量+名”結(jié)構(gòu)搭配關(guān)系展開研究，并分析學習者在測試中的偏誤情況，進而為漢語教學提出一些教學策略。本文共分成四個部分。第一部分為緒論，探討論文的選題價值，同時對有關(guān)量詞界定、名量詞分類、“量+名”結(jié)構(gòu)以及對外漢語教學中的名量詞教學等問題的研究狀況進行了梳理總結(jié)。第二部

2、分，運用認知語言學的理論分析“量+名”結(jié)構(gòu)規(guī)律。首先對名量詞進行界定，并分析名量詞的語義特征；其次，從認知角度分析“量+名”搭配的內(nèi)在動因，并在此基礎(chǔ)上分析“量+名”搭配的外在聯(lián)系方式；最后，以“量+名”結(jié)構(gòu)的語義關(guān)聯(lián)為分類標準，對名量詞進行分類。第三部分，運用偏誤分析的方法，通過對中高年級漢語學習者量詞測試卷的調(diào)查與統(tǒng)計分析，根據(jù)學習者量詞偏誤的基本特點，對不同題型的偏誤類型進行個體分析與總結(jié)。第四部分，在概括學習者量詞習得偏誤類型的