中西舞蹈教育之比較引發(fā)的思考.pdf

1、改革開放以來,隨著中國經濟實力的超強發(fā)展,文化藝術事業(yè)中的舞蹈教育也隨之取得了輝煌的成績,全國各地的舞蹈學校以及高等院校培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的舞蹈專業(yè)人才.不僅如此,培養(yǎng)出來的舞蹈人才不僅在國內有著極好的反響,甚至在國際的舞蹈比賽中鋒芒展露.但時代是在不斷進步的,社會對舞蹈教育的要求和對舞蹈人才的需求也在不斷變化發(fā)展的,我們必須在發(fā)展中去適應這種變化,在經濟全球化的大勢所趨下,認真吸取發(fā)達國家先進的舞蹈教學方針、政策和經驗、來彌補和豐富自身

2、發(fā)展的不足.
　　本篇論文的研究內容主要涵蓋了以下幾章,第一章節(jié)主要從中西方的教育觀念入手,分析了中西方教育觀念形成的根本原因,然后從主體與客體的差異、教育目的的差異、家庭教育環(huán)境的差異等等方面,把兩種不同的教育方式進行比較,為中國式的教育尋求更加廣闊和適合自己的出路.我們要繼續(xù)發(fā)揮中國上千年來最大的傳統(tǒng)美德:學其精華、棄其糟粕;把西方好的學習模式和教育方法引進來.使咱們的改革能朝著最有利的方向發(fā)展.第二章節(jié)主要對中西方的舞蹈教育

3、制度進行了詳細的闡述與對比.并列舉了很多在我國舞蹈教育體制下,我國舞蹈事業(yè)蓬勃發(fā)展的各種舞蹈比賽和舞蹈案例.而且對保持著本國舞蹈教育制度優(yōu)越性的前提下,應采用何種方式更好地完善我國舞蹈教育體制作了詳細論述.第三章節(jié)主要是針對我國專業(yè)舞蹈教育培養(yǎng)模式出現(xiàn)的問題,例如學生在舞蹈專業(yè)水平上的進步和在文化水平上的徘徊,傳統(tǒng)舞蹈教育模式中的學生對中國舞蹈現(xiàn)代性的認識不夠深刻,學校對科學舞蹈訓練模式的認識和應用不足等.以及在高師院校舞蹈專業(yè)教育發(fā)展

4、中出現(xiàn)師資力量不夠充分,舞蹈教育課程設置的不完善,沒有特色鮮明地辦學方針,以及舞蹈人才發(fā)展不全面等等問題,并提出了構建更為完善各高等學府舞蹈專業(yè)教育模式的探討與建議.第四章節(jié)主要以倡導全國素質教育的開展為主,大力倡導普及藝術教育.從高等院校的舞蹈公共課到中小學舞蹈課程的實施,從全國范圍內中老年舞蹈的普及到規(guī)范性培訓機構的設置與實施,本章節(jié)都有詳細的敘述.此外筆者還參考了西方發(fā)達國家的舞蹈普及教育,結合了中國舞蹈教育自身的特點與規(guī)律,在中